Master klinische kinder- en jeugdpsychologie ()
Erasmus Universiteit Rotterdam
Blok 4.2 - Developmental challenges and deviations in early childhood
Samenvatting van Project 2 - Temperament, regulation, and control
blok 42 developmental challenges and deviations in early childhood
Written for
Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)
Psychologie
Master Klinische kinder- en jeugdpsychologie
All documents for this subject (10)
2
reviews
By: phmgrootjes • 6 year ago
By: Anne246 • 6 year ago
Seller
Follow
Roos134
Reviews received
Content preview
PART 1 - Toegenomen bewustzijn van het zelf en andere mensen
Infant (0-12 maanden) - Toegenomen sociabiliteit en meer volwassen vormen van sociale interactie
Het temperament framework - Het begin van zelfcontrole
- Temperament = algemene stijl van gedrag van een infant in verschillende context - Een bredere range van emotionele reacties
o Algemeen activiteitsniveau
o Gevoeligheid voor distress Op weg naar onafhankelijkheid
o Reactiviteit - Een van de meest duidelijke ontwikkelingsveranderingen is een vermindering in de fysieke
o Inhibitie nabijheid en het contact met verzorgers
- Individuele verschillen in temperament komen over het algemeen door genetica, enige - Kinderen gaan zich tijdens spel/exploreren meer baseren op psychologisch contact met de
invloed van omgeving verzorger à praten, lachen en kijken
De stabiliteit van temperament - Toddlers laten minder distress zien wanneer hun verzorgers even weggaan en ze worden
- Voorspellingen van temperament in de vroege infancy voor later zijn nog niet echt goed sneller rustig wanneer hun verzorgers weer terugkomen
- Aan het eind van infancy wordt het temperament redelijk stabiel o 18 maanden: meest kinderen hebben de verwachting dat contact met hun
De biologie van temperament verzorger distress zal verminderen, waardoor het makkelijker is om ze te
- Biologische factoren lijken gerelateerd te zijn aan temperament verschillen die gezien troosten
worden bij baby’s à dit laat echter niet zien dat fysiologische verschillen aangeboren zijn o Wanneer een verzorger zijn toddler voorbereid op separatie door toenemende
of dat ze verschillen in gedrag veroorzaken interactie vooraf of door het vertrek uit te leggen, is het kind veel minder
De genetica van temperament overstuur à infants hebben dit nog niet
- Sommige aspecten van temperament hebben een duidelijkere genetische basis, terwijl - Executieve competentie: het gevoel van het kind dat hij/zij een autonome kracht is in de
andere aspecten meer beïnvloed worden door omgeving wereld, met het vermogen om de uitkomst van gebeurtenissen te beïnvloeden.
Temperament en hechting Bewustzijn van het zelf en anderen
- Verschillen in gedragingen tijdens de Strange Situation kunnen niet alleen verklaard - Bewustzijn van hun zelf en toegenomen begrip van de intenties, doelen en gevoelens van
worden door het temperament van de infant à temperament is alleen wel gerelateerd anderen
aan bepaalde gedragingen in de Strange Situation - Kennis van het eigen bestaan als een los persoon
- Kwaliteit van hechting refereert naar de organisatie van gedrag ten opzichte van een Bewustzijn van het zelf
bepaald persoon (verzorger; moeder/vader) - Rond 20 maanden: zelfbewustzijn aangetoond d.m.v. test met spiegel en rode vlek op
- Temperament refereert naar de stijl van gedrag ongeacht de persoon gezicht (zelfherkenning)
- Temperament kan bijdragen aan het helpen bepalen wat gevoelige zorg vormt en kan - Bewustzijn van het zelf bevordert cognitieve ontwikkeling, inclusief het begin van het
daardoor zorgen voor een veilige hechting voor een bepaalde infant autobiografisch geheugen
- Match-mismatch hypothesis: het idee dat de karakteristieken van de verzorger en het kind Begrip van anderen
e
kunnen botsen - Tijdens het 2 jaar begrijpen kinderen de bezit regel: het idee dat als iemand anders al een
- Vroege infant karakteristieken kan worden meegenomen in de kwaliteit van zorg die de object in bezit heeft, dat die persoon er aanspraak op heeft
ouders geven en kan daardoor effect hebben op de kwaliteit van hechting - 24 maanden oud: geven vaak speelgoed aan iemand terug wanneer ze het hebben laten
- Temperament kan gerelateerd zijn aan hechting als de karakteristieken van de infant het vallen
vermogen van de verzorger om ermee om te gaan te veel belasten - Toddlers proberen de aandacht van anderen te krijgen, ze laten meer emoties zien
wanneer een receptieve partner aanwezig is en ze reageren meer op de wensen en
intenties van andere mensen
Toddler (12-30 maanden)
Grote ontwikkelingen in de toddler periode
- Toegenomen onafhankelijkheid van ouders en toegenomen zelfredzaamheid
1 PROJECT 2: TEMPERAMENT, REGULATION, AND CONTROL
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Roos134. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.91. You're not tied to anything after your purchase.
