Other
3.2.3. beroepsproducten jaar 3 CIJFER 7
- Course
- Institution
Voor het praktijkleren in jaar drie zijn er beroepsproducten gemaakt en uitgeschreven.
[Show more]
Seller
Follow
isisaaftink
Content preview
2023Toets 3.2.3 Beroepsproducten: Onderbouwing, verantwoording en reflectie
Aaftink, Isis
[Bedrijfsnaam]
1-1-2023
,Inhoud
Inleiding.................................................................................................................................................2
De organisatie.................................................................................................................................2
Onderwijszorgklas (OZK)..............................................................................................................2
Missie en visie................................................................................................................................2
Methodieken...........................................................................................................................................3
Peers methodiek..................................................................................................................................3
Traumasensitief..................................................................................................................................3
Gevoelsthermometer...........................................................................................................................3
Beroepsproducten als agoog...................................................................................................................4
Beroepsproduct 1’problemen met emotieregulatie’............................................................................4
Verandering beroepsproduct 1............................................................................................................6
Beroepsproduct 2 ‘dag structuur herkennen’......................................................................................8
Beroepsproduct 3 ‘traumasensitief reageren’....................................................................................11
Ontwikkeling........................................................................................................................................13
Vooruitzicht..........................................................................................................................................13
Feedback praktijkbegeleider.................................................................................................................14
Literatuurlijst........................................................................................................................................17
Bijlage 1 Observatie D.........................................................................................................................18
Bijlage 2 ZELCOM model...................................................................................................................19
Bijlage 3 Uren contract.........................................................................................................................20
Bijlage 4 Feedbackformulier Zoë Breedijk...........................................................................................22
Feedback praktijkbegeleider.................................................................................................................22
1
, Inleiding
Aan de hand van de methodische cyclus wordt de uitwerking van de drie beroepsproducten beschreven
die aan het begin van het praktijkleren zijn gemaakt. In mijn praktijkleer plan heb ik beroepsproducten
geformuleerd en persoonlijke doelen opgesteld. Deze zal ik in dit verslag omschrijven en mijn proces
beschrijven. Door dit verslag te maken laat ik zien dat ik de methodische cyclus kan doorlopen en
samen kan werken met collega’s. Hierbij laat ik een professionele houding zien.
De eisen van de opleiding Sociaal Work voor dit verslag (toets 3.2.3 Beroepsproducten:
Onderbouwing, verantwoording en reflectie) zijn als volgt;
- De beroepsproducten moeten betrokken zijn op een client
- Er moet gekeken worden naar onvoorspelbare factoren en hoe die op te kunnen lossen
- Er moet feedback gevraagd en gekregen zijn van mijn stagebgeleider
-
In het laatste halfjaar van jaar drie en het eerste half jaar van jaar 4 loop ik stage bij de organisatie
kenter jeugdhulp op de onderwijszorg klas (OZK). Hier loop ik stage van maandag tot en met
donderdag van 8;00 tot 16:00 uur. Zoë Breedijk is hierin mijn stagebegeleider. Zij werkt op de
maandag, woensdag en donderdag met mij samen op de groep. De overige dagen kan ik bij mijn
collega’s terecht.
De organisatie
Kenter jeugdhulp helpt jongeren tussen de 0 en 23 jaar oud met gedrags-, ontwikkelings- en of
gezingsproblemen. Ook is er hulp beschikbaar voor de gezinnen van deze kinderen. Zo biedt Kenter
Jeugdhulp huisbezoeken, gedragsbehandelingen en dag- of 24-uurshulp (Kenter Jeugdhulp, 2023).
Kenter Jeugdhulp werkt op onder andere de locatie IKC IJmond; onderwijs & jeugdhulp op maat. Op
de IKC IJmond loop ik het jaar stage.
Onderwijszorgklas (OZK)
Kinderen die vastlopen in het speciaal onderwijs kunnen terecht bij een OZK. Hier wordt er,
doormiddel van jeugdzorgmedewerkers van Kenter jeugdhulp en onderwijsmedewerkers van het
Antonius een programma neergezet om kinderen schoolse vaardigheden aan te leren. De
jeugdzorgmedewerkers zijn er om de kinderen te begeleiden in het traject omtrent hun gedrag en de
onderwijsmedewerkers zorgen voor het stuk onderwijs. In de onderwijszorgklas van het IKC IJmond
is de doelgroep voor kinderen tussen de vier en zes jaar oud (Onderwijszorgklassen IKC - Kenter
Jeugdhulp, 2020).
Missie en visie
Missie; ‘’ Kenter richt zich op het vergroten van de eigen veerkracht en het zelfvertrouwen van
kinderen en hun gezin om samen met hen optimale kansen te creëren op ontwikkeling’’ (Missie en visie
- Kenter Jeugdhulp, 2021).
Het doel is om iedere client zo goed en op maat mogelijk te ondersteunen. Een essentiële bijdrage
daaraan is het gezin van de client. Kenter jeugdhulp ondersteunt dan ook zoveel mogelijk de
vertrouwde omgeving van de cliënt, om zo de hulpvraag beter aan te kunnen pakken (Missie en visie -
Kenter Jeugdhulp, 2021).
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller isisaaftink. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $16.44. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
48298 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now