Scriptie praktijkonderzoek: Invloed van werkdrukaspecten op subjectieve werkdruk
34 views 0 purchase
Course
BO7
Institution
Hogeschool Van Amsterdam (HvA)
Scriptie voor praktijkonderzoek geschreven voor de lerarenopleiding biologie aan de Hogeschool van Amsterdam (HvA). Beoordeeld met het cijfer 9.
Dit onderzoek richt zich op werkdruk in het voortgezet onderwijs. Door de jaren heen is gebleken dat werkdruk een essentieel en kritisch
onderdeel is...
PRAKTIJKONDERZOEK;
INVLOED VAN
WERKDRUKASPECTEN OP
SUBJECTIEVE WERKDRUK
School: Hogeschool van Amsterdam
Opleiding: lerarenopleiding biologie
Jaar: 4 voltijd
Student: Emma Limbeek
Studentnummer: 500787877
Vak: Beroepsopdracht 7
Beoordelaars: Jeroen den Hertog & Ellen van kooten
,Samenvatting
“Fijn he, al die vrije dagen en vakanties. Je hebt het maar makkelijk!” is een uitspraak die menig
docent vast wel eens gehoord heeft. Het klopt inderdaad dat docenten in het onderwijs meer vrij
hebben dan mensen met andere beroepen. Toch vergeet men vaak dat docenten naast het lesgeven
nog een hele hoop andere gerelateerde taken op zich nemen en dat daarom de werkdruk in het
onderwijs al jaren te hoog is. Deze hoge werkdruk leidt bij veel docenten tot stress. Er zijn dan ook
veel docenten die langdurig uitvallen of helemaal stoppen met lesgeven. En dit terwijl docenten
ontzettend hard nodig zijn!
In dit praktijkonderzoek wordt er onderzoek gedaan naar de invloed van een top drie van
werkdrukaspecten die bijdragen aan het ervaren van een te hoge werkdruk. De werkdruk die in dit
onderzoek onderzocht wordt is de subjectieve werkdruk. Dit wil zeggen dat er gevraagd is naar de
beleving van werkdruk. Het onderzoek wordt uitgevoerd binnen de biologiesectie op het Hermann
Wesselink College te Amstelveen. In het theoretisch kader worden beschrijvingen gegeven van
verschillende definities, mogelijke exogene oorzaken & endogene redenen van subjectieve werkdruk
en gevolgen van werkdruk/werkstress.
De docenten van de biologiesectie van het Hermann Wesselink College hebben allen een vragenlijst
ingevuld en ze hebben een interview afgenomen gekregen. De uitkomsten hiervan zijn essentieel
voor het beantwoorden van de onderzoeksvragen. De hoofdvraag die in dit onderzoek centraal staat
is “In hoeverre heeft de top drie werkdrukaspecten invloed op de subjectieve werkdruk binnen de
sectie biologie op het Hermann Wesselink College?”. Voor de beantwoording van deze hoofdvraag
wordt deze ondersteund door drie deelvragen die ingaan op de verschillende onderstaande
werkdrukaspecten:
- niet-lesgevende taken
- de beperkte mogelijkheden voor leraren om de eigen werkzaamheden te kunnen plannen en
vorm te geven
- de (fysieke, mentale en emotionele) belasting van het werk.
Uit de resultaten van het onderzoek blijkt dat deze werkdrukaspecten voor de docenten van de
biologiesectie van het Hermann Wesselink College een gemiddeld tot laag welzijnsrisico met zich
meedragen. In de conclusie en discussie zal hier verder op worden ingegaan. Het onderzoek wordt
afgesloten met aanbevelingen voor vervolgonderzoek.
1
,Inhoud
Samenvatting................................................................................................................................ 1
1 Probleemstelling .................................................................................................................... 4
1.1 Context van het Onderzoek ...................................................................................................... 4
Scope van het onderzoek............................................................................................................ 4
Kader ........................................................................................................................................ 4
1.2 Aanleiding ............................................................................................................................... 5
Actualiteit ................................................................................................................................. 5
1.3 Doelstelling ............................................................................................................................. 5
kernbegrippen ........................................................................................................................... 5
2 Theoretisch kader .................................................................................................................. 6
2.1 Definitie werkdruk en werkstress ............................................................................................. 6
Objectieve en subjectieve werkdruk ............................................................................................ 6
Werkstress ................................................................................................................................ 6
2.2 Oorzaken werkdruk voortgezet onderwijs ................................................................................. 7
Onderzoek SKB/TNO .................................................................................................................. 7
ad 1.Taaksituatie en communicatieproblemen ............................................................................ 7
ad 3. Werkorganisatie en technologie ......................................................................................... 7
ad 3. Externe sociaal-economische omgeving .............................................................................. 8
Onderzoek DUO......................................................................................................................... 8
Koppeling onderzoeken SKB/TNO en DUO ................................................................................... 9
Top drie werkdrukaspecten ........................................................................................................ 9
2.3 Gevolgen van werkdruk en werkstress ...............................................................................10
2.4 Preventie werkdruk...........................................................................................................11
3 Onderzoeksvragen ................................................................................................................12
3.1 Hoofdvraag ............................................................................................................................12
Hoofdvraag en deelvragen ........................................................................................................12
4 Methodologie .........................................................................................................................13
4.1 Typering van het onderzoek ....................................................................................................13
4.2 Deelnemers............................................................................................................................13
4.3 Onderzoeksinstrumenten........................................................................................................14
Vragenlijst ...............................................................................................................................14
Interview..................................................................................................................................15
2
, 4.4 Dataverzameling, dataverwerking en data-analyse ...................................................................16
4.5 Validiteit en betrouwbaarheid .................................................................................................16
5 Resultaten..............................................................................................................................17
5.1 Belangrijke informatie bij de tabellen .......................................................................................17
5.2 opvallende/belangrijkste resultaten .........................................................................................17
5.3 Tabellen .................................................................................................................................18
5.4 Gemiddelde somscores welzijnsrisico’s ....................................................................................21
5.5 Samenvatting interviews .........................................................................................................21
6 Conclusie ................................................................................................................................23
6.1 Conclusie deelvragen ..............................................................................................................23
6.2 Conclusie hoofdvraag .............................................................................................................24
7 Discussie ................................................................................................................................25
7.1 Interpretatie van de resultaten................................................................................................25
7.2 Methodologische beperkingen ................................................................................................26
Beperkingen .............................................................................................................................26
Generaliseerbaarheid ...............................................................................................................27
7.3 Aanbevelingen voor vervolgonderzoek ....................................................................................28
8 Aanbevelingen voor eigen praktijk ......................................................................................29
9 Reflectie .................................................................................................................................30
Bijlage vragenlijst.....................................................................................................................31
Literatuurlijst ...........................................................................................................................35
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller emax9920. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $27.38. You're not tied to anything after your purchase.
