Essay
De rollen van de leerkracht
- Course
- Institution
De 6 rollen van de leerkracht, periode 3 leerjaar 1. Afgerond met een 7,4
[Show more]
1 review
By: lisarekveld04 • 7 months ago
Seller
Follow
merel8781
Reviews received
Content preview
Een reflectieveleraar is een
effectieve
leraar
N Naam student Merel Karsten
S Studentennummer 9009597
Klas K13
/ Opdracht Rijke opdracht 3
Docent/ Mentor Mara van Otten en Sarah van Der Vlerk
Datum 20-3-2023
,Inhoud
Voorwoord.............................................................................................................................................2
Inleiding..................................................................................................................................................3
Hoofdstuk 1 Mijn vakdidactische en pedagogische handelen tijdens lesactiviteiten.............................3
1.1 de didacticus.................................................................................................................................3
1.2 Beeldende Vorming......................................................................................................................4
1.3 De coach.......................................................................................................................................4
1.4 De gastheer...................................................................................................................................4
1.5 De presentator..............................................................................................................................5
1.6 De pedagoog.................................................................................................................................5
1.7 De afsluiter...................................................................................................................................5
Hoofdstuk 2 Het geobserveerde handelen van mijn mentor..................................................................6
2.1 Vergelijking mentor en oud-mentor.............................................................................................6
2.1.1 De verschillen bij de rol van de gastheer...............................................................................6
2.1.2 De verschillen bij de rol van de pedagoog.............................................................................6
2.1.3 De overeenkomsten...............................................................................................................6
Hoofdstuk 3 Het effect van een motiverende inleiding op de betrokkenheid van de kinderen.............6
3.1 Motiverende inleidingen..............................................................................................................6
3.1.1 Drama....................................................................................................................................7
3.1.2 Beeldende vorming................................................................................................................8
3.1.3 Rekenen-wiskunde.................................................................................................................8
Hoofdstuk 4 Leerdoelen en leervraag voor de volgende periode...........................................................8
4.1 Leerdoelen periode 4....................................................................................................................8
4.2 Leervraag periode 4......................................................................................................................9
4.2.1 De rol van de pedagoog.......................................................................................................10
4.2.2 De rol van de coach.............................................................................................................10
4.2.3 De rol van de didacticus.......................................................................................................10
4.2.4 De rol van de gastheer.........................................................................................................10
4.2.5 De rol van de presentator....................................................................................................10
4.2.6 De rol van de afsluiter..........................................................................................................10
Literatuurlijst........................................................................................................................................10
Voorwoord
Mijn naam is Merel Karsten en ik ben dit jaar begonnen met de opleiding tot juf op de iPabo in
Amsterdam. In dit verslag vertel ik over mijn ervaring in mijn tweede stageperiode in groep 7 op de
, oecumenische basisschool de Klimop in Purmerend. Dit is een school waarop levensbeschouwelijk
onderwijs aan alle kinderen wordt aangeboden.
Inleiding
In dit verslag zal ik ingaan op de zes verschillende rollen van de leraar: de pedagoog, de coach, de
didacticus, de gastheer, de presentator en de afsluiter. Deze rollen zijn van groot belang bij het
ontwikkelen van effectieve lesmethoden en het bevorderen van de leerprestaties van studenten.
Vanuit een vakdidactisch perspectief zal ik deze verschillende rollen verder uitwerken. Bovendien zal ik
mijn persoonlijke leerdoelen bespreken die gericht zijn op het verbeteren van mijn competenties als
leraar in deze verschillende rollen.
Het doel van deze analyse is om meer inzicht te krijgen in de verschillende aspecten van de rol van de
leraar en om te reflecteren op mijn eigen professionalisering als docent.
Het is van belang om als leraar continu te blijven ontwikkelen en te groeien in je rol, zodat je optimaal
kunt bijdragen aan de ontwikkeling van de leerlingen en hun leerprestaties. Door middel van deze
analyse wil ik dan ook bijdragen aan mijn eigen professionalisering en die van andere leraren.
Hoofdstuk 1 Mijn vakdidactische en pedagogische
handelen tijdens lesactiviteiten.
In het algemeen is het vakdidactische handelen van leraren van essentieel belang. Wij als leraren
hebben namelijk een positief effect op het leerproces van leerlingen. Het is daarom van belang dat
leraren op de hoogte zijn van deze rol als vakdidacticus. Leraren kunnen doormiddel van didactische
werkvormen een leeromgeving creëren waarin leerlingen optimaal kunnen presteren.
1.1 de didacticus
Ik heb in mijn stageklas verschillende lessen mogen geven deze afgelopen periode. Tijdens het geven
van mijn lessen ben ik er vooral op gefocust dat mijn lessen goed aansluiten op de belevingswereld
van de kinderen, op deze manier blijven de kinderen geconcentreerd en geïnteresseerd. In al mijn
lessen komt mijn rol als didacticus goed terug, een van de belangrijkste doelen van mijn lessen is
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller merel8781. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.75. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
80796 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now