Standaard-actieplan stage 3 (PL3)
Doorloop de acties van de voorbereidingsfase, oriëntatiefase en afrondingsfase
Voorbereidingsfase (voor duaal en deeltijd geldt: indien nodig): voorafgaand aan stage 3
Actie Aanpak
Oriëntatie op stage-instelling / - Stagevoorbereidingsopdracht maken (zie Canvas ‘Start praktijkleren 3).
achterhalen reistijd / bereikbaarheid - Website robopstage.nl en website van instelling bekijken.
Regelzaken: Mantouxtest, - Contact opnemen met stageafdeling voor regelzaken binnen de stage-instelling.
dienstkleding, sleutels / pasjes, - Kennismakingsgesprek met afdeling plannen.
rooster etc. - Mantouxtest laten zetten (TBCvrije verklaring is 1 jaar geldig).
Kennismaken met stagedocent - Wederzijdse verwachtingen uitspreken.
- Afspraken maken rondom inleveren stukken en portfoliobeoordeling.
Stagecontracten laten tekenen - Voltijd: Stagecontract van Canvas halen, invullen en laten ondertekenen.
- Deeltijd/ duaal: 3 Partijen contract (werkgever, student, stagedocent) laten tekenen.
- Elke partij weer van een contract voorzien (Stagecontract HU digitaal opnemen in stageportfolio).
Oriëntatiefase (voor duaal en deeltijd geldt: indien nodig): 1 à 2 weken
Actie Aanpak
Kennismaken op de afdeling - Kennismaken met collega’s, zorgvragers, andere disciplines etc.
Bespreken actieplan en - Introductiegesprek plannen en met werkbegeleiders de opdrachten bespreken, afspraken maken over vervolg.
voorbereidingsopdracht - Bespreek met je werkbegeleiders welke verdieping je nog moet zoeken in ziektebeelden, medicatie, bejegeningstheorie
etc. n.a.v. bespreken voorbereidingsopdracht. Neem dit op in je stage-actieplan.
- Plan voortgangsgesprekken.
Tussenevaluatie plannen - Tussenevaluatie plannen met werkbegeleider (evt. praktijkbegeleider) en stagedocent.
, - Neem voorbereiding op in je stage-actieplan (zie format tussentijds verslag CanMEDS).
Beoordelingscriteria CanMEDS Stage-activiteiten Wie / wat is daarvoor Persoonlijke Startdatum Einddatum
nodig? leerdoelen
Hieronder vind je de beoordelingscriteria Geef in deze kolom aan welke Geef aan wat je nodig hebt Beschrijf hier je persoonlijke Geef aan wanneer je Geef aan wanneer
van PL3. concrete activiteiten je wilt om de stage-activiteiten uit leerdoelen die gerelateerd met deze activiteit je deze activiteit
ondernemen om de te voeren en de zijn aan de activiteiten die je wilt starten. wilt hebben
beoordelingscriteria te behalen. beoordelingscriteria te wilt ondernemen. Kijk hierbij Pas de planning aan afgerond
Zie Canvas voor de behalen. ook naar de feedback die je waar en wanneer Pas de planning
beoordelingsformulieren van in je vorige stage hebt nodig. aan waar en
het stageportfolio en de gekregen en naar je wanneer nodig.
beoordelingscriteria (uit de voorbereidingsopdracht.
kolom links). Maak hier de
vertaling naar de specifieke
stage-afdeling en
patiëntencategorie.
Deze kolommen invullen
Zorgverlener
1. De student stelt zelfstandig op basis -Verdiepen in de zorgdossiers - Ingewerkt worden in - zelfvertrouwen, -Begin week 38, 19 -Doorgaan tot het
van klinisch redeneren de behoefte van van de cliënten. verschillende zorgroutes, zelfstandigheid en gepaste september. einde van mijn
zorg vast op lichamelijk, psychisch, zodat ik de mensen leer verantwoordelijkheden stage.
functioneel, spiritueel en sociaal gebied, -Zelfstandig wijkroutes lopen en kennen. leren nemen of afstaan.
indiceert en verleent deze zorg in zorg verlenen aan cliënten.
midden complexe situaties volgens het -Toegang tot zorgplannen -Aan het einde van mijn
verpleegkundig proces op basis van -Intakeproces voor nieuwe van de cliënten (Nedap stage kan ik zelfstandig een
Evidence Based Practice. Het initiatief cliënten bijwonen en/of ONS). intake verzorgen waarbij ik
voor klinisch redeneren op basis van zelfstandig afhandelen. de zorgbehoefte kan
Evidence Based Practice ligt grotendeels -De behoefte aan -Kennis opdoen over het vaststellen.
bij de student. Deze consulteert de wijkverpleegkundige zorg ziektebeeld, wanneer er
werkbegeleider waar nodig. vaststellen door middel van onvoldoende kennis is. -Klinisch redeneren meer
klinisch redeneren en het eigen maken.
