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psicología fisiológica, apuntes

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Los apuntes incluyen todo lo visto en clase y las anotaciones que surgen en clase pero no son parte del temario, al final de los mismos se encuentran todas las prácticas de la asignatura.

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  • August 7, 2023
  • 63
  • 2022/2023
  • Class notes
  • Azucena
  • All classes
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Universidad de Oviedo




Psicología
fisiológica
María Azucena Begega Losa




Sandra Martínez Martínez

,
,PSICOLOGÍA FISIOLÓGICA
PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
Azucena
En el examen entra lo que se da en clase o las lecturas que se avisan con tiempo. Las prácticas empiezan el 26.
Prácticas de laboratorio: 70% de asistencia obligatoria (se puede faltar a 2). Entrega del cuaderno de prácticas el 14 de diciembre,
suma hasta 1,5 a la nota del examen.

Dos tutorías grupales, es obligatorio asistir a una, se realizarán simulacros de examen.
Examen: tipo test 45/50 preguntas V/F (cada 2 errores -1 punto) y 1 a desarrollar (se hacen a la vez). NO HAY EXAMEN DE
PRÁCTICAS.


TEMA 1: INTRODUCCIÓN (NO ENTRA EN LA PARTE A DESARROLLAR, SOLO TEST)
Def. Estudio de las bases fisiológicas del comportamiento. (Puerto.A. 1981)


Objetivos: 1.-Explicar (NO DESCRIBIR) los cambios del organismo durante el desarrollo de una conducta.
2.-Describir qué estructuras o qué sistemas biológicos median o forman el proceso que permite la conducta.
(Puerto. A. 1981)
Hay tantas definiciones como profesionales en este campo, pero no todas son apropiadas. Solo lo son las que delimitan claramente
los contenidos de este campo. Estudiamos procesos (fisiología), no células; e implica distintos sistemas, pero se limita a los que
intervienen en el comportamiento. Pero es incompleta, faltaría especificar que es referente al comportamiento HUMANO.
Lo abordo desde el comportamiento animal, pero una cosa es lo que uso y otra el objetivo final, lo que importa es este último.


CARACTERÍSTICAS DE PSICOLOGÍA FISIOLÓGICA

• Es una disciplina del ámbito de la Psicología. La psicología fisiológica no nace de ninguna disciplina de la psicología, los
antecedentes están dentro del campo de la psicología porque estudia el comportamiento humano.
Unos dicen que Pávlov (fisiólogo) es el padre de la Psicología (por el Condicionamiento Clásico), porque con sus
experimentos dice que la fisiología no es independiente y que se puede condicionar. Y la otra vertiente dice que es Donald
Hebb, esta es defendida por los que creen que el padre está dentro de la psicología; en su libro (La organización de la
conducta) define el modelo molecular que subyace en el aprendizaje (Teoría del ensamblaje entre neuronas).
• Usa la metodología experimental. Según el experimento puedo utilizar más o menos variables. La VI es el sistema
fisiológico, y la VD es la conducta.
• Usa animales de experimentación, principalmente roedores. En los años 50, 60 y 70 se utilizaban gatos para analizar los
cambios en el sueño y perros para la narcolepsia. Ahora debido a la normativa de protección animal está totalmente
prohibido experimentar con gatos, perros, primates, etc.
• Se emplean métodos neurofisiológicos y conductuales. Esta es la dificultad, tengo que utilizar técnicas dentro de ambos
campos. Hay que tener en cuenta que la novedad siempre es un estresor para el roedor.

NEUROCIENCIA CONDUCTUAL VS. PSICOLOGÍA FISIOLÓGICA

Neurociencia Conductual y Psicología Fisiológica es lo mismo, teniendo en cuenta los objetivos y los contenidos. Se usan los dos
porque Neurociencia cognitiva viene de los estudios de EEUU donde la Neurociencia es algo muy relevante y bien visto. Hubo una
época en la que se potenció con subvenciones la investigación sobre el cerebro, de donde sale el concepto de Neurociencias.
Mientras que en España no se invierte en un proyecto a no ser que sea muy sólido. Es decir, es una razón coyuntural.

Neurociencias y Psicobiología NO son lo mismo. Neurociencias son aquellas disciplinas que estudian el SN, estudian cualquier
organismo con un SN, es decir, engloban muchas disciplinas de muchos campos. El objetivo de la Psicobiología es estudiar las
bases biológicas del comportamiento humano, la Psicobiología NO está dentro de las Neurociencias. En nuestra formación como
psicólogos no tenemos que entender el SN.

NEUROCIENCIAS: conjunto de conocimientos científicos cuyo objetivo es conocer y estudiar el funcionamiento del cerebro.
PSICOBIOLOGÍA: construcción de teorías capaces de explicar y predecir hechos de conducta y actos mentales en términos
biológicos, para ello articula conocimientos de diferentes disciplinas científicas. (Martínez Selva, 1995).

