Summary
Samenvatting van het artikel van van der Craats
- Course
- Institution
Het artikel van van der Craats behoort tot de leerstof voor het van "Onderwijsleerprocessen in de klas, theorie". 2016/2017.
[Show more]
2 reviews
By: daniellaeggerding • 6 year ago
By: pppppocket • 7 year ago
Seller
Followlunaboerhout
Reviews received
Content preview
Samenvatting van de Craats, waarom Daan en Sanne niet kunnen rekenen.Veranderingen: het belang van schatten en begrippen direct voor kunnen stellen is naar voren
gekomen en situaties bedenken die dichtbij de belevingswereld staan ook.
Didactische gebreken van het reken materiaal (basisschool en pabo):
- Er is een gebrek aan systematisch opgebouwd oefenmateriaal
- Er ontstaat verwarring doordat er teveel methodes bij een bewerking worden aangeboden
bijvoorbeeld trucjes zoals handig rekenen.
- Kolomsgewijs rekenen; omslachtig en zorgt vaak voor fouten.
Bovenstaande punten hebben een gebrek aan rekenvaardigheid veroorzaakt.
Er zijn 3 mythen in de rekendidactiek:
- Eerst begrijpen, dan pas oefenen door het oefenen ontstaat juist begrip. Wanneer dit
systematisch gebeurt is het zeer effectief; eerst voorbeelden, dan oefenen, verdiepen met
meer voorbeelden, nog meer oefenen zonder contact en dan zo verder (succesvol).
- Leerlingen vinden rijtjes sommen vreselijk systematische rijtjes zijn juist fijn.
Door deze mythes is het cijferen geïntroduceerd. De tegenstelling tussen rekenen en cijferen wordt
gewekt, maar deze is er niet.
- Mythe 3: het is goed als leerlingen meerdere oplossingsstrategieën leren hanteren en zelf
kunnen kiezen welke methode ze bij een concrete opgave willen gebruiken dit klopt niet!
Kolomsgewijs rekenen voor optellen, aftrekken, delen en vermenigvuldigen; omslachtig en moeilijk
bij grote getallen. Het traditionele rekenen wordt aan de kant geschoven.
- Onhandig vanwege het getallenstelsel dat we van de Arabieren hebben overgenomen.
- Deze manieren zouden zogenaamd tot meer begrip leiden dan bijvoorbeeld de traditionele
staartdeling. Het is nog maar de vraag of dit echt zo is.
Wat zou er weer moeten veranderen zodat kinderen weer leren rekenen?
- Voer het systematische oefenen weer in
- Een methode per bewerking aanleren, niet meerdere
- Handig rekenen doen we de deur uit
- Kolomsgewijs rekenen wordt verboden
- Cijferen = rekenen
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller lunaboerhout. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.25. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
77985 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now