Summary
Communicatiewetenschap samenvatting 2023 (14/20 gehaald)
- Course
- Institution
Samenvatting van communicatiewetenschap Zowel boek als lessen hierin vervat
[Show more]
Seller
Follow
miratate
Reviews received
Content preview
Communicatiewetenschap – meer detail samenvattingContents
1. Hoofdstuk 1: Inleiding......................................................................................... 6
2. Hoofdstuk 2: Basisconcepten en modellen.........................................................6
2.1. Inleiding........................................................................................................ 6
2.2. Wat is communicatie?.................................................................................. 6
2.3. Breek- of discussiepunten in de definities van communicatie......................7
2.3.1. Intentionaliteit als breekpunt.................................................................7
2.3.2. Geslaagdheid als breekpunt...................................................................9
2.3.3. Richting van de communicatie als breekpunt........................................9
2.3.4. Observatieniveau als breekpunt............................................................9
2.4. Elementen in het communicatieproces........................................................9
2.4.1. Zender/bron........................................................................................... 9
2.4.2. Ontvanger/bestemmeling.....................................................................10
2.4.3. Boodschap............................................................................................ 10
2.4.4. Signaal................................................................................................. 11
2.4.5. Kanaal.................................................................................................. 11
2.4.6. Medium................................................................................................ 11
2.4.7. Ruis...................................................................................................... 13
2.4.8. Feedback.............................................................................................. 13
2.5. Communicatiemodellen..........................................................................13
2.5.1. Inleiding............................................................................................... 13
2.5.2. Communicatieformule van Lasswell.....................................................14
2.5.3. Het mathematische model van Shannon and Weaver.........................14
2.5.4. Verdere uitwerking van het SW-model door DeFleur...........................15
2.5.5. Circulair model van Osgood en Schramm............................................16
2.5.6. Spiraal van Dance (helical model)........................................................16
2.5.7. Gerbners algemeen model van communicatie.....................................16
2.5.8. Het ABX-model van Newcomb..............................................................17
2.5.9. Westley en Macleans aanpassing van ABX-model................................18
2.5.10. Het massacommunicatiemodel van Maletzke....................................18
2.5.11. Carey: Ritueel model van communicatie............................................19
2.5.12. Aandachtsmodel van McQuail............................................................20
3. Hoofdstuk 3: Verbale communicatie.................................................................20
3.1. Inleiding...................................................................................................... 20
3.2. Kenmerken van de natuurlijke taal............................................................20
3.3. Subsystemen van taal................................................................................ 22
3.4. Pragmatische stijlen en structuren.............................................................25
, 3.4.1. De conversatie..................................................................................... 26
3.4.2. De klasinteractie.................................................................................. 26
3.5. Interactief discours: coherentie en structuur.............................................26
3.5.1. Coördinatie van conversatiebijdragen..................................................26
3.5.2. Small talk............................................................................................. 27
3.5.3. Taal en sociale identiteit......................................................................29
3.5.4. Taal en culturele verschillen................................................................29
4. Hoofdstuk 4: Non-verbale communicatie..........................................................31
4.1. Kenmerken van non-verbale communicatie...............................................31
4.1.1. Non-verbale communicatie kan onbedoeld zijn....................................31
4.1.2. Non-verbale communicatie bestaat uit verschillende codes................31
4.1.3. Non-verbale communicatie is onmiddellijk, continu en natuurlijk........31
4.1.4. Non-verbale communicatie is zowel universeel als cultureel,
aangeboren als aangeleerd............................................................................32
4.2. Voor welke soort informatie is non-verbale communicatie belangrijk?......32
4.2.1. Eerste indrukken.................................................................................. 32
4.2.2. Relationele informatie..........................................................................32
4.2.3. Emoties uitdrukken.............................................................................. 32
4.3. Non-verbale versus verbale communicatie................................................33
4.4. Verschillende studies van non-verbale communicatie...............................33
4.4.1. Kinesics................................................................................................ 33
4.4.1.1. Lichaamshouding.............................................................................. 34
4.4.2. Proxemics............................................................................................. 36
4.4.3. Haptics................................................................................................. 38
4.4.4. Chronemics.......................................................................................... 38
4.4.5. Studie van fysieke kenmerken.............................................................39
4.4.6. Taal van objecten................................................................................. 39
4.4.7. Paralinguïstiek...................................................................................... 40
4.4.8. Hoe ziet non-verbale communicatie eruit in een online context..........40
