100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting theorie onderzoekend handelen m.b.v. bijles docent $5.49   Add to cart

Summary

Samenvatting theorie onderzoekend handelen m.b.v. bijles docent

 8 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Complete samenvatting theorie onderzoekend handelen nagekeken en samen ingevuld met hulp van een bijles docent verpleegkunde. Dit vak is lastig te begrijpen, maar met deze samenvatting heb ik mijn toets kunnen halen.

Preview 2 out of 11  pages

  • October 3, 2023
  • 11
  • 2021/2022
  • Summary
avatar-seller
LP4, KT5, EBP

EBP: het zorgvuldig, expliciet en oordeelkundig gebruik maken van het huidige beste bewijsmateriaal
om beslissingen te nemen voor individuele patiënten. Manier om betere klinische besluiten te
nemen. Het startpunt is de klinische onzekerheid.

3 belangrijke pijlers voor juiste beslissing keuze: professionele kennis vpk (klinische expertise), cliënt
(waarden, normen en voorkeur), beste bewijsmateriaal (wetenschappelijk onderzoek).

5 stappen EBP: 1. Het klinisch bewijs vertalen naar een beantwoordbare vraag.
2. Het efficiënt zoeken naar het beste bewijsmateriaal
3. Het wegen van de gevonden evidence op methodologische kwaliteit en
toepasbaarheid in de eigen praktijksituatie.
4. Het nemen van een beslissing op grond van de beschikbare evidence.
5. Het regelmatig evalueren van de kwaliteit van dit proces.

7 diversiteitsaspecten: 1. Etniciteit, nationaliteit en regio, 2. Levensfase en generatie, 3. Religie en
levensbeschouwing, 4. Sekse en gender, 5. Seksuele oriëntatie, 6. Sociale klasse, SES, 7. Talenten,
beperkingen en persoonlijkheid.

Beste bewijsmateriaal: 1. Klinische probleem voldoende overeenkomst met vraag, 2.
Patiëntenpopulatie voldoende overeenkomt met patiënt, 3. Zo hoog mogelijk niveau bewijs.



Verschillende soorten onderzoekers:
- Empirisch-analytisch
Afstand tot de onderzoekseenheden. Kwantitatief. Verbeterde theorie door metingen.
- Interpretatief
Geen afstand. Ze willen een verbeterd inzicht en proberen personen te begrijpen.
- Kritisch-emancipatorisch
Kritisch betrokken bij de samenleving en willen ingrijpen. Kwanti/kwalitatief.



Onderzoek: verzamelen van data, info en feiten om kennis te vergroten.

Kwalitatief onderzoek (interpretatief paradigma: onderzoeker gelooft in meerdere waarheden):
het begrijpen van de mensen in zijn ervaringen, gevoelens en gedachtes. Als nog weinig bekend is.
meest voorkomende stromingen: fenomenologie, etnografie en grounded theory
meetmethoden: interviews, focusgroep en participerende observatie

 Verstehen: Het perspectief van de proefpersonen kunnen zien, waardoor onderzoeker hen
begrijpt.

Kwantitatief onderzoek (positivistisch paradigma: onderzoeker gelooft in 1 werkelijkheid): het
verzamelen van een grote hoeveelheid nummerieke data (getallen). Objectieve waarheid.
 meetmethoden: vragenlijst, cijfermatige info, meetstudie, observatiestudie, enquete.

Wetenschappelijk onderzoek: onderzoek dat strikt volgens de methodologische regels voor
onderzoek die binnen dat vakgebied is uitgevoerd. Uitgevoerd door geleerde onderzoekers volgens
een wel omschreven methode en dan tot algemeen geldende ware kennis leidt.
Wetenschappelijk: 1. Tijdsaspect, 2. Manipulatie, 3. Samenvattend
Niet-wetenschappelijk: 4. Mening van experts, Rapportage van enkele casussen.

, Fundamenteel: Kennis die niet direct toepasbaar is. Ontwikkelen/verfijnen van theorie/kennis over
basale mechanismen.

Praktijkgericht onderzoek: Ontwikkelen/verfijnen van oplossingen voor praktische problemen. Je
gebruikt de kennis om direct problemen op te lossen.



1. Tijdsaspect
- Cross-sectioneel (transversaal/dwarsdoorsnede onderzoek) = alle metingen op 1 moment. Toont
enkel samenhang aan, geen causaal, oorzakelijk verband. De onderzoeken zijn goedkoop en snel,
maar het geeft maar beeld van 1 moment.
- Longitudinaal = metingen op verschillende momenten. Hierbij is het mogelijk om causaal verband
aan te tonen. Langdurig onderzoek.
 Cohortonderzoek (groep mensen binnen lange tijd volgen)  heden.

- Retrospectief = onderzoek uit het verleden halen.
- Prospectief = onderzoek vanuit de toekomst bekijken. Mensen ga je volgen.

2. Manipulatie
- Observationeel (niet experimenteel) = geen ingrijpen, slechts observeren. Hier kan een
mogelijke vertekening ontstaan door een selectie-bias. Onderzoeker gaat niet manipuleren.
 Cohortonderzoek (groep mensen binnen lange tijd volgen)  heden (RR)
 Case-control (terugkijken naar variabelen die een case veroorzaken)  retro
 Patiëntcontrole onderzoek (onderzoek deelnemers met een specifieke aandoening
vergelijken met deelnemers die dit niet hebben)  verleden

- Experimenteel = onderzoeker grijpt in wanneer nodig. Dit maakt het mogelijk om bronnen van
vertekeningen uit te sluiten. De onderzoeker manipuleert. (bijv. ene groep krijgt energiedrankje en
andere groep niet).
 geen controlegroep
 klinische controle
 gerandomiseerde controle

- Loss-to-follow-up: deelnemers die tijdens het onderzoek stoppen met deelename door
bijvoorbeeld overlijden, verhuizing, ziekte, etc.

3. Samenvattend
- Systematische review (synthese) = Secundair onderzoek. Een samenvatting van de literatuur over
een specifiek onderwerp waarin op een transparante en gestructureerde wijze data verzameld en
beschreven wordt om vertekening te voorkomen. Simpelweg is het een onderzoek dat wordt
onderzocht. Soms is het mogelijk om resultaten van afzonderlijke studies samen te voegen. Bij een sr
ga je ook iets toevoegen aan het onderzoek, bijvoorbeeld een conclusie. Desktop onderzoek.

 precieze waarde sr bepalen: recente datum?, goed uitgevoerd (bias vermeden)? Zijn de resultaten
toepasbaar in de eigen praktijksituatie?

- Pooling= Alle resultaten van afzonderlijke studies met dezelfde PICO samenvoegen. Op grond van
de gepoolde gegevens wordt dan een nieuwe berekening van de effectgrootte met bijbehoren bhi
uitgevoerd.
- Meta-analyse = Over de sr een nieuwe berekening uitvoeren. Een soort conclusie. worden
resultaten of data van verschillende studies samengevoegd om tot een meer betrouwbare uitspraak

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller ninavandespijker. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.49. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

78998 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.49
  • (0)
  Add to cart