Summary
Samenvatting Taal en Spraak 1 Jaar 2 kennisdoelen
- Course
- Institution
Een volledige uitwerking van de kennisdoelen, aangevuld met aantekeningen uit hoorcollege's. Taal en Spraak I jaar 2, Blok B / D
[Show more]
9 reviews
By: annemijnaalpoel • 1 year ago
By: mijahtc • 2 year ago
By: jasmijnruland • 3 year ago
By: laura_gensen • 4 year ago
By: masjamaud • 5 year ago
By: maryn95x • 5 year ago
By: milenkavlasblom • 5 year ago
Seller
Follow
marhar
Reviews received
Content preview
Leerdoelen TS1 Jaar 2, Blok B / DKennisdoelen bij onderzoek van spraak en taalstoornissen (algemeen TEST en FONO) en behandeling van
spraak- en taalstoornissen (CT en MT)
– De student beschrijft welke onderzoeksinstrumenten en observatiemethoden gebruikt worden om
het niveau van verschillende aspecten (fonologie, semantiek, syntaxis en pragmatiek) van de
taalontwikkeling te kunnen bepalen en beschrijft van elke subtest welk taalaspect gemeten wordt.
Dit zijn:
– Beschrijf van bovenstaande instrumenten:
– Doelgroep
– Onderzochte taaldomeinen
– Toepassingsmogelijkheden
Observatielijsten:
Lexilijsten
– Doelgroep:
– Lexilijst NL: Kinderen van 15 tot 27 maanden.
– Lexilijst Begrip: Nederlandstalige kinderen van 15 t/m 25 maanden
– Tweetalige Lexiconlijst Tarafit-Berbers-NL: migrantenkinderen 20 t/m 30 maanden
– Tweetalige Lexiconlijst Marokkaans-Arabisch-NL: migrantenkinderen 20 t/m 28 mnd
– Tweetalige Lexiconlijst Turks-NL: migrantenkinderen 24 t/m 31 maanden.
– Onderzochte taaldomeinen
Algehele taalontwikkeling (uitgezonderd pragmatiek), woordenschat (receptief en productief)
– Toepassingsmogelijkheden
– In kaart brengen van de algehele taalontwikkeling
– Screeningsonderzoek
– Verkrijgen diagnostische informatie wat betreft de actieve woordenschat.
Observatielijst CCC-2-NL
– Doelgroep: Kinderen die in zinnen spreken, met Nederlandse achtergrond, tussen de 4;0 en 15;0
jaar.
– Doelstelling: Het instrument is bedoeld voor:
– 1) het screenen van kinderen waarvan het waarschijnlijk is dat zij spraak-/ taalmoeilijkheden
hebben;
– 2) het identificeren van pragmatische stoornissen bij kinderen met communicatieproblemen;
– 3) Assisteren in het identificeren van kinderen die voor een autisme spectrum stoornis (ASS)
onderzocht moeten worden.
– Onderzochte taaldomeinen:
Taalaspect: Communicatieve vaardigheden: semantiek, syntaxis, fonologie. Het accent ligt op de
pragmatiek.
– Toepassingsmogelijkheden:
Het is een screeningsonderzoek naar de communicatieve vaardigheden. De lijst wordt ingevuld door
de ouder/ verzorger waarbij gekeken wordt of er pragmatische problemen zijn. En zo ja, staat dan de
TOS op de voorgrond of is het mogelijk autisme?
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller marhar. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.33. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
64438 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now