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Sumario Definición de política y política educativa
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Definición de política y política educativa
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alvaroguzmanjimenez
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Definición de política y política educativaPolítica:
Lo político se define, así como una decisión constitutiva y polémica. Es constitutiva
porque es a través de ella como se definen o se determinan los contenidos en torno a los
cuales se va a configurar la identidad de un pueblo frente a otro. Se trata de una decisión
de carácter público, en el sentido de que no tiene que ver con los sentimientos o intereses
individuales o privados, sino con algo que funda una relación entre pueblos. Y es
polémica porque con ella se establece lo político como relación amigo-enemigo, tanto
hacia el exterior, en la relación con otros pueblos o Estados, como hacia el interior, frente
a aquellos que no comparten o respetan la identidad concreta y específica del Estado. La
función de lo político, de esa decisión originaria, es pues la de agrupar al pueblo en torno
a un determinado contenido fundamental, y defenderlo frente a los que no comparten esa
identidad, ya procedan del exterior o del interior. (Agapito, 1991)
La política es un escenario de disputa y antagonismo civilizado, donde se plantean
diferentes posiciones y alternativas sobre la manera de entender y resolver los conflictos
sociales10. Estos diferentes planteamientos son defendidos por grupos de ciudadanos o
por partidos políticos, los cuales entran en pugna dados los diversos intereses que
representan y la diferente aproximación ideológica en que se sustentan. (Jiménez, 2012)
Trata de establecer un marco para determinadas cuestiones de la ciencia jurídica con el
fin de poner orden en una temática confuso y hallar así una tópica de sus conceptos.
(Schmitt, 1932)
Mi definición: La política es un ciencia humana que tiene como objetivo lograr un orden
para alcanzar un bien común marcados por los intereses que tienen que beneficiar a los
ciudadanos de una misma sociedad.
Definiciones sobre Política Educativa y Políticas públicas:
Política Educativa: es la más general de las tres disciplinas y trata de estudiar el fenómeno
educativo desde la ciencia política (con los métodos de la politología), tanto en su
dimensión normativa (policy) como en el entramado de dinámicas que le subyacen
(politics). (Aron, 1968: 26; De Puelles, 2008: 35)
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