100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting - Arts en maatschappij 3 (1036GENGE3) $16.77   Add to cart

Summary

Samenvatting - Arts en maatschappij 3 (1036GENGE3)

 144 views  5 purchases
  • Course
  • Institution

Samenvatting arts en maatschappij 3 - NIEUW CURRICULUM Behaald resultaat: 17. Alle lessen samengevat + in fluo wat belangrijk is. Inclusief: diversiteit, medische sociologie, arbeidsgeneeskunde en medische psychologie

Preview 4 out of 66  pages

  • September 18, 2023
  • 66
  • 2022/2023
  • Summary
avatar-seller
SAMENVATTING ARTS EN MAATSCHAPPIJ
1. DIVERSITEIT: BEPERKING

MACRO


DEFINITIE HANDICAP (VAPH)
- ‘handicap’: elk langdurig en belangrijk participatieprobleem van een persoon dat te wijten is aan het
samenspel tussen
o Functiestoornissen van mentale, psychische, lichamelijke of zintuigelijke aard
o Beperkingen bij het uitvoeren van activiteiten,
o En persoonlijke en externe factoren

ICF
= internationale classificatie van het menselijk functioneren




Filmpje!

Zorg richt zich niet alleen op de ziekte, maar op de hele leeftoestand van de patiënt

- Stoornis…
o Afwijkingen in of verlies van functies of anatomische eigenschappen (ten gevolge van een
ziekte, ongeval…)
- … leidt tot beperkingen
o Moeilijkheden die iemand heeft met het uitvoeren van activiteiten als gevolg van een
stoornis
- Maatschappelijke participatieprobleem
o De sociale dimensie van de begrippen stoornissen en beperkingen
o Kan bv. door verlamming niet meer voetballen met vrienden
- Individuele aanpak
- Doel
o Identificeren van belemmeringen in functioneren
o Belemmeringen in functioneren verminderen
▪ Dit proberen verminderen door aanpassingen te doen
o Maatschappelijke participatie bevorderen

1

,PARADIGMA SHIFT
Verandering, shift in denken

MODELLEN VAN HANDICAP




- Liefdadigheidsmanier van denken: ocharme we moeten de mensen helpen
- Medische benadering: er is een ziekte → we gaan dat genezen
o Mensen met een beperking worden gezien als een medische probleem
o Arts en patiënten
- Sociale model: ligt aan de maatschappij waarin we leven en niet aan de persoon zelf
o Benadering waarbij je de maatschappij aanpast aan mensen met een beperking (bv. lift
instaleren in aula)
o Sociaal model is niet genoeg
- Human rights approach
o Denken aan hoe deze modellen de rechten van mensen met een handicap kunnen verhelpen
➔ Alle modellen lopen door! Niet omdat we naar een ander model gaan, dat het vorige model wegvalt.

VN VERDRAGEN
- Universele verklaring van rechten van de mens (1948)
- Universele verklaring van rechten van verstandelijke gehandicapten (1971)
- Rechten van de persoon met een handicap (2006)
➔ Nieuwe denkkaders: concept “handicap”:
van eigenschap van een persoon naar resultaat van wisselwerking tussen persoon en omgeving
➔ Model voor menselijk functioneren en handicap (bv. ICF)
o Met dit model hebben ze geprobeerd er zo goed mogelijk antwoord op krijgen




2

,INCLUSIE

VOORBEELD
Sportkamp voor kinderen met een beperking en gewone kindjes. Ze leren met elkaar omgaan en de activiteiten
zijn aangepast.

INCLUSIE VS DIVERSITEIT
Diversiteit in…

- Ondersteuningsnoden
- Beperkingen en kwaliteiten
- (inter-) afhankelijkheid
- Wensen, noden, verlangens,…

Volgens inclusie moeten de kinderen zonder en met beperking in dezelfde leefomgeving komen
Bv. inclusieve speeltuin

COMMUNICATIE: VAN.. NAAR…




3

, MESO


ORGANISATIE ONDERSTEUGING – WIJZIGEND BELEID

ZORGVERNIEUWING
Mensen moeten zelf de handvaten vast hebben, niet de zorgverleners die zeggen wat je moeten doen

1. Vermaatschappelijking
- Zorg maatschappelijk maken
2. Individualiseren en dus… regie van de zorg
3. Flexibilisering
- Bv. vroeger kon je enkel 5-7 nachten overnachten in een internaat, nu kan je ook al één nacht
overnachten
4. De-institutionalisering
- Bv. mensen met een beperking de instituten krijgen en meer laten deelnemen in het gewone
schoolleven




Mensenrechtenmodel: patiënt zelf heeft het recht om te beslissen waar te leven, met wie te leven en hoe te
leven → rechtstreeks communiceren met persoon zelf (niet met mantelzorger ofzo)




4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Geneeeskunde. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $16.77. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67096 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$16.77  5x  sold
  • (0)
  Add to cart