100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Praktijkleren 3 - Klinisch redeneren en Onderzoekend vermogen (eindcijfer 7) $10.09
Add to cart

Other

Praktijkleren 3 - Klinisch redeneren en Onderzoekend vermogen (eindcijfer 7)

 16 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

De opdracht Klinisch Redeneren en Onderzoekend Vermogen uitgewerkt, volgens de richtlijnen van het portfolio van PL3. HBO-verpleegkunde, Hogeschool Utrecht.

Preview 4 out of 55  pages

  • August 21, 2023
  • 55
  • 2022/2023
  • Other
  • Unknown
avatar-seller
, Inhoudsopgave

Onderdeel A: Klinisch redeneren......................................................................................................................... 3
Introductie klinisch redeneren...................................................................................................................................3

Stap 1: Probleemoriëntatie/klinisch beeld........................................................................................................... 4
Carsusbeschrijving:....................................................................................................................................................4
Veranderde situatie....................................................................................................................................................6
Differentiaal diagnose................................................................................................................................................8

Stap 2: Probleemanalyse..................................................................................................................................... 9
Betrokken orgaansystemen.......................................................................................................................................9
Problematiek op psychische, sociaal, functioneel en spiritueel gebied...................................................................10

Stap 3: aanvullend onderzoek en diagnose........................................................................................................ 11
Aanvullend onderzoek..............................................................................................................................................11
Verpleegkundige diagnoses.....................................................................................................................................12

Stap 4: Klinisch beleid........................................................................................................................................ 14
Interventies..............................................................................................................................................................14
Gezamenlijke besluitvorming...................................................................................................................................15

Stap 5: Klinisch verloop..................................................................................................................................... 16
Klinische verloop op korte termijn...........................................................................................................................16
Klinische verloop op langer termijn.........................................................................................................................16
Zelfmanagement......................................................................................................................................................17
Professionele- en mantelzorg..................................................................................................................................17

Stap 6: Evaluatie................................................................................................................................................ 19
Reflectie EPD............................................................................................................................................................19

Onderdeel B: Onderzoekend vermogen............................................................................................................. 21

Samenvatting.................................................................................................................................................... 21

1. Probleemanalyse........................................................................................................................................... 23
Inleiding....................................................................................................................................................................23
Doelstelling en onderzoeksvraag.............................................................................................................................23

2. Onderzoeksmethode & dataverzameling....................................................................................................... 24

3. Data-analyse en rapportage........................................................................................................................... 28
Resultaten................................................................................................................................................................28
Discussie...................................................................................................................................................................30


1

, Conclusie..................................................................................................................................................................31
Advies.......................................................................................................................................................................32

Onderdeel C: Eindverslag CANMEDS- Rollen...................................................................................................... 33

Literatuur lijst Klinisch redeneren...................................................................................................................... 34

Bijlage 2: ASIA Score.......................................................................................................................................... 38

Bijlage 3: Beoordelingslijst wetenschappelijke onderzoek publicaties................................................................39

Bijlage 4: Beoordelingslijst wetenschappelijke onderzoek publicaties................................................................43

Bijlage 5: Beoordelingslijst wetenschappelijke onderzoek publicaties................................................................47

Bijlage 6: Beoordelingslijst wetenschappelijke onderzoek publicaties................................................................51




2

, Onderdeel A: Klinisch redeneren
Introductie klinisch redeneren
Het eerste deel van dit portfolio besteed ik aandacht aan de opdracht klinisch
redeneren. In het tweede deel van het portfolio gaan ik over in de opdracht
onderzoekend vermogen, hier zal een aparte introductie zijn.

Als verpleegkundige draag je de verantwoordelijkheid voor het indiceren en
verlenen van zorg. Hierbij beschikt een verpleegkundige over kennis met betrekking
tot de pathologie, psychopathologie, farmacologie, meetinstrumenten/scorelijsten,
redeneerhulpen et cetera, om zo goed mogelijk de zorgbehoefte in kaart te
brengen. Met deze zorg behoefte kan de verpleegkundige een
zorgplan/verpleegplan opstellen.
In het zorgplan ligt de nadruk op zowel multidisciplinaire diagnoses als
verpleegkundige diagnoses op lichamelijk, psychisch, functioneel, spiritueel en
sociaal gebied.

Het gehele verslag wordt uitgewerkt volgens de zes klinisch redeneren stappen van
Marc Bakker (Bakker, M., 2017). Het klinisch redeneren is een belangrijk onderdeel
van het verpleegkundige beroep. Het klinisch redeneren via deze stappen geeft
steun om in een (acute)situatie een beter overzicht te hebben. Om de observatie zo
goed mogelijk te kunnen onderbouwen heeft Marc Bakker (2017), de methodiek
klinisch redeneren ontwikkeld. Deze methode bestaat uit zes stappen:

- Stap 1: Oriëntatie op de situatie/klinisch beeld
- Stap 2: Klinische probleemstelling
Stap 3: Aanvullend onderzoek en diagnoses
- Stap 4: Klinisch beleid
- Stap 5: Klinisch verloop
- Stap 6: Evaluatie

Via deze zes stappen zal deze opdracht ook worden uitgewerkt.




3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller brittvanbeek1. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $10.09. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

51662 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$10.09
  • (0)
Add to cart
Added