context, tijdsgeest en door dominant denken
bepalen hoe maatschappelijk werk eruitziet. (groot voorbeeld; beeld over armoede vroeger vs nu)
Signaalfunctie maatschappelijk werk
beleid aansturen om kwetsbare posities in maatschappij te verminderen
sociale wetten, collectieve schuldregeling
Methodieken; bv.: patiëntenrechten
Conclusie: wisselwerking tssn maatschappelijk werk, eigen denken en signaalfunctie
Voorlopers voor professioneel MW
Liefdadigheid
Vlaanderen vroeger
Vanuit 1 persoon Persoon wordt geraakt om iets te doen
Doel: sociale rechtvaardigheid Structurele verandering brengen
Naastenliefde Vlaanderen Grote rol: Christelijke kerk Hongeren te eten geven, naakten
kleren
Vlaanderen NU afbrokkelen verzorgingsstaat
Crisis!: besparingen gevolg: Filantropie (= solidariteit) en vrijwilligerswerk neemt toe
minder vanuit christelijke overtuiging meer solidariteit
1
, Armoedebestrijding
Vlaanderen TOEN Armen = probleem Staat neemt verantwoordelijkheid voor straatorde
Armen zelf verantwoordelijk
scheiding Kerk en staat
Kinderen ‘beschermen’ Uit huis halen en heropvoeden
Vlaanderen NU opvoedingsondersteuning cirkels doorbreken, kansen creëren
MW’ers ingezet om veiligheid te bevorderen en overlast te verminderen
Valkuilen Hervallen in ‘professionals weten beter’ grote druk maatschappij op ouders
Ontwikkeling
Vlaanderen: Vroeger studeer voor werk om welvaart aan te dikken
Maak mensen minder afhankelijk van uitkering Aantonen werkzoekend
MW’ers moeten disciplinerend karakter op voorgrond zetten
Openbare Centra voor Maatschappelijk Welzijn grondrechten garanderen & armoede bestrijden.
Industriële revolutie verstedelijking Werk in fabriek Opstand en oproer Volksopvoeding
vakbonden Sociale wetten
Na WO2 welvaartsstaat Sociale zekerheid
Actieve welvaartsstaat Arbeidsparticipatie en inburgering voorwaarden voor
maatschappijparticipatie Vermaatschappelijking van zorg
Zo lang mogelijk deelnemen aan maatschappij tot informele hulp (mantelzorg) niet voldoende is.
Pioniers Internationaal
Generalisten:
oog voor alle levensdomeinen sociale inzet voeren DOEN: op straat komen
Settlement movement (19de eeuw) Onderzoek naar sociale hervorming
Belangrijke internationale data
Eind 19de eeuw: 6 weken summerschool voor vrijwilligers friendly visitors in VS
Begin 20ste eeuw: School of filantropie (2 jarige opleiding) 1919; School of social work
Professionalisering
Mary Richmond (19de – 20ste eeuw) Amerika
Grondlegster professioneel MW Social casework
Wetenschappelijke basis voor liefdadigheid van vrijwilligers Sociologie als basis
Maatzorg Structureel werken Materiële en praktische hulp
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller elienlemaire. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.34. You're not tied to anything after your purchase.