, Un neurólogo observa que hay un daño en el cerebro y el neuro psicólogo utiliza nuevas técnicas no farmacológicas para mejorar
el trastorno. Son complementarios, pero no lo mimo. Los estudios de Psicología fisiológica han demostrado que los ejercicios
aeróbicos como caminar o bailar aumentan la neuro plasticidad, por un aumento de BDNF. Un neuro psicólogo es el psicólogo que
interviene en el ámbito clínico. El neurólogo no puede crear test psicométricos.


Psicología Fisiológica y Psicofisiología no son lo mismo. Tienen antecedentes diferentes, objetivos diferentes y metodologías
diferentes, aunque sí que están relacionados. Si tenemos en cuenta los antecedentes de ambas la Psicología Fisiológica procede
de la Psicología Animal y la Psicofisiología procede de la Psicología. Su manera de abordar el comportamiento humano, la
Psicología Fisiológica busca las causas (manipula el SN, por ello se usan roedores), pero en el Psicofisiología habla de correlatos
fisiológicos, busca qué respuestas fisiológicas acompañan al comportamiento humano, pero no las causas; porque modifica la
variable independiente, como por ejemplo variables contextuales (presentar unas palabras para que las retenga); y la variable
dependiente es el cerebro, se modifica presentando tareas y observando las respuestas fisiológicas. Los primeros experimentos
de Psicofisiología son los potenciales evocados y la respuesta galvánica; el problema es que no establezco causas, solo hago
descripciones. Por lo tanto, el nivel explicativo y científico es muy cuestionable. Hoy en día hay más investigaciones y proyectos
en el campo de la Psicología fisiológica, ya que se buscan las causas. Pero también hay una gran crítica, se deben usar modelos
animales, pero hay trastornos que no son replicables en modelos animales (anorexia, obesidad, depresión, etc.) el investigador
debe ser consciente de ello y saber hasta dónde puede llegar su investigación.

Por ejemplo, tengo a una persona con fobia a las arañas, quiero estudiar si una terapia de desensibilización sistemática funciona,
se comprueba con medidas fisiológicas, tensión muscular, tasa cardiaca, sudoración, ondas cerebrales (alfa ojos abiertos activado,
beta ojos cerrados poco activado), estos métodos pertenecen a la Psicofisiología, ya que no hace falta intervención para
comprobar la relajación. Es importante para comprobar la relajación.
Es importante saber todo, la parte Psicofisiológica (ondas alfa) y su fundamento (por qué sucede), que viene de la Psicología
Fisiológica.

PSICOLOGÍA FISIOLÓGICA: Estudio de las bases y sistemas biológicos que controlan la conducta y explican los cambios. Es decir, el
estudio de los cambios en los sistemas fisiológicos de respuesta que preceden, acompañan o siguen al comportamiento. En
ningún momento se hace hincapié en que las variables fisiológicas sean la causa del comportamiento. NUNCA EXPLICAN.
PSICOFISIOLOGÍA: Estudio de los correlatos fisiológicos de la conducta, es decir los cambios en los sistemas fisiológicos de
respuesta que preceden acompañan o siguen al comportamiento.

Muestra Métodos Variable Análisis
Independiente
Psicología Fisiológica Animales Invasivos Fisiología Experimental
(Estereotáxico)
Psicofisiología Humanos No invasivos Conducta Correlacional
(electrocardiograma)


OBJETIVOS DE LA PSICOFISIOLOGÍA
La Psicofisiología se ha relegado a un campo menos científico, pero aun así es importante porque delimita el área de estudio. Las
correlaciones nos dicen lo que es relevante o no (para medir la ansiedad de alguien no le tomas medida de la talla de pie). Ayuda
a seleccionar las variables a medir, según si tiene correlación o no (0 significa que no hay relación, si es + correlación positiva, las
dos variables se modifican en el mismo sentido, y si es – correlación negativa, las variables se modifican en un efecto contrario
una de la otra).

Objetivos:
• Seleccionar los sistemas de respuesta que se encuentren asociados a una conducta determinada.
• Conocer el grado de relación entre la actividad de los sistemas de respuestas y los distintos sistemas cerebrales.
• Establecer patrones generales de respuesta. (muy importante para la psicología) (Ej: cuando hay ansiedad se eleva la
respuesta cardiaca, la tensión muscular, la respuesta galvánica, etc., o sea define el perfil psicofisiológico y según aquellas
variables que predominan en un sujeto, según su perfil, la terapia debe ser una u otra para que sea más eficaz, no vale
cualquier terapia para cualquier sujeto) (FRACCIONAMIENTO DE RESPUESTA: predominio de unas variables sobre otras
en un sujeto) (independientemente de qué predomine la técnica que siempre podemos usar es la relajación muscular)

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