Handboek Nederlands als tweede taal in het volwassenenonderwijs
Samenvatting studieboek Handboek Nederlands als tweede taal in het volwassenenonderwijs van Bart Bossers, Folkert Kuiken - ISBN: 9789046904718, Druk: 2, Uitgavejaar: 2015 (x)
A nice summary in itself, but chapters 10 and 11 are missing. In my opinion, that should be included in the description.
By: danaprins • 3 year ago
By: erikmegens67 • 7 year ago
Translated by Google
I miss in the summary 2 chapters. This is not mentioned.
Seller
Follow
Lauravanheest
Reviews received
Content preview
Handboek Nederlands als tweede taal
Hoofdstuk 1 – De context van tweedetaalverwerving en tweedetaalleren
1.1 Inleiding
Er is een enorme variatie in tweedetaalverwerving (T2-verwerving) en de factoren die daarbij een
rol spelen. Moedertaalsprekers noemen we ook wel native speakers. Het begrip tweede taal kan
ook betrekking hebben op een derde, vierde etc. De begrippen eerste taal en tweede taal hebben
betrekking op de volgorde waarin de talen geleerd zijn, niet op het beheersingsniveau.
Onder T2-verwerving verstaan we de verwerving van een taal nadat de moedertaal al is verworven,
waarbij men vaak een leeftijdsgrens van ongeveer 4 jaar aanhoudt.
Simultane taalverwerving: wanneer de verwerving van een T2 parallel loopt aan de verwerving
van de moedertaal (tweetalige opvoeding).
Successieve taalverwerving: als iemand de T2 begint te leren wanneer de moedertaal al redelijk
wordt beheerst.
Een T2 kan op twee manieren worden verworven:
Gestuurd: wanneer de T2 leert via onderwijs of met behulp van lesmateriaal. Voor deze
gestuurde T2-verwerving wordt ook wel de term T2-leren gebruikt: het je op een expliciete
manier eigen maken van de regels en begrippen van een taal.
Ongestuurd (natuurlijk): wanneer iemand de T2 oppikt, zoals een jong kind zich zijn moedertaal
eigen maakt. Verwervers zijn afhankelijk van het taalaanbod van de T2-omgeving.
Het begrip T2 heeft enerzijds betrekking op elke taal die na de moedertaal wordt geleerd (algemene
betekenis). Anderzijds wordt het gebruikt voor situaties waarin die nieuw te leren taal de
omgangstaal is van de gemeenschap waarin de verwerver zich bevindt (Spanjaard die in Nederland
Nederlands verwerft, specifieke betekenis). T2 wordt soms ook gebruikt voor
vreemdetaalverwerving: iemand leert een taal die geen omgangstaal is in de gemeenschap waarin
hij zich bevindt (scholier die in het Nederlandse onderwijs Frans leert).
Enerzijds structuur van T2-verwerving (wat zeggen leerders en op welke wijze hebben ze die tweede
taal verworven) en anderzijds het tempo van T2-verwerving (welke factoren bepalen?). De structuur
van taalverwerving heeft een universeel karakter: de volgorde waarin mensen met verschillende
taalachtergronden kenmerken van een taal leren en de fouten die ze daarbij maken, vertonen veel
overeenkomsten. Het tempo of het succes verschilt wel sterk per individu.
1.2 Het proces van tweedetaalverwerving
In de afgelopen 50 jaar verschoof de aandacht van de taalleerder die de omgeving als het ware
imiteert, via het taalgebruik van de leerder zelf, naar het proces van interactie tussen leerder en
omgeving.
1.2.1 Imitatie en transfer
Tot in de jaren 70 werd taalleren gezien als een proces van gewoontevorming, waarin imitatie en
reinforcement (bekrachtiging) een belangrijke rol spelen. Door imitatie worden verschillende
bouwstenen verworven, die vervolgens door oefening en bekrachtiging met elkaar gecombineerd
worden. Bij toepassing van de behavioristische leertheorie ligt het accent op dat bij het leren van
nieuw gedrag ‘oud’ gedrag een grote rol speelt. Ze voorspellen dat transfer zal optreden van T1-
gewoontes naar de nieuw te leren T2-gewoontes. Dit kan zijn met betrekking tot de uitspraak,
woordenschat en zinsbouw. Het maken van fouten onder invloed van de eerste taal (negatieve
transfer) heet interferentie. Deze opvatting heet daarom interferentiehypothese of
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Lauravanheest. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.36. You're not tied to anything after your purchase.
