Volledige Samenvatting kinderverpleegkunde niveau 4

Samenvatting kindverpleegkunde 2-5-2017


Thema 1; De zorgcategorie

 Fasen tot volwassenheid met bijbehorende ontwikkelingstaken:

Zuigeling  0-1 jaar  hechting en basisvertrouwen.
Peuter  1-4 jaar  Zelfstandigheid en wilskracht.
Kleuter  4-6 jaar  Uitbreiding van de leefwereld.
Schoolkind  6-12 jaar  Verwerven van kennis en vaardigheid
Adolescent (eerste fase: puberteit)  Vormen van een eigen identiteit.

 Ziek zijn beinvloed de psychische, sociale, lichamelijke en motorische ontwikkeling 
Per kind verschillend  Peuters, kleuters en oudere kinderen liggen vaak naar leeftijd bij
elkaar.

 De zuigeling  Knuffelen en lichamelijk contact is een manier om contact te hebben met
zijn omgeving  basisbehoefte  Kind ontwikkelt een gevoel van vertrouwen in zijn
omgeving  Bij 6 weken herkennen ze al gezichten en kunnen ze voor het eerst lachen 
Huilen kan voorkomen bij een natte luier, slaap, honger en buikkrampen.

Contact met steeds dezelfde mensen (vader en moeder) geven een zuigeling een gevoel
van veiligheid en vertrouwen  John Bowlby (hechtingstheorie)  Belangrijk voor goede
ontwikkeling van het kind  Bij ziekenhuisopname is deze hechtingsrelatie verstoort.

Bij 8 maanden  Angst ontwikkelen voor onbekende mensen  Angstig reageren bij
oppakken of toespreken  eenkennigheid  scheidingsangst (als moeder even weg gaat:
angst)  zuigeling heeft geen besef van tijd, een moment kan een eeuwigheid zijn.

Slapen  Eerste maand 17 tot 20 uur per dag  Wakker bij honger.

Zintuigen al goed ontwikkeld  Speelgoed is favoriet dat geluid maakt, prettig aanvoelt en
fel van kleur is  Ontdekken alles door het in hun mond te stoppen  Niet teveel
(prikkels)  onrust.

Gewicht baby  3000 tot 3400 gram  Motoriek wordt in eigen tempo ontwikkeld  Bij 3
maanden eigen lichaam ontdekken.

Bij ziekenhuisopname worden ouders intensief betrokken bij de verzorging om goed te
kunnen hechten  Anders kunnen ouders hier moeite mee hebben.

 Peuter  Jonge peuters stoppen vanalles in hun mond  Nog geen voorstelling van
mensen of voorwerpen  Kwetsbaar bij het kunnen lopen omdat ze geen gevaren zien.
Peuters leren door te imiteren.

Peuters hechten veel waarde aan rituelen  Herhalen maakt zijn wereld herkenbaar.

Koppigheidsfase  Peuterleeftijd waarbij kind zijn eigen wil ontwikkelt en zich erg kan
verzetten tegen de regels  vaak wordt consultatiebureau om advies gevraagd.

Zindelijkheidstraining  Tussen 18 en 24 maanden  succesvol als peuter zich bewust is