100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Beroepsproduct Kunstzinnige oriëntatie Pabo (verkorte deeltijd) Cijfer 7,4 $7.56
Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Hogeschool InHolland (InHolland)
  4.  
  5. Kunstzinnige oriëntatie

Essay

Beroepsproduct Kunstzinnige oriëntatie Pabo (verkorte deeltijd) Cijfer 7,4

1 review
 5 purchases
  • Course
  • Kunstzinnige oriëntatie
  • Institution
  • Hogeschool InHolland (InHolland)

Nieuw!!! Hierbij mijn beroepsproduct Kunstzinnige oriëntatie. Het verslag is beloond met een 7,4. In februari 2021 heb ik besloten om de overstap te maken naar het onderwijs en ben begonnen met de verkorte deeltijd Pabo in Haarlem. Ik heb zelf ervaren dat het maken van een verslag een lastige o...

[Show more]

Preview 4 out of 49  pages

Document information

  • August 19, 2023
  • 49
  • 2022/2023
  • Essay
  • Unknown
  • C

Subjects

  • pabo
  • verkorte deeltijd
  • beroepsproduct kunstzinnige oriëntatie

Written for

  • Hogeschool InHolland (InHolland)
  • PABO verkorte deeltijd
  • Kunstzinnige oriëntatie
All documents for this subject (7)

1  review

review-writer-avatar

By: estherknol • 11 months ago

Seller

avatar-seller
ldonker43

Reviews received

Content preview

Beroepsproduct kunstzinnige oriëntatie
Beeldende vorming, muziek, dans en drama




Naam student Les Donker
Studentnummer
Onderwijseenheid Verkorte deeltijd PABO
Datum 31-12-2022


Criteria Omschrijving Voldaan
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim) 
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en). In het
bewijsdossier wordt op passende plekken naar bewijsmaterialen
verwezen en het bewijsmateriaal is geordend. (Alle onderdelen zijn
aanwezig)
Omvang De omvang van de kerntekst (onderbouwing en verantwoording) 2966
bestaat uit maximaal 3000 woorden. Vermeld hiernaast het aantal
woorden.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te 
bereiken (koppenstructuur)
APA (bronnen) Er is volgends de APA-richtlijnen (in tekst en in bronnenlijst) naar de 
gebruikte bronnen verwezen.
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). 




1

,Verwijswijzer
LU Indicatoren Type bewijslast Vindplaats
Leeruitkomst 1: Jouw perspectief op kunstonderwijs
Je motiveert op welke wijze jij vorm zou willen geven aan het vakgebied kunstzinnige oriëntatie in
het basisonderwijs. Verschillende (traditionele of actuele) onderwijsconcepten, kerndoelen,
(pedagogische) visies op kunstzinnige oriëntatie, vakliteratuur en de werkwijze van de stageschool
maken deel uit van de onderbouwing.
1 Je motiveert op welke wijze je vorm Theoretische Hoofdstuk 1 en 2
wilt geven aan het vakgebied KO in het verdieping
basisonderwijs daarbij gebruik je
minstens 1 bron voor elk aangegeven
onderwerp: werkwijze stageschool,
passende onderwijsconcepten,
kerndoelen KO-vakken, vakliteratuur.
2 In de motivatie beschrijf je, vanuit Per paragraaf
bovengenoemde bronnen, het belang motiveer ik het belang
of invloed van kunst op de leerling en hiervoor.
het belang voor jou als leerkracht.


LU Indicatoren Type bewijslast Vindplaats
Leeruitkomst 2: Verrassend ontwerp
Je toont aan dat je vindingrijk bent in het invullen van een kunstles voor de verschillende
kunstvakken. Je werkt één opzet verder uit tot samenhangend kunstonderwijs in de klas, waarin alle
kunstvakken evenredig vertegenwoordigd zijn. Deze voer je uit en evalueer je, je verantwoordt hoe
er aandacht is voor een creatief proces.
1 Je toont aan dat je verschillende Verslag 3.1 Een aantal
lesideeën kunt bedenken, passend bij lesideeën
de doelgroep, voor het complete
aanbod van samenhangend
kunstonderwijs.
2 Je werkt één opzet voor Uitgewerkt in de 3.2 Uitwerking
samenhangend kunstonderwijs verder bijlages lesopzet
uit met vakgerichte doelen voor alle samenhangend
kunstlessen. kunstonderwijs




2

,Voorwoord
Voor u ligt mijn beroepsproduct Kunstzinnige Oriëntatie. Het is opgesteld in periode D van mijn eerste
studiejaar, die ik ben begonnen in februari 2021.

