- verzorgen van een goede les
- het leren van een groep leerlingen te ondersteunen
Cognitieve psychologie = het menselijk brein bij leren
Onderwijswetenschappen = verzorgen van goed onderwijs in de klas
VERWERKING = OPSLAAN + TERUGHALEN
geen verwerking = geen opslag
nauwelijks verwerking = fragiele/kortstondige opslag
veel verwerking = stevige opslag
veel en gevarieerde verwerking = leren en onthouden
Onze wetenschappelijke basis
Effectieve instructie = zorgt ervoor dat lln meer en diepgaander gaan lezen
Leren = is een proces dat
in wisselwerking met de omgeving
een permanente
verandering in het langetermijngeheugen veroorzaakt
en is het resultaat van cognitieve verwerking van informatie
Instructie = verzameling van de bewuste methodieken of werkvormen die de
leraar gebruikt om het leren van de lln te ondersteunen
Cognitieve psychologie
,= bestudeert hoe ons menselijk denken werkt
Kennisschema’s
Leraar = expert beschikt over gedetailleerde kennisschema’s
Leerling = beginner beschikt niet over deze kennisschema’s & baseren zich op
oppervlakkige kenmerken van probleem om tot de oplossing te komen
Lerareneffectiviteitsstudies
- leraren bij wie leerlingen meeste vooruitgang boeken en minste
vooruitgang boeken
- vergelijken instructies + observeren van goede instructie
2 PERSPECTIEVEN OP LEREN
Behaviorisme
Klassieke conditionering
= een neutrale prikkel, koppelen aan een stimulus die leidt tot een reflex
(Pavlov)
operante conditionering
= een leerproces waarbij een respons in een bepaalde context gevolgd wordt
door een bekrachtiger of bestraffer.
, bekrachtiging straf
positief toedienen van iets toedienen van iets
(iets toedienen) aangenaam onaangenaam
+ C+ C-
negatief wegnemen van iets wegnemen van iets
(iets wegnemen) onaangenaam aangenaam
- C - C +
gedrag toenemen (R↑) ↓gedrag zal afnemen (R↓)
Toepassingen van behaviorisme binnen het onderwijs
klasmanagement: belonen en straffen
gamification
o bingel
cognitivisme
Vanaf jaren ‘30 steeds meer onderzoek naar
wat zich in de hersenen afspeelt
Hoe we kennis organiseren
hoe we info opslaan
hoe we informatie terug ophalen
= inzicht in verwerkingsprocessen in de hersenen → waarnemen en verwerken
van info
= evidenced-informed lesgeven
directe instructie
retrieval practice en interleaved practice
voortbouwen op voorkennis
actief verwerken van de leerstof
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller axellederop. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $18.77. You're not tied to anything after your purchase.