100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Handboek van leraren H3 , H3.1 , H3.2 $5.71   Add to cart

Summary

Samenvatting Handboek van leraren H3 , H3.1 , H3.2

 6 views  0 purchase
  • Course
  • Institution
  • Book

Samenvatting handboek van leraren H3 , 3.1 en 3.2

Preview 1 out of 4  pages

  • No
  • H3,h3.1 , h3.2
  • August 20, 2023
  • 4
  • 2023/2024
  • Summary
avatar-seller
Handboek van leraren H3
Het onderwijsproces in fasen
Als docent heb je primair de taak leerlingen te laten leren. Dat kan op veel
verschillende manieren. Voordat je als docent je les gaat inrichten, bepaal je het doel
of de doelen. Daarnaast beslis je hoe je wilt toetsen of de doelen zijn behaald. Tot
slot bekijk je hoe je de les wilt inrichten om te zorgen dat de leerlingen deze doelen
kunnen behandelen. Leerdoelen, leeractiviteiten en toetsing moeten immers op
elkaar zijn afgestemd.
Onderwijsregelkring
Wat de beoogde afstemming (constructieve alignment) precies moet inhouden,
wordt duidelijk aan de hand van de onderwijsregelkring.
In de afbeelding zie je alle elementen die
van belang zijn bij het verzorgen van
onderwijs.
- Te realiseren doelen -> elk
onderwijsproces start met het
vaststellen van de leerdoelen die
door de leerling bereikt moeten
worden. Om betrokkenheid van
leerlingen bij het leerdoel te
vergroten, is het van belang de
lesdoelen zo helder en betekenisvol
mogelijk te laten zijn voor de
leerlingen.
- Instructieselectie -> de docent stelt
vast hoe de leerling de leerdoelen
het best kan bereiken. Het gaat om
de analyse van de beginsituatie van
de leerling. De docent vindt het nuttig
om een instructie meerdere keren te
herhalen om te voorkomen dat
leerlingen tot foute uitwerkingen komen, of de docent bedenkt een voorbeeld
wat heel verhelderend is.
- Leerproces -> het leerproces komt tot uitdrukking in datgene wat de leerling
uiteindelijk beheerst: het leerproduct. Het leerproduct kan betrekking hebben
op kennis, houding, motivatie, begrip of competentie van een leerling. De pijl
‘invloed van buiten’ geeft aan dat het leerproduct mogelijk niet of niet alleen is
bereikt dankzij de werkvormen in de klas, maar (ook) via andere
schoolvakken, op stage, thuis etc.
- Evaluatie -> het leerdoel kun je meten met een toets of evaluatie. De docent
kan vaststellen of de werkvorm gewerkt heeft of niet.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller 2001ellis. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.71. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

82191 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.71
  • (0)
  Add to cart