100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Community based $17.72
Add to cart

Summary

Samenvatting Community based

 3 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Community based (notities uit de les + ppt's)

Preview 2 out of 9  pages

  • August 22, 2023
  • 9
  • 2022/2023
  • Summary
avatar-seller
Les 3 Community based: ervaringsdeskundigheid

Ervaringsdeskundigheid Les 7
Verhaal van Hilde
o Van kinds af aan last van suicidale gedachten, in hoofd moeilijke gehad (uitte dit niet
naar de buitenwereld)
o Voor de buitenwereld leek alles oké
o Afgestudeerd als opvoeder en daarmee aan de slag gegaan
o Wisselende regelmatig van werk  dacht dat dit een sterkte e was MAAR was
symptoom van een diagnose
o Doorheen jaar verschillende diagnoses voor haar psyisch lijden zoals depressie, ptts,
borderline,…
Wat betekend diagnose?
o Duidelijkheid voor jezelf, voor je bepaald gedrag
o Diagnose= verzamelnaam voor gedragingen
o Klopt niet altijd met realilteit
o Gevoel diagnose wordt vaak gereduceerd/gelinkt tot zijn diagnose
 Mensen moeten niet gekoppeld worden aan hun diagnose of zo behandeld worden


Maatschappelijke kwetsbaarheid, ervaringskennis en ervaringsdeskundigheid

Bij het verhaal van Hilde

Ervaringsdeskundige thema’s (passend bij verhaal Hilde):
o Psyisch lijden
o Relatie met vrienden en familie
o Relatie met hulpverleningsgeschiedenis bv.: bij opname
o Wat is het om in armoede te leven?  ook een thema dat terugkomt
o Wat betekend het om cliënt te zijn in de hulpverlening (bv.: naar pschiatrie gaan)

Mensen die afzien/lijden/…  hun ervaring/perspectief zien we niet dat is het doel om die
kennis/ervaring te zien!

Herkenbaar:
o Mensen tonen het uiterlijk niet (ze ging nog naar speelpleinwerking, jeugdbeweging,
…) MAAR vabinnen had ze het heel moeilijk
o Mensen zetten eerste stap naar bv.: psycholoog MAAR psycholoog parafraseert veel
waardoor na 1 sessie stop je al en de drempel naar hulpverlening wordt groter

Niet herkenbaar:
o Praten over het trauma, waar het misgelopen is. (timo: belangrijk om te praten over
het ”probleem”).

, Psychiatrie
o Soms niet gezien als persoon, maar als diagnose
o Hangt ook af waar je terecht kom bv.: groepen kunnen meevallen, maar andere
tegenvallen, in groep kan een roeper zitten,…
o Hulpverleners/artsen zit ook variatie in
o ….

 Allemaal elementen die te maken hebben met positeve of negatieve naam aan psychiatrie

Maatschappelijke kwetsbaarheid
een proces waarbij kinderen en jongeren in interactie met maatschappelijke instellingen;
zoals onderwijs, politie, arbeidsmarkt, huisvestingsmarkt, … kwetsingen oplopen en na
iedere kwetsing kwetsbaarder worden in interactie met diezelfde of andere maatschappelijke
instellingen, waardoor er ook sprake is van een cumulatief proces.

Ervaringskennis
= het ontwikkelen van kennis op basis van de eigen belichaamde ervaringen en die van
anderen met het leven in een maatschappelijk kwetsbare leefsituatie
 je kan dus niet in alles ervaringsdeskundig zijn
→ eigen verhaal en die van anderen kan situeren in relatie tot sociale uitsluiting,
stigmatisering en discriminatie

Is niet alleen het zelfde als de individuele kwetsbaarheid van anderen
Notities les:
o Gaat over mijn ervaring, maar ook over die andere. Kijken wat verbind ons
o Medicatie kan belangrijk zijn hangt ervan af
o Ook met ervaring met hulpverlening
o Gaat ook over de wereld waarin we leven, de tijdsgeest  hoe wordt er bekeken naar afwijkend gedrag
 kan gaan over individuele, maar eigenlijk meer dan da ook over ervaring en inzichten van andere (individuele en collectieve (=dit als ervaringswerker))


Centraal
 De verbinding met andere verhalen  → via lotgenotencontact bijvoorbeeld (Hilde
ook in een groep de wrap = welness recovery action plan)
 Analyse en reflectie in relatie tot andere kaders
 Het begrijpen van de contexten waar die ervaring tot uiting komt
 Gaat over meer dan het eigen verhaal


Belangrijk ervardingsdeskundige moet doen/kunnen?
Studenten
o Inzichten hebben in jezelf
o Eigen trauma’s kunnen verwerken
o Open (andere hun mening/visie) in gesprek gaan met andere en reflecteren
o Goed kunnen luisteren  gehoord en gezien worden
o Zelf sterk genoeg zijn om je ervaringen te kunnen delen in gesprek
o ….
Hilde
o Beter ondersteuner zijt dan vroeger, maar ook soms slechter

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller saravanryckeghem. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $17.72. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

53340 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$17.72
  • (0)
Add to cart
Added