100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Samenvatting Ouderenpsychologie - Open Universiteit PB2102 $7.59
Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Open Universiteit (OU)
  4.  
  5. Ouderenpsychologie (PB2102)

Summary

Samenvatting Ouderenpsychologie - Open Universiteit PB2102

1 review
 7 purchases
  • Course
  • Ouderenpsychologie (PB2102)
  • Institution
  • Open Universiteit (OU)
  • Book
  • Handboek ouderenpsychologie

Samenvatting voor het vak Ouderenpsychologie - PB2102 aan de open universiteit van zowel het boek als de artikelen in Youlearn die gelden als tentamenstof.

Preview 4 out of 50  pages

Document information

  • No
  • Unknown
  • August 17, 2023
  • 50
  • 2023/2024
  • Summary

Subjects

  • ouderenpsychologie
  • psychologie
  • ouderen

Connected book

book image

Book Title:

Author(s):

  • Edition:
  • ISBN:
  • Edition:

Written for

  • Open Universiteit (OU)
  • Psychologie
  • Ouderenpsychologie (PB2102)
All documents for this subject (16)

1  review

review-writer-avatar

By: erika_pasimeni • 6 months ago

Seller

avatar-seller
ElianG

Reviews received

Content preview

Samenvatting Ouderenpsychologie

1. Ouder worden en ouderenpsychologie
Kernboodschappen

 Definitie ouderdom resultaat van maatschappelijk krachtenspel van politiek, organisaties en
ouderen zelf
 Ouder worden = diversiteit, dé oudere bestaat niet.

2. Wat is oud?
2.1 Veranderende levensloopindelingen
Diverse indelingen, grens van 60, 65 of 80 jaar. Veranderen over tijd door dubbele vergrijzing en
toenemende levensverwachting.

2.2 Beeldvorming
Ouderdom weergegeven in cultuur met positieve en negatieve kant. Beeldvorming door bedrijven, de
zorg, politiek etc.

2.3 Feit en fictie
Ouderen hebben de afgelopen 10-15 jaar meer gezondheidsproblemen gekregen en meer zorg nodig.

Een derde van de mensen 55-74 jaar doet vrijwilligerswerk, gemiddeld 6 u p w. (dit is meer dan
jongere leeftijdsgroepen).

2.4 Diversiteit in ouder worden
Ouder worden = diversiteit, dé oudere bestaat niet.

Verschillen tussen cohorten, babyboomers (1945 – 1965) zullen anders oud worden. Ook individuele
verschillen.

Vrouwen en hoger opgeleiden langere levensverwachting.

3. Ontwikkelingen in visie op gezondheid en zorgbeleid
Gezondheidsvisie en zorg meer gericht op veerkracht, zingeving en welbevinden.

3.1 Zorg voor ouderen
Nadruk voor verantwoordelijk van ouderen op ABC vervullen, maar niet alle ouderen zijn hiertoe in
staat.

Los laten van niet haalbare doelen en afhankelijk durven zijn van anderen.

4. Ouderenpsychologie
Door dubbele vergrijzing steeds belangrijk.

,4.1 Psychologische hulpverlening aan ouderen
Contextuele levensloop theorie voor aanpassing van psychotherapie (CALTAP) ;




Helpt onderscheid maken tussen welk deel van het probleem komt door veroudering en wat eraan
gedaan kan worden.

Positive maturation = bijv. Toenemend relativerinsvermogen
Negative maturation = bijv. afnemend fysiek vermogen

Specific challenges = bijv. gehoorverlies, chronische ziekte, cognitieve stoornis, weduwnaar.

, 2. Levenslooptheorieën
Kernboodschappen

 Geestelijke gezondheid is meer dan de afwezigheid van psychische problemen, het gaat om
emotioneel, psychologisch en sociaal welbevinden
 Beeldvorming over ouder worden bepaalt hoe mensen met geestelijke gezondheid omgaan
 Het persoonlijke levensverhaal draagt bij aan geestelijke gezondheid van ouderen.

Vier perspectieven: levensloop, welbevinden, betekenis ouder worden en levensverhalen.

2. Levenslooppsychologie
Vanuit levensloopperspectief ouderdom niet gezien als een levensfase of aparte groep, maar als
aspect van proces van ontwikkeling dat gedurende hele levensloop plaatsvindt.

Levensloopontwikkeling is multidimensioneel (fysiek, sociaal, psychologisch) en multidirectioneel
(groei, behoud omgaan met verlies).

