PRAKTIJKLEREN: 1.5.2A
ONTWERPEN EN
UITVOEREN VAN EEN
ACTIVITEIT
Thijs Boukens - 685805
VOLGT NOG
INHOLLAND ALKMAAR – HANDICAPNL BUDDIES
ALSWVT1AC
,Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................2
Hoofdstuk 1: De activiteit.......................................................................................................................3
Hoofdstuk 2: Evaluatie op de uitvoering van de activiteit.......................................................................5
Hoofdstuk 3: Slotbeschouwing...............................................................................................................7
Literatuurlijst..........................................................................................................................................9
Bijlagen.................................................................................................................................................10
Bijlagen 1.1: Opdracht Krachtgericht gesprek...................................................................................10
Inleiding................................................................................................................................................12
Hoofdstuk 1: Voorbereiding..................................................................................................................13
Literatuur onderzoek........................................................................................................................13
Training: In gesprek...........................................................................................................................13
Hoofdstuk 2: Het verloop van het gesprek...........................................................................................14
Openen en leiden van het gesprek...................................................................................................14
Gesprekstechnische vaardigheden...................................................................................................14
Hoofdstuk 3: reflectie op de gegeven feedback....................................................................................15
Hoofdstuk 4: Evaluatie..........................................................................................................................16
Literatuurlijst........................................................................................................................................17
Bijlagen.................................................................................................................................................18
Bijlage 1: Feedbackformulier............................................................................................................18
Bijlage 2: Goedkeuring van de stagebegeleider................................................................................19
Bijlage 1.2: Terugkoppeling telefoongesprek....................................................................................19
Bijlage 2: Getekende urenregistratie.................................................................................................20
Bijlage 3: Goedkeuring van de stagebegeleider................................................................................22
..........................................................................................................................................................22
Bijlage 4: Feedbackformulier - afronding van het praktijkleren jaar 1..............................................23
, Inleiding
Voor u ligt het verslag van de opdracht: 1.5.2A Ontwerpen en uitvoeren van een activiteit. In deze
opdracht is er een activiteit uitgevoerd samen met een deelnemer van mijn stageplek. Deze activiteit
is uitgevoerd aan de hand van de methodische cyclus (Van Deur, Scholte & Sprinkhuizen, in Spierts et
al., 2017). Het doel van de activiteit is om de empowerment van de deelnemer te vergroten.
In hoofdstuk 1 is beschreven hoe de activiteit tot stand is gekomen. Dit is gedaan volgens de
methodische cyclus (Van Deur, Scholte & Sprinkhuizen, in Spierts et al., 2017). In hoofdstuk 2 is er
gereflecteerd op de activiteit aan de hand van het model van Korthagen. En in het hoofdstuk 3 staat
een slotbeschouwing. Hierin schets ik een beeld van mijn leerproces en behaalde resultaten van jaar
1 en presenteer ik twee nieuwe leerdoelen voor het komende jaar.
In de bijlagen staat de stageopdracht van module 3, goedkeuring van mijn stage begeleider voor dit
verslag en een document waarin mijn stage uren voor dit jaar zijn afgetekend.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller T2746H. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.18. You're not tied to anything after your purchase.