100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada
logo-home
Samenvatting Hoofdstuk 8, De holistische theorie en de probleemselectie- Inleiding tot de gedragstherapie (Hermans, Raes & Orlemans, 7e herziene druk) $3.23   Añadir al carrito

Resumen

Samenvatting Hoofdstuk 8, De holistische theorie en de probleemselectie- Inleiding tot de gedragstherapie (Hermans, Raes & Orlemans, 7e herziene druk)

1 revisar
 71 vistas  7 veces vendidas
  • Grado
  • Institución
  • Book

Uitgebreide samenvatting van hoofdstuk 8, De holistische theorie en de probleemselectie, uit het boek 'Inleiding tot de gedragstherapie' geschreven door D. Hermans, F. Raes & H. Orlemans. Het betreft de 7e herziene druk van het boek, uitgegeven in 2018. Zie voor overige hoofdstukken mijn overige aa...

[Mostrar más]

Vista previa 2 fuera de 5  páginas

  • No
  • H8
  • 31 de agosto de 2023
  • 5
  • 2023/2024
  • Resumen

1  revisar

review-writer-avatar

Por: avanderschot • 7 meses hace

avatar-seller
Samenvatting boek Inleiding tot de gedragstherapie – Hermans, Raes &
Orlemans (7e herziene druk)- Hoofdstuk 8


Inhoudsopgave
Hoofdstuk 8, De holistische theorie en de probleemselectie................................................................................................1
8.1. Inleiding..........................................................................................................................................................................................................2
8.2. De holistische theorie..........................................................................................................................................................................2
8.2.1. Opstellen van de holistische theorie: een empirische cyclus...........................................................................2
8.2.2. Bespreken van de holistische theorie..............................................................................................................................3
8.2.3. Illustratie 2: casus Anna..............................................................................................................................................................3
8.2.4. Illustratie 3: casus Paul...............................................................................................................................................................3
8.2.5. Individuele probleemanalyse versus protocollair werken................................................................................4
8.2.6. Clinical case conceptualization............................................................................................................................................4
8.2.7. Noodzaak en empirische waarde van de holistische theorie.........................................................................4
8.3. Probleemselectie....................................................................................................................................................................................4
8.3.1. Vijf criteria voor probleemselectie......................................................................................................................................4
8.3.2. Aanmeldingsproblemen...........................................................................................................................................................5
8.3.3. En toch.. centraliteit......................................................................................................................................................................5
8.4. Meten..............................................................................................................................................................................................................5
8.4.1. Soorten meetprocedures..........................................................................................................................................................5
8.4.2. Bepalen van de basislijn: betrouwbaarheid................................................................................................................5
8.5. Tot besluit.....................................................................................................................................................................................................5




ISBN: 9789036819503
Uitgave jaar: 2018




Hoofdstuk 8, De holistische theorie en de probleemselectie

, 8.1. Inleiding
De eerste fase van het gedragstherapeutische proces is verkennend van aard (kennismaken,
informatie verzamelen, werkrelatie opbouwen). De volgende fase is het niveau van verklaring. Als
therapeut stel je een ‘theorie’ op over de wijze waarop problemen of klachten samenhangen (HT) en
over de factoren die de klachten in stand houden (functieanalyse).

8.2. De holistische theorie
De probleemanalyse in een gedragstherapeutische behandeling bestaat uit 2 delen:
1. De holistische theorie (HT): macroniveau van de probleemanalyse. Het is een model van
probleemsamenhang dat de relatie tussen meerdere aanwezige probleemgebieden
beschrijft, terwijl de FA zich focust op 1 bepaald probleemgebied.
2. De functieanalyse (FA): microniveau van de probleemanalyse. Als therapeut zoom je in op
het voor de behandeling geselecteerde probleemgebied of probleemgedrag en spoor je de
cruciale antecedenten en bekrachtigers op n de betekeniscontext waarin het gedrag
optreedt.