Uitkomst van levensloopontwikkeling is of;

 Pathologisch = foute processen, resulteert in ziekte
 Normaal = statistisch, gemiddelde
 Succesvol = positieve uitzondering op het normale proces
 Optimaal = best denkbare ontwikkeling, ideaalbeeld onder perfecte omstandigheden.

Disengagement theorie = goed ouder worden is langzaam terugtrekken uit de samenleving en het
leven, natuurlijke reactie op verminderde vitaliteit en naderend levenseinde.

Activity theorie = goed ouder worden is proces van willen blijven deelnemen aan het leven en de
samenleving.

Ouder worden als proces, vermogen om zich aan te passen aan levensloopveranderingen.

Ontwikkelingsregulatie = proces van plasticiteit en aanpassing enerzijds en autonomie en zelfsturing
anderzijds.

SOC-model ;

 Selectie ; keuzes maken en selecteren wat belangrijk is
 Optimalisatie ; hoge niveaus van functioneren realiseren
 Compensatie ; achteruitgang/verlies opvangen om een niveau van functioneren te
handhaven.

Socio-emotionele-selectiviteitstheorie (SEST) = levensloopontwikkeling twee motieven: dingen leren
kennen en emoties te reguleren. Meer levenstijd voor zich = leren.
Beperkte levenstijd voor zich = emoties reguleren.

3. Welbevinden
Definitie WHO geestelijke gezondheid = hoog niveau van welbevinden in samenhang met goed
individueel en maatschappelijk functioneren. Geluk, zelfrealisatie en maatschappelijke integratie

Geluk en tevredenheid (hedonistisch) = emotioneel welbevinden.

Zelfrealisatie en maatschappelijke integratie (eudemonisch) = psychologisch welbevinden en sociaal
welbevinden.

, Emotioneel welbevinden = Balans tussen positieve en negatieve gevoelens en emotioneel gekleurde
beoordeling van het eigen leven en domeinen ervan. Hedonistisch.

Psychologisch welbevinden = doelgerichtheid, persoonlijke groei, autonomie, omgevingsbeheersing,
zelfacceptatie en positieve sociale relaties.

Sociaal welbevinden = sociale acceptatie (anderen accepteren), sociale groei (positieve ontwikkeling
maatschappij), sociale bijdrage, sociale coherentie (begrijpen) en sociale integratie (deel uitmaken).

3.4 Dual continua-model
Flourishing = hoge niveaus van emotioneel, psychologisch en sociaal welbevinden.

Dual continua-model = er zijn mensen met laag niveau welbevinden die toch geen psychische ziekte
hebben en mensen met hoog niveau welbevinden die wel psychische ziekte hebben. Afwezigheid van
psychische symptomen is niet gelijk aan aanwezigheid welbevinden.

Ouderen ervaren minder psychische aandoeningen dan jongere volwassenen, meer emotioneel
welbevinden, maar minder psychologisch en sociaal welbevinden.

Ontwikkelingseffect = door ontwikkeling over tijd.
Cohorteffect = ervaringen die mensen eerder in hun leven op doen en meenemen gedurende de
levensloop.
Periode-effect = effecten van maatschappelijke ontwikkelingen, bijv. technologie.

Structural lag = samenleving loopt achter bij snelle vergrijzing, waardoor slechts weinig zinvolle rollen
voor ouderen zijn.

4. Betekenis van ouder worden
Vaak negatieve betekenis, achteruitgang en verval.

Positieve en negatieve stereotypen. Stereotypen op de dimensies competentie en warmte.
Stereotypen over competentie van ouderen vooral negatief, over warmte juist positief.

Fysieke achteruitgang en sociaal verlies negatief. Psychologische groei, respect krijgen en grootouder
worden positief.

Stereotype embodiment = negatieve stereotypen leidt tot verminderd functioneren. Stereotypen
wekken negatieve selffulfilling prophecy op.

Beleving van ouder worden heeft effect op uitkomsten.

5. Levensverhalen
Narratieve gerontologie = ouder wordende mensen geven betekenis aan hun leven door verhalen te
vertellen. Levensverhaal geeft betekenis aan het ouder worden. Narratieve identiteit.

Opmaak van de levensbalans, voorbereiden op het einde en ervaringen overdragen.

Ouderen worden betere verhalenvertellers dan jongeren met meer positieve en inzichtwoorden en
minder negatieve woorden.

Op middelbare leeftijd meer focus op agency (individualiteit) en op latere leeftijd meer focus op
communion (verbondenheid).

Redemption verhalen = Moeilijke gebeurtenissen en perioden te boven komen en verwerken.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller ElianG. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $7.59. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

68175 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$7.59  7x  sold
  • (1)
Add to cart
Added