Physical Activity, Physical Fitness and Mental Hea (L09K6A)
Summary
SAMENVATTING LESSENREEKS SEGHERS
31 views 0 purchase
Course
Physical Activity, Physical Fitness and Mental Hea (L09K6A)
Institution
Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
Volledige samenvatting van de lessenreeks gedoceerd door Prof. Seghers voor het vak 'Physical Activity, Physical Fitness and Mental Health'. Samenvatting bevat powerpoints en notities uit de les.
Physical Activity, Physical Fitness and Mental Hea (L09K6A)
All documents for this subject (6)
Seller
Follow
Sarah105
Reviews received
Content preview
MOTIEVEN, BARRIÈRES, CORRELATEN EN
DETERMINANTEN VAN FYSIEKE ACTIVITEIT EN
SEDENTAIR GEDRAG
WAAROM ZIJN SOMMIGE MENSEN FYSIEK ACTIEF EN ANDEREN NIET
‘ATHEORETISCHE’ BENADERING
- Motieven en belemmeringen
* Door mensen opgegeven redenen of motieven voor betrokkenheid, facilitators
van deelname en waargenomen belemmeringen.
* Nuttig startpunt om de ‘oppervlakkige’ motivatie van mensen en waargenomen
barrières te begrijpen
- Methodologie: kwalitatief onderzoek (interviews) of bevolkingsonderzoeken
* VB: Op straat vragen aan mensen waarom ze al dan niet fysiek actief zijn à
wat zijn de barrières
QB11: Waarom doet u aan
sport of lichaamsbeweging?
Er kan ook een onderscheid
gemaakt worden op basis van
leeftijd à wanneer je een
bepaalde leeftijdsgroep wil gaan
aanpakken, wat is dan de
belangrijkste motivatie/barrières
om aan fysieke activiteit te doen.
Een interventie is dus geen one-
size-fits-all aanpak. Je kan geen
interventie ontwikkelen die
geschikt is voor de gehele
populatie à tailered intervention
1
, QB14: Wat zijn de
belangrijkste redenen die u er
momenteel van weerhouden
om regelmatiger te sporten?
Ook hier kan er gekeken worden
naar de verschillende leeftijden.
‘THEORETISCHE’ BENADERING
- Sociaalecologische model van gezondheidsgedrag à erkent intrapersoonlijke
(individuele), interpersoonlijke (sociale), fysieke milieu- en beleids-/wetgevende
invloeden op gedrag
* Je kan verschillende factoren categoriseren binnen verschillende levels van
invloed
- Methodologie: observationele cross-sectionele/longitudinale of interventiestudies
NIET-AANPASBARE VERSUS AANPASBARE FACTOREN
- Correlatie onderzoek = belangrijke stap in het ontwerpen van effectieve interventies
- Niet-aanpasbare factoren =
* Correlaten van gezondheidsgedrag (VB: lichamelijke activiteit) die niet kunnen
worden veranderd (VB: geslacht, leeftijd; vaak moderators genoemd)
2
, * Gebruikt om doelgroepen te identificeren die mogelijk een verhoogd risico
lopen
- Aanpasbare factoren =
* Correlaten die kunnen worden veranderd
* Focus van interventiestrategieën ('bemiddelaars' van verandering)
* Dit komt omdat wordt verondersteld dat veranderingen in deze correlaten zullen
leiden tot veranderingen in gezondheidsgedrag (VB: lichamelijke activiteit)
CORRELATEN VERSUS DETERMINANTEN
- Bij het evalueren van het bewijs van de relatie tussen een variabele en fysieke activiteit
is het noodzakelijk om onderscheid te maken tussen correlaten en determinanten
- Correlaat = beschrijft een statistische associatie tussen een gemeten variabele en FA
* Bewijs is voornamelijk afkomstig uit cross-sectionele studies
* Resultaten van correlationele onderzoek ontwerpen hebben beperkingen wat
betreft het trekken van conclusies over de causale relatie
- Determinant = beschrijft oorzakelijke factoren
* De kans is groter dat de relatie causaal is als variaties in deze variabelen
systematisch worden gevolgd door variaties in FA-gedrag
* Resultaten uit longitudinale of experimentele studies leveren sterker bewijs
voor een causaal verband dan resultaten uit observationele studies
Studie: Systematische review va correlaten en determinanten van fysieke activiteit in
verschillende leeftijdsgroepen
- In de meeste studies werd gezien dat jongens meet actief zijn dan meisjes in zowel
kinderen als adolescenten
- Er is één psychologische factor die heel belangrijk is: zelfredzaamheid (self-efficacy)
Conclusie: correlaten van fysieke activiteit voor jonge mensen omvatten socio-
demografische, biologische, psychologische, socio-culturele en omgevingsfactoren
Conclusie: de belangrijkste psychologische correlaat van fysieke activiteit in volwassenen is
self-efficacy
- Self-efficacy = vertrouwen in de mogelijkheid om fysiek actief te zijn in specifieke
situaties
- VB: “wanner het regent ga ik niet lopen”, of heb je strategieën om deze barrière te
overkomen en toch te gaan lopen
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Sarah105. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.19. You're not tied to anything after your purchase.