5. Interpersoonlijke en groepscommunicatie........................................................40
5.1. Interpersoonlijke communicatie.................................................................40
5.1.1. Interpersoonlijke communicatie als een speciale vorm van dyadische
communicatie................................................................................................ 40
5.1.2. De ontwikkeling van interpersoonlijke relaties.....................................42
5.1.3. (Potentiële) probleemaspecten binnen relaties....................................47
5.2. Groepscommunicatie................................................................................. 48
5.2.1. Wat is een groep.................................................................................. 48
5.2.2. Groepsprocessen.................................................................................. 51
6. Hoofdstuk 7: Massacommunicatie: de mediaorganisatie.................................54
6.1. Inleiding...................................................................................................... 54
, 6.2. Een organisationele benadering van de nieuwsproductie..........................55
6.2.1. De inhoud van het nieuws....................................................................55
6.2.2. Organisatie-interne en –externe factoren die de nieuwsinhoud
beïnvloeden.................................................................................................... 56
6.3. Een organisationele benadering van de fictieproductie.............................66
6.3.1. De inhoud van soap opera’s.................................................................67
6.3.2. Organisatie-interne en –externe drukkingen die de inhoud van soaps
beïnvloeden.................................................................................................... 67
6.3.3. Invloeden op het niveau van de mediaroutines...................................67
7. Massacommunicatie: de inhoud.......................................................................69
7.1. Mediatekst.................................................................................................. 69
7.1.1. Wat is een mediatekst..........................................................................69
7.1.2. Open versus gesloten teksten..............................................................70
7.1.3. Soorten lezingen of decoderingen........................................................70
7.1.4. Realisme van mediateksten.................................................................71
7.1.5. Analyse van mediateksten...................................................................72
7.2. Mediagenres............................................................................................... 73
7.2.1. Kenmerken........................................................................................... 73
7.2.2. Voorbeeld van een vrij recent genre: reality TV...................................74
8. Massacommunicatie: het publiek.....................................................................74
8.1. Inleiding...................................................................................................... 74
8.2. Veranderende publieksconcepten..............................................................74
8.3. Publieksonderzoek..................................................................................... 75
8.3.1. Doelstellingen: media- versus publieksgecentreerd.............................75
8.3.2. Onderzoekstradities............................................................................. 76
8.3.3. Onderzoeksmethoden..........................................................................77
8.4. Totstandkoming van een (TV)-publiek........................................................78
8.4.1. Structurele verklaringen voor TV-kijken...............................................78
8.5. Uses and Gratifications: mediagebruik als doelbewuste
behoeftebevrediging......................................................................................... 80
8.5.1. Inleiding: vroege studies......................................................................80
8.5.2. Uitgangspunten van Uses and Gratifications theorie...........................81
8.5.3. Aanvullingen en kritiek op de Uses and Gratifications-theorie.............82
8.5.4. Integratie van beide perspectieven?....................................................82
8.6. Televisie 2.0?............................................................................................. 83
9. Hoofdstuk 10: Massacommuicatie: de effecten................................................83
9.1. Inleiding...................................................................................................... 83
9.2. Almacht van de mediaparadigma...............................................................83
9.2.1. Uitgangspunten.................................................................................... 83
9.2.2. Lasswell, Institute for propaganda analysis, na WOI............................84
, 9.2.3. Payne Fund Studies (Periode van late jaren ‘20 – begin jaren ‘30)......84
9.2.4. War of the worlds-hoorspel op CBS (1938) - Orson Wells.....................85
9.3. Beperkte effecten – paradigma..................................................................86
9.3.1. “The people’s choice”, Lazarsfeld, Berelson and Gaudet, 1940...........86
9.3.2. “The Iowa study of hybrid seed corn: the adoption of innovation”(1943,
Ryan & Gross)................................................................................................ 89
9.3.3. “Experiments with film” + “Communication and persuasion”.............90
9.3.4. Klapper................................................................................................. 92
9.4. Lange termijn-effecten – paradigma..........................................................93
9.4.1. Agenda-setting-theorie........................................................................93
9.4.2. Zwijgspiraaltheorie............................................................................... 95
9.4.3. Cultivatieheorie.................................................................................... 96
9.4.4. Mediatheorie (CHANNEL THEORY, MEDIA FORMALISM)........................98
9.5. Kritische ‘cultural studies’ en de media.....................................................99
9.6. Media-effecten in de nieuwe(re) media omgeving.....................................99
10. Is this the real me? Idealized and true selves on social media.....................100
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller miratate. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.99. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
81177 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now