100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting De communicatieprofessional - Inleiding Communicatie $5.41   Add to cart

Summary

Samenvatting De communicatieprofessional - Inleiding Communicatie

 19 views  0 purchase
  • Course
  • Institution
  • Book

Samenvatting gemaakt in mijn eerste jaar van de opleiding Communicatie. Alleen hoofdstukken die gaan over wat het vakgebied communicatie eigenlijk inhoudt, zijn in deze samenvatting opgenomen.

Preview 3 out of 18  pages

  • No
  • Hoofdstuk 1, 2, 3, 10, 12, 13, 23,
  • September 14, 2023
  • 18
  • 2019/2020
  • Summary
avatar-seller
Samenvatting Inleiding communicatie

Hoofdstuk 1: Communicatie – wat is het?

1.1 Sociale wetenschappen
Communicatie wordt al bestudeerd sinds de klassieke oudheid. Boek van Aristoteles
over retorica (spreekkunst) bekendste voorbeeld.

Sinds paar decennia is communicatie als wetenschap serieus te nemen in Westerse
wereld. Communicatiewetenschap maakt deel uit van sociale wetenschappen,
samen met
• Economie; hoe ontstaan schaarste en welvaart?
• Politicologie; hoe ontstaat macht?
• Sociologie; hoe verhouden groepen mensen zich tot elkaar?
• Antropologie; wat drijft verschillende mensen?
• Sociale geografie; hoe beïnvloedt de omgeving mensen?
• Bedrijfskunde; hoe manage je een bedrijf?
• Psychologie; wat bepaalt ons gedrag?

- Sociale wetenschappen bestuderen gedrag, mens en maatschappij
- Communicatiewetenschap krijgt kritiek omdat het aandachtsgebied te breed
en de wetenschappelijke basis te smal zou zijn.

Net als de meeste andere sociale wetenschappen is er in communicatie geen
alomvattende theorie; veel verschillende denkrichtingen; veel botsende inzichten.
Zeven scholen van denken/theorieën in communicatie van Littlejohn en Foss:
1. Retorica; hoe overtuigen we elkaar?
2. Semiotiek; wat betekenen onze symbolen?
3. Kritische school; wat is het verhaal achter het verhaal?
4. Fenomenologie; wat ervaren we als werkelijkheid?
5. Sociocultureel; hoe verhouden we ons tot elkaar?
6. Cybernetica; hoe bereiken we elkaar?
7. Sociaalpsychologisch; wanneer en waarom doen of laten we iets?

1.2 Communicatiemanagement
• Communicatie: proces waarbij informatie wordt overgedragen (Veenman)
• Communicatieprofessional: maakt werk van hoe, waar en wanneer
organisaties communiceren
• Communicatiemanagement: betreft het starten, sturen en steunen van
communicatie voor een organisatie

De leiding van een organisatie blijft verantwoordelijk voor de inhoud van de
communicatie. Communicatieprofessional bepaalt de juiste communicatievorm.


1

,Van Ruler onderscheidt in communicatiemanagement onderstaande denkrichtingen:
• Informationele benadering (informatiemodel)
• Persuasieve benadering (overredingsmodel)
• Relationele benadering (interactiemodel)
• Interpretatieve benadering (relatiemodel)
• Kritische benadering (reflectief en overkoepelend model)

Benaderingen bieden ieder een strategie waarmee organisaties doelen kunnen
bereiken. Welke benadering het beste werkt hangt af van de context.
Kennis, houding en gedrag zijn dé kerndoelen van communicatievak.
• Kennis = denken/cognitie
• Houding = voelen/affectie
• Gedrag = doen/conatie

Organisaties willen effect in kennis, houding en gedrag van hun doelgroep realiseren.
De communicatieprofessional gaat aan de slag met kennis, houding en gedrag in
communicatiemanagement.



Hoofdstuk 23: Doelgroepen

23.1 Medewerkers, consumenten, burgers
Doelgroepen:
- Burgers (publiekscommunicatie)
- Consumenten (marketingcommunicatie)
- Medewerkers (interne communicatie)

ZMBO-model biedt kader om te begrijpen hoe de Zender de Boodschap en het
Medium zo kan afstemmen op de Ontvanger dat de Boodschap ook echt overkomt.
Kans op beïnvloeding is groter wanneer:
• Zender en Ontvanger in dialoog zijn
• Reputatie van de Zender overtuigend is
• Boodschap betekenisvol is
• Zender juiste communicatiedisciplines benut als medium
Ander model dat dieper ingaat of de boodschap aankomt is het ELM-model.

Door beperkingen in tijd en middelen wordt niet altijd elke groep benaderd. Online
media en earned media dienen als alternatief voor face-to-face communicatie.

De grens tussen interne en externe communicatie is steeds moeilijker te trekken,
zeker door de komst van sociale media. Organisaties die informatie delen met
moeten uitkijken dat het niet uitlekt. Omgekeerd kijken medewerkers ook goed wat er
over de organisatie in de media verschijnt.


2

, 23.2 Betrokkenheid en dialoog
Organisaties stellen verschillende doelen in communicatiemanagement. Wat wil je bij
de doelgroepen bereiken?
• Legitimiteit (license to operate); acceptatie van organisatie
• Reputatie (imago)
• Alignment; belanghebbenden (stakeholders) kennen elkaar belangen
• Betrokkenheid (engagement); hoe doelgroepen zich verbonden voelen met de
organisatie, zie tabel blz. 313

Je kan als het ware alleen je doel realiseren in kennis, houding en gedrag door
betrokken te zijn met je doelgroep. De organisatie kan betrokkenheid stimuleren door
een dialoog aan te gaan.

Kenmerkend voor dialogen:
- Deelnemers gelijkwaardig aan bod
- Deelnemers krijgen de kans om hun standpunt of gevoelens te uiten

Met het opzoeken van de dialoog verlaten organisaties de injectienaaldtheorie: het
idee dat als je een doelgroep maar vaak genoeg een bepaalde boodschap meegeeft
dat de doelgroep dan wel overtuigd is.

Een krachtige manier om betrokkenheid door dialoog te creëren is storytelling.

23.3 Storytelling
Storytelling dient om de dialoog met belanghebbenden effectief in te richten.
Effectief communiceren in verhalen, versterkt betrokkenheid.
Storytelling helpt, maar hoe?
1. Retorica 5. Nieuwsgierig maken
2. Archetypes 6. Waarom-hoe-wat
3. Framing 7. Een van de 7 oerverhalen
4. Omdenken blz. 317

Retorica:
- Ethos (karakter): stem van het hart; reputatie, geloofwaardigheid
- Pathos (lijden/ervaring): stem van de buik; emotie, empathie
- Logos (woord); stem van het hoofd; logica, bewijsvoering

Handige technieken om verhalen te vertellen zijn:
• Framing; verkleuren
• Omdenken; werkelijkheid op ongewone manier beschrijven
• Nieuwsgierig maken; verstoren, achterhouden, openhouden en vragen stellen




3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller jeroenvbeek1. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.41. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

80364 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling

Recently viewed by you


$5.41
  • (0)
  Add to cart