100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Summary FAM1000S Exam Notes: Television Section $7.29
In winkelwagen

Samenvatting

Summary FAM1000S Exam Notes: Television Section

 0 keer verkocht
  • Vak
  • Instelling

summary of information about television in fam1000s course. info on other sections included in different summaries

Voorbeeld 4 van de 11  pagina's

  • 23 juni 2017
  • 11
  • 2015/2016
  • Samenvatting
avatar-seller
Television




1

,Television Narrative
Television narratives
 Are changing
 Old rules no longer apply
o Were defined by television structure in relation to films

Television: connectivity
- Unifies media + home
- Replace by numerous media technologies > laptops

Traditional television audiences
 Collective family viewing
 Access to events as they happen
o ‘liveness’
 Intimacy
 Viewers tune in at broadcast times

Television

- Episodic + serial
- Transient
- Often derivative
- Emphasizes a lack of narrative closure
- Narratives are smaller in scale + scope
 Realist not epic
- Domestic
- Analysing television
 As a medium > flow + segmentation
 Audiences
 ‘Liveness’
 Genres
 Narrative
 Flow
 Scheduling + serial nature of texts
 Characteristics of TV + audience’s experience
 Segmentation/fragmentation
 Individual shows broken by ads/short texts
 Groups of texts vs. Unique/individual texts
 Repetitious + routine
- Content
 Domestic concerns + commodities
 Privileges character over plot + familiarity over difference/escapist fantasy
 Intertextual + self-referential

2

,  Commercial + educational concerns
 Immediacy + reality > “reality genres”
- Style
 Dialogue driven > sound dominates picture in TV
 Predominance of close-ups + interior/staged settings
 Direct address > acknowledge + involve audience
 Conversational/informal tone
- The role of television
 Express cultural consensus + concerns
 Naturalise the culture’s dominant value system
 Celebrate/showcase/interrogate/justify the actions of cultural representatives
 Public figures
 Celebrities
 Politicians
 Reinforce + question societies ways of dealing with conflict
 Transmit a feeling of socio-cultural citizenship + involvement
 Extend range + reach of the viewer’s experience + sphere of moral concern
 Enrich our understanding of the world + global issues
 As our theoretical ideas about television develop, the medium also rapidly changes
- Television focuses on close groupings or relationships that become substitute families

Narrative complexity

- Definition
 Redefinition of episodic forms under the influence of serial narration
 Distinct narrational mode
 Predicated on specific facets of storytelling
 Challenging the norms of what the medium can do
- Narrative confronts television style
- Foregrounds ongoing stories across a range of genres
- Widens the scope of serialisation beyond the traditional model of the soap opera
- Influences
 Convergence of film + TV aesthetics > rise in critical reception of television narrative
drama
 Changes in TV programming away from syndication
 Changes in technology > viewing platforms

Difference between humour and comedy

- Comedy = genre
- Humour = element of any text/incident
- Comedy =
 The representation of an ignoble act that invokes disgust
 This manifests as some form of unjustified good fortune/inappropriate behaviour
 This doesn’t cause the viewer discomfort > recognised as a form of ridiculous


3

, - Forms of comedy
 Wit
Wordplay
 Cultural references
 “aristocratic aspect” of comedy (Frank Muir)
 Slapstick
 Action induces laughter
 Humour
 Observation of everyday life + people
- Humour as
 Immanent
 Psychological theories > humour is a reversal or destabilization of a state of
equilibrium which is then restored
 Negotiated
 Social theory where humour is contextualized + must be
encoded/decoded/interpreted/misinterpreted + reliant on social contexts +
permissions
- Comedy
 Comedy is about class
 Often upper classes are the object of scorn + humorous contempt
 Characters are stuck with one another
 Main characters
 Represent broad aspects of social personalities
 Often contrasting aspects
 Respond mechanically to stimulus from plot




4

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper byrondevin. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor $7.29. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 64796 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Laatst bekeken door jou


$7.29
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd