100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Verslag onderzoek leraar worden, cijfer 9,5 $5.49
Add to cart

Essay

Verslag onderzoek leraar worden, cijfer 9,5

 6 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

In dit document zien jullie mijn verslag onderzoek leraar worden.

Preview 3 out of 18  pages

  • October 11, 2023
  • 18
  • 2020/2021
  • Essay
  • Unknown
  • 9-10
avatar-seller
Onderzoek leraar worden
2020-2021




Naam student: Demi Knaapen
Studentennummer:
Klas: 1a
Werkgroep begeleider:


1

,Datum van inleveren:

Voorwoord

Leraar worden. Het is een prachtig beroep, en toch is er een groot tekort van. Bedenk je even in, jij
als juf brengt jouw kennis over op onze volgende generatie! De kleintjes die onze toekomst vormen.
Maar wat houdt het beroep leraar worden eigenlijk in? Dit onderzoek gaat over wat het beroep
leraar inhoudt. Ik ben …, .. en eerste jaar student pabo. Ik loop tot februari iedere donderdag, en 2x
een hele week, stage in groep … van de … in …t.

Ik vond het leuk om dit onderzoek te doen. Wat er goed ging was voornamelijk het theoretisch kader
en de observatie. Ik vond het wel nog lastig om tot een conclusie te komen, maar dit is uiteindelijk
wel gelukt. Ook was het soms lastig om erachter te komen wat de functies waren op de basisschool
waar ik stage loop, en ook deze heb ik uiteindelijk kunnen vinden!

Ik wil graag … bedanken voor het geven van feedback op mijn theoretisch kader en mijn
stagebegeleider dat is haar mocht interviewen.




2

, Inhoudsopgave
Voorwoord.............................................................................................................................................2
1. Inleiding..............................................................................................................................................4
1.1 Probleemstelling.......................................................................................................................4
1.2 Doel van het onderzoek............................................................................................................4
1.3 Hoofd- en deelvragen...............................................................................................................4
2. Theoretisch kader...............................................................................................................................5
2.1 Wat houden de vier beroepstaken in?......................................................................................5
2.2 Welke taken heeft een leerkracht binnen en buiten het klaslokaal?........................................6
2.3 Welke rollen heeft een leerkracht binnen het klaslokaal?........................................................6
3. Onderzoeksmethode..........................................................................................................................7
4. Resultaten en analyse.........................................................................................................................7
5. Conclusie............................................................................................................................................8
6. Ontwerpen.......................................................................................................................................10
7. Reflectie............................................................................................................................................10
Bibliografie...........................................................................................................................................11
Bijlage 1: Checklist peerfeedback ontvangen.......................................................................................12
Bijlage 2: Checklist peerfeedback gegeven...........................................................................................13
Bijlage 3: Observatieschema.................................................................................................................14
Bijlage 4: Checklist volledigheid onderzoeksverslag.............................................................................16
Bijlage 5, Functies op de …...................................................................................................................17
Bijlage 6, interview stagebegeleider.....................................................................................................18




3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller demiknaapen. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.49. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

56326 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.49
  • (0)
Add to cart
Added