Exam (elaborations)
lintexamen cursus begrijpend lezen
- Course
- Institution
lintexamen deskundigheid over een cursus begrijpend lezen. Beoordeelt met een goed.
[Show more]
Seller
Follow
brendaworst
Reviews received
Content preview
Cursus begrijpend lezen en luisterenLintopdracht 1 - ‘De ontwikkeling van leesbegrip: monitoren
en differentiëren’
, Samenvatting
Doelgerichtheid (afspraken)
Je verwoordt je les doel in termen van leren; je maakt het visueel. ( je zorgt
dat ze het voor zich zien)
Je gaat na waarvoor je de tekst gebruikt, wat de kinderen leren van de tekst,
de les en het activiteit.
Je spreekt verwachtingen uit: hoe goed moeten ze het kunnen.
Wat je ze wil leren moet je voordoen. Wat je er niet in stopt kun je er ook niet
uit halen.
De verwerking sluit heel goed aan op het doel van de activiteit.
De check van het leren moet aanwezig zijn in de activiteit.
Afspraken instructie begrijpend luisteren en lezen…
Je hanteert het directe instructiemodel en geeft instructie vanuit vragen.
Je bent model. Je denkt – doet voor en je vermijdt vraag gestuurde instructie.
Je modelt het les doel, je gebruikt strategieën als middel.
Je betrekt de leerlingen!
Je tekent, schrijft en wijst aan.
Je herhaalt het les doel bij de lesovergangen.
Je verwerking sluit naadloos aan op de verwerking.
Afspraken instructie: mondeling
Denk hardop na over de inhoud van de tekst om die betekenis te geven.
Stel vragen alleen daar waar dat nodig is.
Betrek de lln: hand opsteken, uitbeelden , duim, DDU, teken-schrijf, herlees.
Laat ze iets doen met de tekst bijvoorbeeld stelling.
Zet de tekst/ illustraties centraal.
Model altijd het les doel.
Teken, schrijf, wijs aan, maak zelf aantekening.
Houd het kort! En: selecteer een tekstdeel.
Bereid je voor, gebruik post-its bijv.
Scaffoling is geen vissen
Scaffolding betekent steuntje aan het denken à niet voldoende reactie? Aangeven dat je te
weinig vingers ziet. Bevorder het individuele denken door de vraag te stellen is waarom een
w&h vraag in plaats van wat zijn w&h vragen.
Vragen stellen om na te gaan of de inhoud van de tekst wordt begrepen.
Suggesties geven die het (meta-) cognitief denken stimuleren.
Aanwijzingen geven die focussen en verwijzen naar ‘bronnen’
Expliciete uitleg en mondeling als bovenstaande niet lukt.
Verdere afspraken
Methodische vragen & opdrachten bekijken we kritisch t.a.v. het denkniveau
dat vereist is. Herinneren & begrijpen zijn niet verkeerd; wij breiden dit uit naar
hogere denkvaardigheid. (alleen lesdoel relevant)
Zo nodig bedenken we er zelf denkvragen bij die het denken uitdagen en
daarvoor gebruiken we een denkkader zoals Bloom.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller brendaworst. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $8.10. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
60904 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now