Kennis clip 1.1 - OP
De behoefte om erbij te horen vanuit de ontwikkeling psychologie.
- Vanaf baby al behoefte om erbij te horen, tot aan adolescentie.
- Voelen zich veilig en beschermd om talenten te ontwikkelen.
Baumeister & Leary 2005:
- De behoefte om erbij te horen zorgt ervoor dat mensen positieve sociale relaties
aangaan en behouden.
- Niet alleen met familie of 1-op-1 relaties -> maar nieuwe mensen/groepen (anders
dan hechtingtheorie).
Eerste signalen dat baby’s erbij willen horen:
1. ‘Sociaal lachen’ vanaf 8 weken (alleen lachen als er mensen zijn).
2. Wederzijdse interactie met lachen & geluiden vanaf 8 weken.
3. Bij geen reactie van ouder -> baby krijgt stress (still face experiment).
Baby’s imiteren mensen als ze erbij willen horen:
- Meer imiteren bij bekende i.p.v. onbekende personen.
- Meer imiteren van warme/aardige personen i.p.v. koude afstandelijke personen.
- Meer imiteren van live personen i.p.v. beelden/robots.
Ook zijn kinderen vanaf 2 jaar pro-socialer als ze erbij willen horen:
- Socialer bij men die dezelfde taal praten i.p.v. andere taal.
- Socialer aan de eigen-groep i.p.v. andere-groep.
- Socialer aan aardige mensen i.p.v. neutrale/gemene mensen.
Torrens & Kartner, 2019:
- Imitatie zorgt voor sociale verbondenheid -> motivatie voor pro-sociaal gedrag.
Bewijs dat kinderen relaties behouden om erbij te blijven horen:
1. Meer pro-sociaal gedrag bij vrienden dan bij niet-vrienden.
2. Conflicten tussen vrienden worden vriendelijker & sneller opgelost dan bij niet-
vrienden.
3. Minder boosheid bij vrienden dan bij ouders.
, Kennis clip 1.3 – SP
Het belang van sociale exclusie (uitsluiting) vanuit de sociale psychologie.
Door de ‘need to belong’ of behoefte om erbij te horen reageren we sterk op sociale
exclusie.
Gevolgen van sociale exclusie:
1. Slechtere stemming
2. Lagere zelfwaardering
3. Lagere cognitieve prestaties
4. Verandering in gedrag naar de buitensluiters toe (herstelgedrag of agressief gedrag).
Herstelgedrag = positief gedrag om niet meer buitengesloten te worden en erbij te horen.
Vier basisbehoeftes die in gevaar komen door sociale exclusie:
1. Behoefte om erbij te horen.
2. Behoefte om een positief zelfbeeld hebben (lagere zelfwaardering).
3. Behoefte aan controle over de wereld hebben.
4. Behoefte aan een betekenisvol leven hebben.
Sociale exclusie is in de hersens te zien als pijn, zelfs als:
- We ‘niet-live’ worden buitengesloten.
- We buitengesloten worden door externe oorzaken waar niks aan te doen was (bijv.
laptop viel uit).
- We door een computer/NPC worden buitengesloten.
- We door leden van een uit-groep (die we haten) worden buitengesloten (minder erg
dan exclusie door in-groep).
Sociale exclusie -> behoefte om erbij te horen in gevaar -> motiveert heftige emoties
(herstelgedrag of agressief gedrag).
De behoefte om erbij te horen vanuit de ontwikkeling psychologie.
- Vanaf baby al behoefte om erbij te horen, tot aan adolescentie.
- Voelen zich veilig en beschermd om talenten te ontwikkelen.
Baumeister & Leary 2005:
- De behoefte om erbij te horen zorgt ervoor dat mensen positieve sociale relaties
aangaan en behouden.
- Niet alleen met familie of 1-op-1 relaties -> maar nieuwe mensen/groepen (anders
dan hechtingtheorie).
Eerste signalen dat baby’s erbij willen horen:
1. ‘Sociaal lachen’ vanaf 8 weken (alleen lachen als er mensen zijn).
2. Wederzijdse interactie met lachen & geluiden vanaf 8 weken.
3. Bij geen reactie van ouder -> baby krijgt stress (still face experiment).
Baby’s imiteren mensen als ze erbij willen horen:
- Meer imiteren bij bekende i.p.v. onbekende personen.
- Meer imiteren van warme/aardige personen i.p.v. koude afstandelijke personen.
- Meer imiteren van live personen i.p.v. beelden/robots.
Ook zijn kinderen vanaf 2 jaar pro-socialer als ze erbij willen horen:
- Socialer bij men die dezelfde taal praten i.p.v. andere taal.
- Socialer aan de eigen-groep i.p.v. andere-groep.
- Socialer aan aardige mensen i.p.v. neutrale/gemene mensen.
Torrens & Kartner, 2019:
- Imitatie zorgt voor sociale verbondenheid -> motivatie voor pro-sociaal gedrag.
Bewijs dat kinderen relaties behouden om erbij te blijven horen:
1. Meer pro-sociaal gedrag bij vrienden dan bij niet-vrienden.
2. Conflicten tussen vrienden worden vriendelijker & sneller opgelost dan bij niet-
vrienden.
3. Minder boosheid bij vrienden dan bij ouders.
, Kennis clip 1.3 – SP
Het belang van sociale exclusie (uitsluiting) vanuit de sociale psychologie.
Door de ‘need to belong’ of behoefte om erbij te horen reageren we sterk op sociale
exclusie.
Gevolgen van sociale exclusie:
1. Slechtere stemming
2. Lagere zelfwaardering
3. Lagere cognitieve prestaties
4. Verandering in gedrag naar de buitensluiters toe (herstelgedrag of agressief gedrag).
Herstelgedrag = positief gedrag om niet meer buitengesloten te worden en erbij te horen.
Vier basisbehoeftes die in gevaar komen door sociale exclusie:
1. Behoefte om erbij te horen.
2. Behoefte om een positief zelfbeeld hebben (lagere zelfwaardering).
3. Behoefte aan controle over de wereld hebben.
4. Behoefte aan een betekenisvol leven hebben.
Sociale exclusie is in de hersens te zien als pijn, zelfs als:
- We ‘niet-live’ worden buitengesloten.
- We buitengesloten worden door externe oorzaken waar niks aan te doen was (bijv.
laptop viel uit).
- We door een computer/NPC worden buitengesloten.
- We door leden van een uit-groep (die we haten) worden buitengesloten (minder erg
dan exclusie door in-groep).
Sociale exclusie -> behoefte om erbij te horen in gevaar -> motiveert heftige emoties
(herstelgedrag of agressief gedrag).
