Summary
Samenvatting basisthema 2 deel 4 - Inleiding In De Psychodiagnostiek
- Course
- Institution
Dit document omvat een samenvatting van basisthema 2 deel 4 over de kwaliteit van de normgroep.
[Show more]
Seller
Follow
EmmaP
Reviews received
Content preview
Basisthema 2: psychometrische criteria: kwaliteit van de normgroep (IC 5)Wat we hier bespreken is gebaseerd op 2 documenten:
- Testbeoordelingsysteem opgesteld door EFPA
o EFPA-review model for description and evaluation of psychological and educational tests
o EFPA-beoordelingsmodel voor de beschrijving en evaluatie van psychologische en educatieve
testen
- Beoordelingsysteem van Cotan
o Opgesteld om testen te beoordelen (vanuit Nederland)
Afhankelijk met wie je vergelijkt (vergelijkingsgroep) kom je tot een ander besluit
Voorbeeld: BFI2-NL
- Je besluit is afhankelijk van met wie je je resultaten vergelijkt
- Vergelijken aan de hand van een normtabel
- Hier werd gewerkt met stanines
- Scores van extraversion zijn hier hoog in vergelijking met andere studenten uit steekproef
- Stanines: vertrokken vanuit de ruwe scores vanuit de studenten vanuit de normgroep
o Opgesteld op antwoorden die respondenten in de normgroepen gegeven hebben
o Stanine 7 (P78-P89): 11% van steekproef heeft een hogere score
- Ruwe scores zeggen niet veel: Is een score van 47 een hoge score?
o Score 46-48 is een hoge score vergelijken met andere studenten uit de steekproef
- Betekenis aan ruwe scores geven door te vergelijken met normgroep
o Scores van proefpersonen uit normgroep vormen hier de meetlat
o DUS: Belangrijk hoe de normgroep is samengesteld
Bepalen welke ruwe score tot welke stanine behoord (staninenormtabel opstellen):
- Vertrokken vanaf de frequentieverdeling van de antwoorden van de studenten uit normgroep
- Normtabel opnieuw opgesteld gebaseerd op de antwoorden die de proefpersonen uit de normgroep
gegeven hebben
, Kwaliteit van de normgroep
De normgroep moet voldoen aan volgende voorwaarden:
- Aselecte steekproeftrekking
o Samenstelling van de SP voor een aantal variabelen (bv. leeftijd, geslacht, scholing) vergelijkbaar
is met de populatie
o Wanneer de SP verzameld is met behulp van een stochastisch steekproefmodel
o Kan om opgenomen te worden in de SP is even groot voor elk element in de populatie
- Representatieve steekproef
- Vlaamse normen
- Recente normen
- Normgroep voldoende groot
1. Aselecte steekproeftrekking
Elementen uit de definities (EFPA & COTAN)
- Indien de samenstelling van de SP voor een aantal variabelen (bv. leeftijd, geslacht, scholing)
vergelijkbaar is met de populatie
- Wanneer de SP verzameld is met behulp van een stochastisch/aselect steekproefmodel
- Kan om opgenomen te worden in de SP is even groot voor elk element in de populatie
Voorbeeld geen aselecte steekproef: oproep aan studenten voor persoonlijkheidsvragenlijst (BFI2-NL) in te vullen
- Wie heeft de vragenlijst (niet) ingevuld? → een open oproep
o Verschillen deze kenmerken voor het onderzochte element?
o Bv. Conscientiousness (gewetensvolle) → verschuiving van normgegevens
- Aselecte steekproeftrekking ontwikkeling intelligentietests
o Scholen die meewerken: in elke klas wordt van de alfabetische klassenlijst het 6 e en 15e kind
getest
2. Representatieve steekproef
(1) Opstellen representatieve steekproef + definities
Definitie representativiteit (EFPA & COTAN)
- Voor enkele variabelen in de SP beoogde aantallen vaststelt om representativiteit te garanderen
- Indien de samenhang van de SP voor een aantal variabelen vergelijkbaar is met de populatie
- Samenstelling voor aantal variabelen overeenkomt met die van de betreffende populatie
2 stappen
- Stratificatie
o Bepalen welke variabelen van de proefpersonen mogelijks een invloed kunnen hebben op het te
meten construct (met de vragenlijst)
o Op basis van deze variabele bepalen welke deelgroepen je gaat onderscheiden
o Bv. Intelligentietest ontwikkelen voor 17-18j (3 e graad SO)
→ Stratificatie: belangrijke variabelen:
geslacht (M/V)
opleidingsvorm (ASO,BSO,KSO/TSO)
→ Bepalen welk(e) kenmerken(en) relevant zijn → deelgroepen (strata)
2 deelgroepen bij geslacht en 3 deelgroepen bij opleidingsvorm
- Representativiteit
o Stratificatie: belangrijke variabelen: geslacht en opleidingsvorm
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller EmmaP. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.67. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67866 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now