100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting Hoofdstuk 9 t/m 11- Methoden & Technieken van gedragstherapie bij kinderen en jeugdigen (Prins, Bosch & Braet, 2018) $5.68
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Basiscursus CGT Kind En Jeugd
  4.  
  5. Basiscursus CGT kind en jeugd

Samenvatting

Samenvatting Hoofdstuk 9 t/m 11- Methoden & Technieken van gedragstherapie bij kinderen en jeugdigen (Prins, Bosch & Braet, 2018)
 0 keer verkocht
  • Vak
  • Basiscursus CGT kind en jeugd
  • Instelling
  • Basiscursus CGT Kind En Jeugd
  • Boek
  • Methoden en technieken van gedragstherapie bij kinderen en jeugdigen

Uitgebreide samenvatting van hoofdstuk 9 (Gedragstherapie bij adolescenten), hoofdstuk 10 (Behandeling van kinderen in de context van ouders en gezin) en hoofdstuk 11 (Ontwikkelingen binnen de cognitieve gedragstherapie bij kinderen en adolescenten) uit het boek 'Methoden en technieken van gedrags...

[Meer zien]

Voorbeeld 2 van de 11  pagina's

Document informatie

  • Nee
  • H9 t/m h11
  • 29 september 2023
  • 11
  • 2023/2024
  • Samenvatting

Onderwerpen

  • methoden en technieken
  • gedragstherapie
  • cgt
  • basiscursus cgt
  • cgt kind jeugd
  • prins
  • bosch
  • braet
  • methoden en technieken van gedragstherapie
  • cognitieve gedragstherapie
  • forta opleidingen

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Geschreven voor

  • Basiscursus CGT kind en jeugd
Alle documenten voor dit vak (39)

Verkoper

avatar-seller
xjeaninexx

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Samenvatting boek Methoden en technieken van gedragstherapie bij
kinderen en jeugdigen- Prins, Bosch & Breat (3e herziene druk)-
Hoofdstuk 9 t/m 11

Inhoudsopgave
Hoofdstuk 9, Gedragstherapie bij adolescenten............................................................................................................................3
9.1. Inleiding..........................................................................................................................................................................................................3
9.2. Algemene principes bij de behandeling van adolescenten.....................................................................................3
9.3. Specifieke kenmerken en de behandeling van adolescenten...............................................................................3
9.3.1. Therapiedoelen.................................................................................................................................................................................3
9.3.2. Therapietrouw...................................................................................................................................................................................3
9.3.3. Therapeutische relatie................................................................................................................................................................4
9.4. Therapeutische technieken............................................................................................................................................................4
9.4.1. Keuze van technieken.................................................................................................................................................................4
9.4.2. Straffen en belonen......................................................................................................................................................................4
9.4.3. Het puntenprogramma............................................................................................................................................................4
9.4.4. Nieuwe ontwikkelingen............................................................................................................................................................4
9.5. De rol van de ouders.............................................................................................................................................................................4
Hoofdstuk 10, Behandeling van kinderen in de context van ouders en gezin..........................................................5
10.1. Inleiding........................................................................................................................................................................................................5
10.2. Aanmelding, indicatie en taxatie...............................................................................................................................................5
10.2.1. Aanmelding en indicatie voor een systeemgerichte behandeling............................................................5
10.2.2. Motiveren van gezinsleden voor deelname aan de behandeling van een kind..............................5
10.2.3. Twee voorbeelden........................................................................................................................................................................5
10.3. Verder taxeren en begin van de behandeling..................................................................................................................5
10.3.1. De gebieden die tijdens de eerste gesprekken aan bod kunnen komen.............................................6
10.4. Overeenstemming over de inhoud van de behandeling........................................................................................6
10.5. Specifieke behandeltechnieken................................................................................................................................................6
10.6. Non-specifieke technieken tijdens gezinsbehandelingen: motiveren..........................................................6
10.7. Hiërarchie versus autoritair optreden....................................................................................................................................6
10.8. Onderzoek.................................................................................................................................................................................................6
10.8.1. Gedragsstoornissen, verslavingen en delinquentie..............................................................................................6
10.8.2. Eetstoornissen................................................................................................................................................................................6
10.8.3. Angststoornissen..........................................................................................................................................................................7
10.9. Beschouwing...........................................................................................................................................................................................7
Hoofdstuk 11, Ontwikkelingen binnen de cognitieve gedragstherapie bij kinderen en adolescenten...7
11.1. Inleiding.........................................................................................................................................................................................................7
11.2. Acceptance and Commitment Therapy................................................................................................................................8
11.2.1. Fase 1 binnen ACT: Creatieve Hopeloosheid................................................................................................................8
11.2.2. Fase 2 binnen ACT: Controle is het probleem...........................................................................................................8
11.2.3. Fase 3 binnen ACT: Defusie.....................................................................................................................................................8
11.2.4. Verdere fasen binnen ACT......................................................................................................................................................8
11.2.5. Evaluatie...............................................................................................................................................................................................8
11.3. Op mindfulness gebaseerde cognitieve gedragstherapie (MBCT)....................................................................8