Doorloop de acties van de voorbereidingsfase, oriëntatiefase en afrondingsfase
Voorbereidingsfase (voor duaal en deeltijd geldt: indien nodig): voorafgaand aan stage 3
Actie Aanpak
Oriëntatie op stage-instelling / - Stagevoorbereidingsopdracht maken (zie Canvas ‘Start praktijkleren 3).
achterhalen reistijd / bereikbaarheid - Website robopstage.nl en website van instelling bekijken.
Regelzaken: Mantouxtest, - Contact opnemen met stageafdeling voor regelzaken binnen de stage-instelling.
dienstkleding, sleutels / pasjes, - Kennismakingsgesprek met afdeling plannen.
rooster etc. - Mantouxtest laten zetten (TBCvrije verklaring is 1 jaar geldig).
Kennismaken met stagedocent - Wederzijdse verwachtingen uitspreken.
- Afspraken maken rondom inleveren stukken en portfoliobeoordeling.
Stagecontracten laten tekenen - Voltijd: Stagecontract van Canvas halen, invullen en laten ondertekenen.
- Deeltijd/ duaal: 3 Partijen contract (werkgever, student, stagedocent) laten tekenen.
- Elke partij weer van een contract voorzien (Stagecontract HU digitaal opnemen in stageportfolio).
Oriëntatiefase (voor duaal en deeltijd geldt: indien nodig): 1 à 2 weken
Actie Aanpak
Kennismaken op de afdeling - Kennismaken met collega’s, zorgvragers, andere disciplines etc.
Bespreken actieplan en - Introductiegesprek plannen en met werkbegeleiders de opdrachten bespreken, afspraken maken over vervolg.
voorbereidingsopdracht - Bespreek met je werkbegeleiders welke verdieping je nog moet zoeken in ziektebeelden, medicatie, bejegeningstheorie
etc. n.a.v. bespreken voorbereidingsopdracht. Neem dit op in je stage-actieplan.
- Plan voortgangsgesprekken.
Tussenevaluatie plannen - Tussenevaluatie plannen met werkbegeleider (evt. praktijkbegeleider) en stagedocent.
, - Neem voorbereiding op in je stage-actieplan (zie format tussentijds verslag CanMEDS).
Beoordelingscriteria CanMEDS Stage-activiteiten Wie / wat is daarvoor Persoonlijke Startdatum Einddatum
nodig? leerdoelen
Hieronder vind je de beoordelingscriteria Geef in deze kolom aan welke Geef aan wat je nodig hebt Beschrijf hier je persoonlijke Geef aan wanneer je Geef aan wanneer
van PL3. concrete activiteiten je wilt om de stage-activiteiten uit leerdoelen die gerelateerd met deze activiteit je deze activiteit
ondernemen om de te voeren en de zijn aan de activiteiten die je wilt starten. wilt hebben
beoordelingscriteria te behalen. beoordelingscriteria te wilt ondernemen. Kijk hierbij Pas de planning aan afgerond
Zie Canvas voor de behalen. ook naar de feedback die je waar en wanneer Pas de planning
beoordelingsformulieren van in je vorige stage hebt nodig. aan waar en
het stageportfolio en de gekregen en naar je wanneer nodig.
beoordelingscriteria (uit de voorbereidingsopdracht.
kolom links). Maak hier de
vertaling naar de specifieke
stage-afdeling en
patiëntencategorie.
Deze kolommen invullen
Zorgverlener
1. De student stelt zelfstandig op basis -Verdiepen in de zorgdossiers - Ingewerkt worden in - zelfvertrouwen, -Begin week 38, 19 -Doorgaan tot het
van klinisch redeneren de behoefte van van de cliënten. verschillende zorgroutes, zelfstandigheid en gepaste september. einde van mijn
zorg vast op lichamelijk, psychisch, zodat ik de mensen leer verantwoordelijkheden stage.
functioneel, spiritueel en sociaal gebied, -Zelfstandig wijkroutes lopen en kennen. leren nemen of afstaan.
indiceert en verleent deze zorg in zorg verlenen aan cliënten.
midden complexe situaties volgens het -Toegang tot zorgplannen -Aan het einde van mijn
verpleegkundig proces op basis van -Intakeproces voor nieuwe van de cliënten (Nedap stage kan ik zelfstandig een
Evidence Based Practice. Het initiatief cliënten bijwonen en/of ONS). intake verzorgen waarbij ik
voor klinisch redeneren op basis van zelfstandig afhandelen. de zorgbehoefte kan
Evidence Based Practice ligt grotendeels -De behoefte aan -Kennis opdoen over het vaststellen.
bij de student. Deze consulteert de wijkverpleegkundige zorg ziektebeeld, wanneer er
werkbegeleider waar nodig. vaststellen door middel van onvoldoende kennis is. -Klinisch redeneren meer
klinisch redeneren en het eigen maken.
