100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting CNA Jaar 2 Blok A $4.81
Add to cart

Summary

Samenvatting CNA Jaar 2 Blok A

3 reviews
 120 views  8 purchases
  • Course
  • Institution

Alles wat je moet weten voor de Kennistoets en vaardigheidstoets van CNA. Alle vereiste colleges en vaardigheidslessen uitgewerkt van zowel CNA als Biomedisch. UPDATE: er staat een paar keer vestivulaire in in plaats van vestibulaire. Dit is een type foutje!

Preview 4 out of 37  pages

  • October 16, 2017
  • 37
  • 2017/2018
  • Summary

3  reviews

review-writer-avatar

By: ramineha • 6 year ago

review-writer-avatar

By: Lealeen98 • 7 year ago

review-writer-avatar

By: idevanderslik • 6 year ago

avatar-seller
KT CNA BLOK A


Inhoud
Biomedisch.............................................................................................................................................2
Co 2. Commnicatie en sturing 3, Modellen en ontwikkeling van het centrale zenuwstelsel...............2
Co 3. Inleiding Centraal neurologische aandoeningen........................................................................5
Co 4. Pathofyiologie en klinische presentaties deel 1: CNA accent cortex en ruggenmerg.................8
Co 5. Houdingsregulatie 3, sensomotoriek, centrale sensoren en verwerking.................................11
CO 6. Pathofysiologie en klinische presentaties deel 2: CNA accent basale kernen, cerebellum en
hersenstam.......................................................................................................................................15
BMD WCO.........................................................................................................................................20
CNA.......................................................................................................................................................22
BFO1.................................................................................................................................................22
BFO2.................................................................................................................................................23
BFO3.................................................................................................................................................23
BFO4.................................................................................................................................................23
BFO5.................................................................................................................................................23
BFO6.................................................................................................................................................24
PGO..................................................................................................................................................25
V1.....................................................................................................................................................26
V2.....................................................................................................................................................28
V3.....................................................................................................................................................30
V4.....................................................................................................................................................30
V5.....................................................................................................................................................33
V6.....................................................................................................................................................34
Testen...............................................................................................................................................35
Casustiek...........................................................................................................................................36

,Biomedisch
Co 2. Commnicatie en sturing 3, Modellen en ontwikkeling van het centrale
zenuwstelsel
Communicatie en Sturing 3; Modellen van het centrale zenuwstelsel

Geschiedenis
Vroeger dacht men dat je hersenen niks betekende, het draaide om het hart en middenrif.
Hippocrates is de grondlegger van de medische wereld en zag als een van de eerste dat de hersenen
wel belangrijk was. Hij bestudeerde epileptische aanvallen.
Ook Galenus vond de hersenen wel nuttig.
Decartes (17e eeuw) heeft een reflex model bedacht. Dit in 1635. Dit model gebruiken we nog steeds,
maar dan wel de aangepaste vorm.
Ramon y Cajal (20e eeuw) ontdekte de neuro-anatomie en beschreef de golgikleuring.

Aleksander Luria ontdekte dat de hersenen delen had die verschillende taken had.
voorste deel ; unit voor actie
achterste deel ; unit voor waarneming
midden ; unit voor activatie.
Dit is heel grof genomen.
Broca (1861) en Wernicke (1874) hielden zich bezig met het taalcentrum.

Modellen van het zenuwstelsel.
Functionele units van Luria.




Actie Waarneming Activatie

Kabels-en-banenmodel
Dit zijn vaste verbindingsroutes. Ook wel het ‘elektriciteitsnet’.

,Echter is er ook van alles omheen, je kunt het niet zwart wit als banen zien.

, Reflexmodel
Gaat uit van Stimulus  Respons.
Zo heb je dus de reflexboog.
prikkel gaat naar achterhoorn  voorhoorn  motorische reactie.




Soorten reflexen
- Myotatische reflex (reflex na prikkel, bv hamer op de knie)
- Autonome reflex (angst, is veel complexer)

Een beperking in het model is dat sommige mensen reflexen kunnen onderdrukken.

Hiërarchisch model
Dit model legt een verband tussen organisatie van het zenuwstelsel en de ontwikkeling.




De ontogenese is herhaling van fylogenese. Aka
Embryonale ontwikkeling is de herhaling van de evolutie.

Neoniveau controleert en inhibeert lagere niveaus in zekere zin voor motoriek, maar niet bij andere
functies zoals emoties.

Onderzoeken van reflexen
- Test de reflex boog.
uitkomsten ; verhoogd, verlaagd of assymetrisch.
- onderscheid tussen archi of neoniveau.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller aahnouk. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $4.81. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

53022 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$4.81  8x  sold
  • (3)
Add to cart
Added