1

, 11.3.1. Evaluatie................................................................................................................................................................................................9
11.4. Compassion-Focus Therapy (CFT).............................................................................................................................................9
11.4.1. Evaluatie................................................................................................................................................................................................9
11.5. Attachment Based Family Therapy (ABFT)..........................................................................................................................9
11.5.2. Indicaties en therapeutische doelen van ABFT........................................................................................................9
11.5.3. Taken binnen ABFT......................................................................................................................................................................9
11.5.4. Evaluatie...............................................................................................................................................................................................9
11.6. Dialectische gedragstherapie voor jongeren...................................................................................................................10
11.6.1. Evaluatie..............................................................................................................................................................................................10
11.7. Eye Movement Desentization and Reprocessing.........................................................................................................10
11.7.1. Evaluatie..............................................................................................................................................................................................10
11.8. Cognitive Bias Modification..........................................................................................................................................................10
11.8.1. Evaluatie..............................................................................................................................................................................................10
11.9. Twee voorbeelden van digitale deelbehandelingen: Braingame Brian en Schateiland...................10
11.9.1. Evaluatie..............................................................................................................................................................................................10
11.10. Gedragstherapeutische technieken voor klinische groepen binnen een transdiagnostisch
protocol.................................................................................................................................................................................................................10
11.10.1. Transdiagnostische processen..........................................................................................................................................10
11.10.2. Evaluatie............................................................................................................................................................................................11
11.11. Discussie......................................................................................................................................................................................................11




Hoofdstuk 9, Gedragstherapie bij adolescenten


2

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper xjeaninexx. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor $5.68. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 65004 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen

Laatst bekeken door jou

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

NUR 2488 Mental Health FINAL EXAM KEY CONCEPTS (QUESTIONS & ANSWERS LATEST)

Voordeelbundel ·

(0)

Voordeelbundel Anatomie - leerjaar 1 - blok 4 Choose-2-Move

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

Pharmacotherapeutics__for_Nurse_Practitioner_

Flashcards ·

(0)

130 oefenvragen deeltentamen 2 klinische ontwikkelingspsychologie

Samenvatting ·

(0)

NR509_SOAP_Note_Tina Jones Neuro | Chamberlain College of Nursing > DETAILED SOLUTION 100%

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

Varcarolis' Foundations of Psychiatric Mental Health Nursing_ A Clinical Approach

Overig ·

(3)

oefentoets Zorg voor mensen met functiebeperkingen

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

THE NCLEX EXPERIENCE OVERVIEW RN 3.0 CLINICAL JUDGEMENT PRACTICE 2

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

Prophecy Dysthymia Advanced with measurements A Exam Questions And Answers

$5.68
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd