Essay
mini onderzoek intrinsieke motivatie
- Course
- Institution
Impact van lesgeefstijl op de intrinsieke motivatie
[Show more]
Seller
Followmarcelevertse
Reviews received
Content preview
Impact van lesgeefstijl op de intrinsieke motivatieMini onderzoek H2
,Inhoudsopgave
Samenvatting................................................................................................................................................ 3
Inleiding....................................................................................................................................................... 4
Methode....................................................................................................................................................... 6
Populatie..............................................................................................................................................................6
Procedure.............................................................................................................................................................6
Meetinstrumenten...............................................................................................................................................6
Data analyse........................................................................................................................................................7
Resultaten.................................................................................................................................................... 7
Discussie....................................................................................................................................................... 9
Conclusie.................................................................................................................................................... 10
Bibliografie................................................................................................................................................. 11
Bijlagen....................................................................................................................................................... 12
Bijlage 1; toestemmingsbrief ouders en/of verzorgers.....................................................................................12
Bijlage 2; BREQ-2 test........................................................................................................................................13
Bijlage 3.1 BREQ-2 uitslagen docentgestuurde les........................................................................................14
Bijlage 3.2 BREQ-2 uitslagen na leerlinggestuurde les..................................................................................15
Bijlage 4 LVBF basketbal....................................................................................................................................16
Bijlage 4.1 LVBF les 1: Docentgestuurde les basketbal.................................................................................16
, Samenvatting
Dit onderzoek is opgesteld om het verschil in intrinsieke motivatie bij een docentgestuurde of
leerlinggestuurde les te meten bij een les basketbal aan een groep meiden uit 4 HAVO op een
middelbare school in Gouda.
Aan het onderzoek participeerden 25 meiden uit 4 HAVO (uit twee verschillende klassen). Die samen
buiten schooltijd tijdens het 7e en 8e uur een docentgestuurde les basketbal (les 1) en een
leerlinggestuurde les basketbal (les 2) aangeboden kregen. Na afloop van de les vulden de leerlingen
de BREQ-2 enquête in, waaruit de intrinsieke motivatie van de leerlingen resulteerde.
Uit de BREQ-2 kwam een RAI-score van -11,83 na de docentgestuurde les en na de leerlinggestuurde
les een RAI-score van 6,41. Hoe hoger de RAI-score, des te hoger de intrinsieke motivatie van de
leerling.
Naar aanleiding van de resultaten uit het onderzoek wordt de conclusie getrokken dat een leerling
gestuurde les basketbal bij de 25 deelnemende meiden uit 4HAVO op een middelbare school in
Gouda een positieve invloed heeft op hun intrinsiek motivatie, meer dan bij een docentgestuurde les
basketbal.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller marcelevertse. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.72. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67096 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now