Basis diagnostische en therapeutische vaardigheden (E0F22A)
Institution
Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
Samenvatting taalontwikkeling gegeven door prof Zink en Smessaert. De samenvatting is gebaseerd op de slides en het boek. Geslaagd in eerste zit door deze samenvatting.
2.2.4 Beginnend taalbegrip en brabbelen (7 – 12 maanden) 15
2.3 De inhoud en het gebruik van de taaluiting 16
2.3.1 Woordenschat- en zinsbegrip 16
2
, 2.3.2 Taalgebruik in context 17
2.4 Tips voor taalaanbod en interactie 18
3 De vroegtalige fase 19
3.1 De algemene ontwikkeling van het kind 19
3.1.1 Motorische ontwikkeling 19
3.1.2 Cognitieve ontwikkeling 19
3.1.3 Sociaal -emotionele ontwikkeling 19
3.2 De vorm van de taaluiting 20
3.2.1 Klank-en woordvormen 20
3.2.2 Zinsvormen 23
3.3 De inhoud en het gebruik van de taaluiting 24
3.3.1 Betekenis en woordenschat 24
3.3.2 Taalgebruik in context 27
3.4 Tips voor taalaanbod en interactie 27
4 De differentiatiefase 28
4.1 De algemene ontwikkeling van het kind 28
4.1.1 Motorische ontwikkeling 28
4.1.2 Cognitieve ontwikkeling 28
4.1.3 Sociaal-emotionele ontwikkeling 28
4.2 De vorm van de taaluiting 29
4.2.1 Klankvormen 29
4.2.2 Woordvormen 30
4.2.3 Zinsvormen 34
4.3 De inhoud en het gebruik van de taaluiting 35
4.3.1 Betekenis en woordenschat 35
4.3.2 Taalgebruik in context (pragmatiek) 39
4.3.3 Nadenken over taal (metalinguïstisch bewustzijn) 41
4.4 Tips voor taalaanbod en interactie 43
5 De voltooiingsfase 44
3
, 5.1 De algemene ontwikkeling van het kind 44
5.1.1 Motorische ontwikkeling 44
5.1.2 Cognitieve ontwikkeling 44
5.1.3 Sociaal-emotionele ontwikkeling 44
5.2 De vorm van de taaluiting 44
5.2.1 Klankvormen 45
5.2.2 Woordvormen 45
5.2.3 Zinsvormen 46
5.3 De inhoud en het gebruik van de taaluiting 46
5.3.1 Betekenis en woordenschat 46
5.3.2 Taalgebruik in context 47
5.3.3 Nadenken over taal 48
5.4 Tips voor het taalaanbod en interactie 48
6 Twee- en meertaligheid 49
6.1 Wat is meertaligheid? 49
6.1.1 Definities 49
6.1.2 Voorkomen 49
6.1.3 Effecten van tweetaligheid 49
6.2 Verschillende omstandigheden 49
6.2.1 Simultane versus sequentiële tweetaligheid 50
6.2.2 Basisfactoren bij meertalige opvoeding 50
6.2.3 Extra factoren bij meertalige opvoeding 51
6.2.4 Additieve versus subtractieve tweetaligheid 54
6.3 Kenmerken taalontwikkeling 55
6.3.1 Basiskenmerken van meertalige ontwikkeling 55
6.3.2 Specifeke kenmerken van meertalige kinderen 56
6.4 Adviezen met betrekking tot een tweetalige opvoeding 57
6.4.1 Al dan niet bewust kiezen voor een twee- of meertalige opvoeding 57
6.4.2 Tips voor taalaanbod en interactie 58
7 Methoden van onderzoek naar taalontwikkeling 59
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller fiebegeerts. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.93. You're not tied to anything after your purchase.