100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Theorie Beschikking herschrijven jaar 1 $5.11   Add to cart

Summary

Samenvatting Theorie Beschikking herschrijven jaar 1

 14 views  1 purchase
  • Course
  • Institution

De theorie van het vak Beschikking herschrijven in het 1e jaar HBO-Rechten op de Hogeschool Utrecht. Alle formuleerfouten + aanpak hiervan in een document.

Preview 2 out of 11  pages

  • July 5, 2023
  • 11
  • 2022/2023
  • Summary
avatar-seller
Theorie beschikkingen
herschrijven
Week 1
Lange zinnen splitsen
- Bekijk hoe de zin in elkaar zit. Wat is de hoofdzin, wat zijn bijzinnen?
- Let in de lange zin op het aantal ‘boodschappen’. Zeker in een samengestelde zin
(met een of meer bijzinnen) staan vaak vele ‘boodschappen’.
- Houd aan voor een begrijpelijke zin: twee boodschappen is genoeg, of: maak een
hoofdzin met één bijzin en zet dan een punt.

Leg verband tussen gesplitste zinnen
- Een duidelijk verband (of samenhang) is cruciaal als je begrijpelijk wilt formuleren.
- Gebruik daarvoor signaalwoorden: eerst, vervolgens, daarna, toen, ten slotte,
echter, maar, daarentegen, hoewel, toch, tenzij, en, ook, daarnaast, bovendien
overigens, want, namelijk, omdat, dus, omdat, daarom, daardoor, vooral ook, etc.
- Soms kun je verband leggen met een verwijzing: dat kan een verwijswoord zijn (‘dat’)
of een herhaling.
- Vind je dit lastig, ga dan naar het ondersteunend materiaal op Hogeschooltaal.


Aanpak lange zinnen
1. Kijk hoe de zin in elkaar zit à uit hoeveel zinnen en bijzinnen bestaat de zin, welke
’boodschappen’ bevat de zin?
2. Waar kun je een punt zetten à wat hoort bij elkaar?
3. Let op na de punt à hoe ga je verder?
4. Zorg voor verband à signaalwoorden of verwijzingen/herhaling
5. Check of je een goede hoofdzin hebt gemaakt

Voorbeeld lange zin
Dat de rechtbank heeft geoordeeld dat het fietsende kind is verongelukt als gevolg van een
zeer ongelukkige samenloop van omstandigheden en niet door nalatigheid van de
vrachtwagenchauffeur, is voor de nabestaanden van het kind moeilijk te aanvaarden.

Splitsen in twee zinnen (de cursieve woorden zorgen voor samenhang)
De rechtbank heeft geoordeeld dat het fietsende kind is verongelukt als gevolg van een zeer
ongelukkige samenloop van omstandigheden en niet door nalatigheid van de
vrachtwagenchauffeur. Dit oordeel is voor de nabestaanden van het kind moeilijk te
aanvaarden.

Splitsen in drie zinnen (de cursieve woorden zorgen voor samenhang)
Het oordeel van de rechtbank is voor de nabestaanden van het kind moeilijk te aanvaarden.
Volgens de rechtbank was er namelijk geen sprake van nalatigheid van de
vrachtwagenchauffeur. Het fietsende kind is verongelukt door een zeer ongelukkige
samenloop van omstandigheden.

, Week 2
Waaraan herken je de lijdende zin?
1) Aan een vorm van worden + een voltooid deelwoord + soms een ‘door-constructie’

- De patiënt wordt onderzocht door de arts.
- De student wordt beoordeeld (je kunt er een ‘door de docent’ bij denken).
- Het leerteam wordt streng toegesproken (denk er bijvoorbeeld bij: door de cuco).

2) Aan een vorm van zijn + een voltooid deelwoord + soms een ‘door-constructie’

- Er is door het hof gesteld dat u moet motiveren.
- De student is gecomplimenteerd met zijn goede inzet.
- De maaltijd is op het terras geserveerd.



Aanpak

1) De passieve of lijdende zin moet je veranderen in een actieve zin. Daarvoor moet je
die vorm van worden + voltooid deelwoord kwijt zien te raken.

Zin: De patiënt wordt onderzocht door de arts.
Schrap worden en maak van het voltooid deelwoord een persoonsvorm. Behoud de tijd
waarin de zin staat (in dit geval de tegenwoordige tijd). In de ‘door-constructie’ vind je het
onderwerp van de actieve zin.



Passieve zinnen met ‘worden’ en een voltooid deelwoord

1) Onvoltooid tegenwoordige tijd
Lijdend/passief De patiënt wordt onderzocht door de arts.
Actief De arts onderzoekt de patiënt.

2) Onvoltooid verleden tijd
Lijdend/passief De dief werd door de rechtbank veroordeeld tot een
boete.
Actief De rechtbank veroordeelde de dief tot een boete.

3) Toekomende tijd
Lijdend/passief De patiënt zal door de arts worden onderzocht.
Actief De arts zal de patiënt onderzoeken.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller mariavaneldik2005. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.11. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

79751 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.11  1x  sold
  • (0)
  Add to cart