In de onderzoek naar actief en betekenisvol leren wordt gekeken op welke manier kinderen in het basisonderwijs actief en betekenisvol kunnen leren.
Dit onderzoek is een opdracht van Inholland in periode 2.3 - 2.4.
Naam student Olga van der Ende
Studentnummer 690768
Onderwijseenheid Actief en betekenisvol leren
Datum 15 juli 2023
Criteria omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim) ondersteunen ten
aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar bewijsmaterialen
V
verwezen en het bewijsmateriaal is geordend (alle onderdelen zijn aanwezig).
Omvang De omvang van de kerntekst (onderbouwing en verantwoording) bestaat uit 2920
maximaal 3000 woorden. Vermeld hiernaast het aantal woorden.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te bereiken
(bronnen) (koppenstructuur). V
APA Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen verwezen (in tekst en in
bronnenlijst). V
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). Het bewijsdossier is
zodanig gestructureerd dat een beoordelaar efficiënt de benodigde
informatie kan vinden.
V
Taal De tekst is leesbaar en in correct Nederlands geschreven.
V
Ik toon aan dat ik de volgende
leeruitkomst(en) beheers:
LU1 Onderbouwing en verantwoording LU1 – p. 5-6
Je ontwerpt onderwijs, uitgaande
van een probleem dat ruimte biedt Aanleiding van het probleem Bijlage 1
voor het vinden van eigen
oplossingen door leerlingen (actief) Onderwijsontwerp Bijlage 2
en dat de kinderen motiveert vanuit
hun nieuwsgierigheid, betrokkenheid LVF-natuur Bijlage 3
en hulpvaardigheid (betekenisvol).
Dit doe je aansluitend op de theorie LVF-taal Bijlage 4
van coöperatief leren.
Go docent onderwijsontwerp Bijlage 5
Rollen kaartjes Bijlage 6
LU2 Onderbouwing en verantwoording LU2 – 7-8
Je evalueert en reflecteert tijdens de
uitvoering systematisch op je eigen Onderzoeksinstrument Bijlage 7
pedagogisch-didactisch handelen aan
de hand van theorie. Hierbij is Ingevulde onderzoeksinstrumenten Bijlage 8
feedback een voorwaardelijk
element. Je formuleert op basis Go docent onderzoeksinstrument Bijlage 9
daarvan aandachtspunten voor jouw
toekomstig pedagogisch-didactisch
handelen.
LU3 Onderbouwing en verantwoording LU3 – p. 9-10
Je evalueert en reflecteert op jouw
onderwijsontwerp aan de hand van Foto’s lessen Actief & Betekenisvol Bijlage 10
theorie en je formuleert op basis leren
daarvan aandachtspunten voor de
toepassing van actief en betekenisvol LVF-natuur Bijlage 3
leren in jouw toekomstig onderwijs.
Rollen kaartjes Bijlage 6
Organisatorische afspraken Bijlage 11
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller olgavanderende. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.01. You're not tied to anything after your purchase.
