100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting tijdvak 1 t/m 10 + betrouwbaarheid informatie $5.90   Add to cart

Summary

Samenvatting tijdvak 1 t/m 10 + betrouwbaarheid informatie

 0 view  0 purchase
  • Course
  • Level

alle tijdvakken worden hierin kort maar krachtig uitgelegd, daarnaast zit er een een pagina over betrouwbaarheid in en een pagina met de kenmerkende aspecten die je vwo 5 moet kennen.

Preview 4 out of 65  pages

  • July 12, 2023
  • 65
  • 2022/2023
  • Summary
  • Secondary school
  • 5
avatar-seller
BETROUWBAARHEID
1. Wie is de maker? Wanneer is de bron gemaakt?
2. Herkomst INFO: Hoe komt de maker aan informatie?
* Ooggetuige? +
* Wetten / register / overheidsdocumenten +
(daar wordt door de overheid mee gewerkt, geen reden om foutieve info op te nemen)
* Getuigenis voor de rechtbank + (meineed)
* Geheime / vertrouwelijke brieven – bijeenkomsten +
(geen reden om te liegen/info te verdraaien, het is niet voor andere ogen bedoeld)
* Ego documenten (dagboek)
(je schrijft het voor jezelf, geen reden om te liegen, ooggetuige)
3. Wat is het doel van de maker / de bron?
- Propaganda – (jezelf verheerlijken, ander zwart maken)
Voorbeelden: partijkranten / verkiezingen/ totalitaire staat (censuur)
- Thuisfront geruststellen. Voorbeelden; soldatenbrieven (censuur) (WO I/II)
- En/of kijkt de maker door een gekleurde bril? –
- Wetenschapper / historicus = +
FOTO’S NOOIT BETROUWBAAR (kunnen in scène zijn gezet)

,Tijdvak 1: Tijd van Jagers & Boeren
1. De levenswijze van jagers-verzamelaars
2. Het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen
3. Het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen
Tijdvak 2: Tijd van Grieken & Romeinen
1. De ontwikkeling van het wetenschappelijk denken en het denken over
burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat
2. De klassieke vormentaal van de Grieks-Romeinse cultuur
3. De groei van het Romeinse imperium waardoor de Grieks-Romeinse
cultuur zich in Europa verspreidde
4. De confrontatie tussen de Grieks-Romeinse cultuur en de Germaanse
cultuur van Noordwest-Europa
5. De ontwikkeling van het jodendom en christendom als eerste
monotheïstische godsdiensten
Tijdvak 3: Tijd van Monniken & Ridders
1. Het ontstaan en de verspreiding van de Islam
2. De verspreiding van het Christendom in geheel Europa
3. De vrijwel volledige vervanging in West-Europa van de agrarisch-urbane
cultuur door een zelfvoorzienende agrarische cultuur, georganiseerd via
hofstelsel en horigheid
4. ‘’Het ontstaan van feodale verhoudingen in het bestuur
Tijdvak 4: Tijd van Steden & Staten
1. De opkomst van handel en ambacht die de basis legde voor het herleven
van de landbouw stedelijke samenleving
2. De opkomst van de stedelijke burgerij en de toenemende zelfstandigheid
van de steden
3. Het conflict in de christelijke wereld over de vraag of de wereldlijke dan
wel de geestelijke macht het primaat behoorde te hebben
4. De expansie van de christelijke wereld naar buiten toe, onder meer in de
vorm van de kruistochten

,Tijdvak 5: Tijd van Ontdekkers en Hervormers
1. Het veranderende mens- en wereldbeeld van de Renaissance en het begin
van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling
2. De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke oudheid
3. Het begin van Europese overzeese expansie
4. De protestantse reformatie die splitsing van de christelijke kerk in West-
Europa tot gevolg had
5. Het conflict in de Nederlanden dat resulteerde in de stichting van een
Nederlandse staat
Tijdvak 6: Tijd van Regenten en Vorsten
1. De bijzondere plaats in staatkundig opzicht en de bloei in economisch en
cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek
2. Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het begin van een
wereldeconomie
3. Het streven van vorsten naar absolute macht
4. De wetenschappelijke revolutie
Tijdvak 7: Tijd van Pruiken en Revoluties
1. Rationeel optimisme en ‘’verlicht denken’’ dat werd toegepast op alle
terreinen van de samenleving: godsdienst, politiek, economie en sociale
verhoudingen
2. Voortbestaan van het ancien régime met pogingen om het vorstelijk
bestuur op eigentijdse verlichte wijze vorm te geven (verlicht
absolutisme)
3. Uitbouw van de Europese overheersing, met name in de vorm van
plantagekoloniën en de daarmee verbonden trans-Atlantische
slavenhandel, en de opkomst van het abolitionisme
4. De democratische revoluties in westerse landen met als gevolg discussies
over grondwetten, grondrechten en staatsburgerschap
Tijdvak 8: Tijd van Burgers en Stoommachines
1. De industriële revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor een
industriële samenleving.
2. Opkomst van de politiek-maatschappelijke stromingen: nationalisme,
liberalisme, socialisme, confessionalisme, feminisme.
3. De opkomst van emancipatiebewegingen
4. Discussies over de sociale kwestie
5. Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer
mannen en vrouwen aan het politiek proces.
6. De moderne vorm van imperialisme die verband hield met de
industrialisatie

, Tijdvak 9: Tijd van de Wereldoorlogen
1. De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen
van massaorganisatie
2. Het voeren van twee wereldoorlogen
3. Verwoestingen op niet eerder vertoonde schaal door
massavernietigingswapens en de betrokkenheid van de burgerbevolking
bij oorlogvoering
4. Het in praktijk brengen van de totalitaire ideologieën: communisme,
fascisme en nationaalsocialisme
5. De crisis van het wereldkapitalisme
6. Duitse bezetting van Nederland
7. Racisme en discriminatie die leidden tot de genocide, in het bijzonder op
Joden
8. Vormen van verzet tegen het West-Europese imperialisme


Tijdvak 10: Tijd van Televisie en Computer
1. De dekolonisatie maakte een eind aan de westerse hegemonie in de wereld
2. De verdeling van de wereld in twee ideologische blokken in de greep van
een wapenwedloop en de daaruit voortvloeiende dreiging van een
atoomoorlog
3. De toenemende westerse welvaart die vanaf de jaren '60 van de 20e eeuw
aanleiding gaf tot ingrijpende sociaal-culturele veranderingsprocessen
4. De eenwording van Europa
5. De ontwikkeling van pluriforme en multiculturele samenlevingen

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller ronnashala. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.90. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

75632 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.90
  • (0)
  Add to cart