8.2.1. Opstellen van de holistische theorie: een empirische cyclus
De holistische theorie verduidelijkt de onderlinge relaties tussen verschillende probleemgebieden.
Het biedt een gestructureerde samenvatting van de informatie die is verzameld. Er zijn 2 belangrijke
redenen om een holistische theorie uit te werken:
1. Een goede probleemselectie
2. Het aanscherpen van het behandelplan.

Het opstellen van een holistische theorie is meer dan het tekenen
van wat kaders en pijlen ertussen. Het risico bestaat dat de
therapeut al snel een visie ontwikkelt op de aard en samenhang
van de problemen en deze zienswijze vervolgens maar moeilijk kan
loslaten. Het opstellen van een holistische theorie betreft dus
vooral het kritisch toetsen van de eigen klinische oordelen. Dit gaat
middels verschillende versies, ook wel een voorlopige
probleemsamenhang (VPS) genoemd. Pas wanneer de VPS op zijn
houdbaarheid is getoetst, spreken we van een holistische theorie.
Eigenlijk gaat dit middels een empirische cyclus (zie hiernaast).

Opstellen van de probleemsamenhang: Het omschrijven van de probleemgebieden en het
beschrijven van de relaties tussen de probleemgebieden.

Toetsen van de probleemsamenhang: Zowel op macroniveau (HT) als op het microniveau (FA) kun
je minstens delen van de hypothesen toetsen alvorens je aan het behandelen slaat.
Het toetsen van de VPS kent 2 fasen:
 Onderkennende fase: De aparte probleemgebieden waarvan sprake is wordt expliciet in
kaart gebracht. Gedrag krijgt vaak al een etiket om het clusteren.
 Verklarende fase: De verbanden nagaan tussen de gedefinieerde probleemdomeinen. De
veronderstelde verbanden zet je vervolgens om in toetsbare hypothesen die vervolgens
onderzocht kunnen worden a.d.h.v. experimentele manipulatie, correlationele aanpak,
bevraging van patiënt via topografische analyse of observatie door anderen. Beoordelen van
een causaal verband:
- Betrouwbare covariatie: Indien A een oorzaak is van B, hebben wijzigingen in A een
effect op B.
 Moderne variabelen= toestanden of omstandigheden die op zich geen causale
invloed hebben op het probleemgedrag, maar de sterkte van een causale relatie
kunnen beïnvloeden.
- De causale variabele komt eerst in de tijd: Er is een tijdelijke opvolging van oorzaak en
gevolg.
- Uitsluiting van alternatieve verklaringen: Alternatieve verklaringen moet uitgesloten
kunnen worden.
 Mediatoren= variabelen die verwijzen naar het causale mechanisme dat de relatie
tussen oorzaak en gevolg verklaart.
- Logisch verband tussen de variabelen.
- Functionele verbanden.
Het is belangrijk dat je een disconfirmerende aanpak hebt. Dit betekent dat je jezelf vooral keer op
keer de vraag stelt ‘welke informatie zou betekenen dat mijn idee of hypothese niet klopt?.

Los beneficios de comprar resúmenes en Stuvia estan en línea:

Garantiza la calidad de los comentarios

Garantiza la calidad de los comentarios

Compradores de Stuvia evaluaron más de 700.000 resúmenes. Así estas seguro que compras los mejores documentos!

Compra fácil y rápido

Compra fácil y rápido

Puedes pagar rápidamente y en una vez con iDeal, tarjeta de crédito o con tu crédito de Stuvia. Sin tener que hacerte miembro.

Enfócate en lo más importante

Enfócate en lo más importante

Tus compañeros escriben los resúmenes. Por eso tienes la seguridad que tienes un resumen actual y confiable. Así llegas a la conclusión rapidamente!

Preguntas frecuentes

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

100% de satisfacción garantizada: ¿Cómo funciona?

Nuestra garantía de satisfacción le asegura que siempre encontrará un documento de estudio a tu medida. Tu rellenas un formulario y nuestro equipo de atención al cliente se encarga del resto.

Who am I buying this summary from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller xjeaninexx. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy this summary for $3.23. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

45,681 summaries were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy summaries for 14 years now

Empieza a vender

Vistos recientemente


$3.23  7x  vendido
  • (1)
  Añadir