Samenvatting ontwikkelingspsychologie voor leerkrachten basisonderwijs. T.Hooijmaaijers, T. Stokhof en F. Verhulst. Hoofdstuk 2 tot en met 5. Gericht op de ontwikkelingspsychologen als Freud, Vygotsky en Gal'perin, Piaget, Erikson, Bronfenbrenner,Maslow en Carol Dweck. De ontwikkeling van kleuter t...
2.3
Leefwereld: De leefwereld van een kind wordt gevormd door sociaal-culturele factoren. (uitdrukking in taal,
samenstelling van gezinnen, woonomstandigheden, inkomen).
Belevingswereld: is de wijze waarop ze hun leefwereld ervaren. Ook is de belevingswereld een manier waarop
een kind de wereld beleeft vanwege zijn ontwikkelingsleeftijd.
Klassieke ontwikkelingspsychologie: Een beschrijvende wetenschap, sterk tijd en cultuur gebonden. Ze gaan
uit van de biologische opvattingen over groei en ontwikkelingen. Voor de ontwikkeling van de mens zijn drie
factoren belangrijk:
- De chronologische leeftijd: op een bepaalde leeftijd mag je bepaalde gedragingen verwachten.
- De biologische leeftijd: De menselijke ontwikkeling wordt bepaald door fysieke factoren.
- De sociale context: Uitgangspunt is dat ontwikkeling bepaald wordt door invloeden van de omgeving.
In de moderne ontwikkelingspsychologie vind men de beschrijving van het gedrag niet belangrijk, maar
proberen ze de processen te verklaren van gedragsveranderingen.
Levenslooppsychologie: Ontwikkeling is een levenslang proces. Veranderingen doen zich voor in alle aspecten
van het menselijk gedrag, (biologisch, psychologisch en sociaal). Ze staan met elkaar in verband. Er wordt
gekeken naar de interactie tussen kinderen en hun omgeving en de impact daarvan op de verdere levensloop.
Ontwikkeling – ervaring- rijping: De omgeving moet voor een goede ontwikkeling stimulerende factoren
bevatten. Hierin heb je de nature en nurture vormen. Zie hier onder voor uitleg.
De derde stroming is interactie, een belangrijk aspect voor de ontwikkeling. Ontwikkeling is niet alleen een
kwestie van ervaring, maar ook van rijping van de hersenen.
Nature – Rousseau 17e/18e eeuw. Hij zegt: ontwikkeling is een natuurlijk proces, dat wat er in zit komt er ook
uit.
Biologische ontwikkeling: de genen bepalen voor ons wat we worden.
Opvoeden: De groei volgen en af en toe wat bijsturen is voldoende.
Nurture – John Locke, Skinner en Pavlov. Zij zeggen: De mens komt op de wereld als een onbeschreven blad.
Ook wel tabula rasa genoemd. Het blad gaat na de geboorte ingevuld worden. Wie of wat je wordt is volledig
afhankelijk van de omstandigheden (behaviorisme). Belonen en straffen werkt. Omgeving is belangrijk voor de
ontwikkeling.
, Bronfenbrenner – grondlegger van de ecologische pedagogiek. Hij leverde een bijdrage aan de
ontwikkelingspsychologie. Interactie met de omgeving. Het individu past zich aan zijn omgeving aan, maar
beïnvloed die omgeving ook. De ontwikkeling van de opvoeder zelf moet gestimuleerd worden. De opvoeder
moet letten op:
- De activiteit van het kind, wat doet het en hoe doet hij het?
- De interacties van het kind. Opvoeder en kind moeten positief op elkaar reageren.
- De rol van het ontwikkelende kind in de interacties. Ontwikkeling wordt bevorderd in verschillende rollen: ene
keer winkelier, andere keer klant.
Microsysteem gezin zelf
Mescosysteem school, vriendjes van het kind.
Exosysteem de omgeving van de ouders.
Macrosysteem het land, de religie en de politiek
Chrono systeem Gebeurtenissen in je leven zoals overlijden, scheiding etc.
2.3.7
Kelchtermans – narratief-biografisch perspectief. Met andere woorden: wat mensen nu doen en denken is
gekleurd door hun ervaringen uit het verleden en hun verwachtingen over hun toekomst.
2.3.8
Relatie, competentie en autonomie.
(als een kind succes ervaart en zich dus competent voelt, dan ontwikkelt er ook een gevoel van autonomie, ik
kan dit zelf en ik kan het goed. Autonomie en competentie ontwikkelen zich het beste wanneer er een relatie is
die een veilig gevoel geeft.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Heite. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.64. You're not tied to anything after your purchase.
