100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Perspectieven op bewegen $5.39   Add to cart

Summary

Samenvatting Perspectieven op bewegen

8 reviews
 415 views  48 purchases
  • Course
  • Institution
  • Book

Samenvatting van hoofdstuk 1 t/m 4. Gehele stof voor het tentamen

Preview 1 out of 24  pages

  • Unknown
  • March 24, 2017
  • 24
  • 2015/2016
  • Summary

8  reviews

review-writer-avatar

By: noamechielsen • 1 year ago

review-writer-avatar

By: jentvanderhoeven • 3 year ago

review-writer-avatar

By: zoetiemens • 3 year ago

review-writer-avatar

By: mariekedegroote • 4 year ago

review-writer-avatar

By: tessa_puls • 6 year ago

review-writer-avatar

By: milenavandrongelen1 • 6 year ago

review-writer-avatar

By: mitchellvoetbal • 6 year ago

Show more reviews  
avatar-seller
Perspectieven op bewegen
Hoofdstuk 1 – Kijk op bewegingsonderwijs

1.1 Waarom bewegingsonderwijs?
Kunnen meedoen aan bewegingsactiviteiten geeft kinderen de mogelijkheid met andere kinderen te
spelen en zich te ontwikkelen op allerlei terreinen buiten het bewegen.

Veel van de eerste leerervaringen zijn bewegend van aard. Al snel wordt dit bewegen vanzelfsprekend.
Vervolgens gaan kinderen met hun bewegingsmogelijkheden spelen. Al deze activiteiten doe je met
anderen. Het is belangrijk dat je met andere kinderen leert spelen. Dit is de basis voor alle ontwikkeling.

Veel activiteiten die kinderen buiten schooltijd kunnen doen, zijn bewegingsactiviteiten. Het is
belangrijk dat kinderen met een ‘breed’ spectrum bekend zijn en mee kunnen doen.

Buiten schooltijd worden veel (bewegings)activiteiten aan kinderen aangeboden. Om mee te kunnen
doen, krijgen de kinderen op school een breed spectrum aan bewegingsactiviteiten aangeboden. Ze
verwerven een brede handelingsbekwaamheid, kunnen meedoen aan veel verschillende activiteiten
en bovendien leren ze gezamenlijk zo’n activiteit te arrangeren en op gang te houden. Daarbij doen ze
op verschillende manieren en in verschillende rollen mee.
De bewegingscultuur (buiten school) is te divers om iedere georganiseerde sport of bewegingsactiviteit
zo aan te bieden dat alle kinderen er wat in leren. Daarom maak je keuzes in wat je aanbiedt. De keuzes
worden allereerst gemaakt door de wetgever in de kerndoelen. In de kerndoelen staan gebieden
beschreven. De leerkracht maakt een keuze voor activiteiten uit de geibeden. De leerresultaten
kunnen door deze selectie diepgang krijgen, anders doe je maar één activiteit per jaar.
De kinderen moeten in school leren om activiteiten zelfstandig te spelen, want dit gebeurt buiten
school ook zonder leiding. Dat betekent bijvoorbeeld handelen volgens de regels, eigen
regelovertreding kenbaar maken, even sterke groepen maken, wisselen van taken en functies, etc.

Bewegingsactiviteiten blijven ook op latere leeftijd belangrijk. Vanuit deze activiteiten terugredenerend
kom je voor kinderen van 4 tot 12 jaar tot bepaalde, passende activiteiten.

Voor deelname aan de bewegingscultuur op latere leeftijd speelt mee dat het starten met een nieuwe
activiteit makkelijker is als deze bekend is vanuit de schoolperiode en dat daar bovendien geen
vervelende ervaringen aan gekoppeld worden. Daarom spelen activiteiten uit de bewegingscultuur van
volwassenen ook een rol bij het programma in het primair onderwijs.

Bewegen is belangrijk voor lichamelijke ontwikkeling en gezondheid. Lessen (twee á drie keer per week)
bewegingsonderwijs leveren geen rechtstreekse bijdrage hieraan, maar een indirecte, namelijk als het
kinderen stimuleert ook buiten schooltijd te bewegen.

1.2 Doelstelling bewegingsonderwijs
De drie doelstellingen zijn:
1. Leren deelnemen aan bewegingsactiviteiten
2. Leren met anderen deel te nemen aan bewegingssituaties
3. Leren op eigen wijze met anderen deel te nemen aan bewegingssituaties

De bewegingsactiviteiten worden gekozen op grond van de bewegingscultuur van nu en later. Criteria
hiervoor zijn:
- Gaat het om een activiteit waarin kinderen gedurende langere tijd zich bewegend kunnen ontwikkelen?
- Gaat het om een activiteit die voor iedere kind toegankelijk is?
- Gaat het om een activiteit die bepaalde groepen kinderen alleen via het onderwijs leren?

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Isalotte. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.39. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67474 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.39  48x  sold
  • (8)
  Add to cart