Summary
Samenvatting Mens en Leren 1
- Course
- Institution
Dit is een samenvatting van het vak Mens en Leren 1 in semester 2. Het document omvat de nodige informatie uit de PowerPoint slides en extra uitleg vanuit de les.
[Show more]
Seller
Follow
SamenvattingenBachelor
Reviews received
Content preview
Hoofdstuk 1: Inleiding1 Inleiding
1.1 Soorten diagnostiek
1.1.1 Onderkennende / classificerende
‘Wat is er aan de hand?’
Screening
Diagnostisch onderzoek
1.1.2 Differentiaal / differentiële
‘Kunnen we verklaren of de geobserveerde symptomen deel uitmaken van een stoornis?’
1.1.3 Verklarende / etiologische
‘Wat is de oorzaak van dit probleem?’
Genetisch
Neurobiologisch
Neuropsychologisch/cognitief
1.1.4 Handelingsgerichte / indicerende (HGD)
‘Hoe kunnen we dit kind het best begeleiden?’
Informatie verzamelen
Ondersteuning, begeleiding, behandeling,...
Advies
1.2 Diagnostische classificatiesystemen
1.2.1 Wereldwijde diagnostiek
DSM-5: Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders
• APA: American Psychiatric Association
ICD-11: International Classification of Diseases
• WHO: World Health Organization (wereld gezondheidsorganisatie)
Gelijkenissen
Gemeenschappelijke taal
Checklists per aandoening staan centraal
Basis voor ziektestatistieken
Nadeel: ze hebben beide geen handvaten voor de behandeling
Verschillen
1.2.2 ICF (WHO)
1
,Hoofdstuk 1: Inleiding
Kijkt naar algemeen functioneren van een persoon → geen hokjes denken
Belemmerende en Belemmerende en
ondersteunende factoren ondersteunende factoren
1.2.3 Voor- en nadelen van classificeren
Voordelen
Bevordert de communicatie met en tussen de betrokkenen
Vergemakkelijkt de verwijzing en/of ondersteuning
Erkenning voor de ouders en/of persoon zelf
Gemakkelijk om lotgenoten te kunnen vinden
Gezamenlijke taal in de hulpverlening
Kan de persoon helpen om grip te krijgen op zijn mogelijkheden en moeilijkheden
Nadelen
Enkel aandacht voor pathologie, geen aandacht voor positieve factoren
Stigmatisering/vooroordelen → self-fulfilling prophecy
Wordt als vaststaand en nauwelijks te beïnvloeden kenmerk gezien
‘Alles of niets’: je hebt een stoornis of niet
Kijkt enkel naar de cliënt, niet naar de context
Standaard oplossing/aanpak: dezelfde aanpak voor ieder persoon met dezelfde stoornis
Moeilijk om te vertalen in doelen: wat heeft deze persoon nodig?
1.3 Recht op privacy en geheimhouding
1.3.1 Discretieplicht / ambtsgeheim
Discretieplicht = bij het uitoefenen van de functie geen vertrouwelijke gegevens vrijgeven aan
anderen dan diegenen die gerechtigd zijn er kennis van te nemen.
Geldt voor ieder die werkzaam is in een organisatie of dienst
Onderscheid tussen ‘need to know’ en ‘nice to know’
1.3.2 Beroepsgeheim
2
,Hoofdstuk 1: Inleiding
Beroepsgeheim = verplicht een hulpverlener tot geheimhouding van hetgeen dat cliënten aan hem
prijsgeven in het kader van een vertrouwensrelatie.
Geldt voor noodzakelijke vertrouwenspersonen en vertrouwensberoepen
Gezamenlijk beroepsgeheim: binnen de organisatie, onderling met degene die een rol
hebben tot de cliënt.
Gedeeld beroepsgeheim: met iemand buiten de organisatie, waarmee je beide een
vertrouwensrelatie hebt met die cliënt. (huisarts)
Rechten en plichten bij beroepsgeheim
Gegronde redenen hebben om beroepsgeheim te doorbreken: als cliënt zelf of iemand
anders in ernstig gevaar is (fysiek en psychologisch)
Overleg is mogelijk en zelfs aangeraden, maar je draagt zelf de eindverantwoordelijkheid
Steeds vermelden aan cliënt bij opstart traject zodat je hierop kan terugvallen indien nodig
PLICHT RECHT
ZWIJGEN Zwijgplicht: Zwijgrecht:
Zowel binnen als buiten In specifieke omstandigheden, als het de cliënt niet
organisatie vooruit helpt
SPREKEN Spreekplicht: Spreekrecht:
Enkel bij schuldig hulpverzuim 1. Rechter of parlementaire onderzoekscommissie
(komt zelden voor) 2. Aangifterecht
3. Noodtoestand
4. Toestemming cliënt
3
, Hoofdstuk 2: HGW en HGD
2 HGW en HGD
2.1 Handelingsgericht werken (HGW)
1. Onderwijs- en opvoedingsbehoeften staan centraal
• ‘Hoe kunnen we dit kind, deze ouders, … helpen?’
2. Transactioneel (afstemming en wisselwerking)
• Als een factor in het verhaal veranderd, veranderd de situatie
3. De leerkracht en ouders doen ertoe
4. Positieve aspecten
• ‘Waar is het kind goed in? Op welke momenten gaat het goed?’
5. In constructieve samenwerking
• Leerling, ouders, school, CLB, …
6. Doelgericht
7. Systematisch en transparant
• Zeg wat je doet en doe wat je zegt
2.2 Handelingsgerichte diagnostiek (HGD)
2.2.1 Intakefase
Wat zijn de hulpvragen van de cliënten? Waarom willen ze dat weten? Wat zijn hun problemen, zorgen en
positieve belevingen? Welke verklaringen en oplossingen hebben ze zelf? Wat wensen zij, wat verwachten zij
van de diagnostiek en het advies? Overleg en afstemming hoe samen verder? Wie doet wat en waarom?
Faire diagnostiek:
Een vertrouwensrelatie creëren vraagt aandacht, tijd en energie
Een positief kader opbouwen → driehoek werken
Voldoende informatie verzamelen: leerling, gezin, buurt, school, ...
Eigen waarden en (voor-)oordelen onder ogen zien
Breed kijken → rekening houden met context
Toegankelijk taalgebruik
Geloven in veranderbaarheid, ook bij kansarmen en hun omgeving
2.2.2 Strategiefase of reflectiefase
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller SamenvattingenBachelor. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.50. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67474 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now