Voor dit beroepsproduct heb ik verschillende lessen beeldende vorming, muziek en dans/drama
mogen verzorgen in groep 1/2 van mijn praktijkschool (naam school en plaats). (Naam school) is een
kleinschalige buurtschool met ca. 100 leerlingen waar samendoen, samenwerken en samen leren
voorop staat. Ik heb stagegelopen in de kleuterklas van juf (naam). Een bevlogen en inspirerende
kleuterjuf die al ruim 30 jaar spelenderwijs betekenisvol les geeft aan kleuters. Kunsteducatie is bij juf
(naam) verweven in haar lessen.

De feedback in dit beroepsproduct is tot stand gekomen door medewerking van mijn
praktijkbegeleider en mijn schoolopleider. Door de inspirerende invulling van de praktijklessen door
de vakdocenten van Inholland Haarlem heb ik een divers en creatief beroepsproduct kunnen
samenstellen en leuke lessen kunnen geven aan enthousiaste kleuters.

In de verwijswijzer treft u de indicatoren die zijn gebruikt als uitgangspunt voor dit beroepsproduct.

Alvast bedankt voor het lezen en beoordelen van mijn beroepsproduct.

Les Donker




3

, Inhoudsopgave
Verwijswijzer ........................................................................................................................................... 2
Voorwoord .............................................................................................................................................. 3
Hoofdstuk 1: Mijn perspectief op kunstonderwijs .................................................................................. 5
1.1 Kunstzinnige Oriëntatie op de basisschool .................................................................................... 5
1.2 Kunstzinnige Oriëntatie op (naam school)..................................................................................... 6
1.3 Onderwijsconcepten ..................................................................................................................... 6
1.4 Drie invalshoeken van kunsteducatie ............................................................................................ 7
1.5 Mijn visie op Kunstzinnige Oriëntatie ............................................................................................ 8
Hoofdstuk 2 – Kerndoelen en didactiek .................................................................................................. 9
2.1 Kerndoelen van Kunstzinnige Oriëntatie ....................................................................................... 9
2.2 Dans / drama ................................................................................................................................. 9
2.3 Muziek ......................................................................................................................................... 10
2.4 Beeldende vorming ..................................................................................................................... 11
Hoofdstuk 3 – Verrassend ontwerp....................................................................................................... 12
3.1 Een aantal lesideeën.................................................................................................................... 12
3.2 Uitwerking lesopzet samenhangend kunstonderwijs .................................................................. 12
3.3 Peerfeedback medestudent ‘Verrassend ontwerp’ ..................................................................... 13
Bibliografie ............................................................................................................................................ 14
Bewijsdossier ......................................................................................................................................... 15
Bijlage 1: LVF Dans/drama ‘Herfstblaadjes’ ....................................................................................... 15
Bijlage 2: Feedback schoolopleider ‘Herfstblaadjes’ ......................................................................... 18
Bijlage 3: Videopname ‘Herfstblaadjes’ ............................................................................................. 19
Bijlage 4: LVF Muziek ‘Sinterklaaslied aanleren’ ................................................................................ 20
Bijlage 5: Kijkwijzer Domein Zingen ................................................................................................... 24
Bijlage 6: LVF Beeldende vorming ‘Stralende sterren’....................................................................... 25
Bijlage 7: Foto’s Beeldende vorming ‘Stralende sterren’ .................................................................. 31
Bijlage 8: LVF Dans/drama verrassend ontwerp ‘Kerst’: dans om de hoepel .................................... 32
Bijlage 9: Foto’s Dans/drama verrassend ontwerp ‘Kerst’: dans om de hoepel ................................ 35
Bijlage 10: LVF Muziek verrassend ontwerp ‘Kerst’: boomwhackers ................................................ 36
Bijlage 11: Videopname ‘Kerst’: boomwhackers ............................................................................... 39
Bijlage 12: LVF Beeldende vorming verrassend ontwerp ‘Kerst’: kerstboom, ballen, slingers .......... 40
Bijlage 13: Presentatiemateriaal Beeldende vorming ‘Kerst’: kerstboom, ballen, slingers ............... 47
Bijlage 14: Foto’s Beeldende vorming verrassend ontwerp ‘Kerst’: kerstboom, ballen, slingers ...... 48
Bijlage 15: Authenticiteitsverklaring .................................................................................................. 49




4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller ldonker43. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $7.56. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

68175 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$7.56  5x  sold
  • (1)
Add to cart
Added