Class notes
Basismodul Schulpädagogik: Theorie der Schule
- Course
- Institution
Mitschrift aus den Vorlesungen des Basismoduls Schulpädagogik
[Show more]
Seller
Follow
luciakunze
Content preview
Theorie der Schule WS 22/23Inhalt
1. Theorie der Schule
2. Bildungsauftrag
3. Lehrerprofessionalität
4. Theorien der Schule
5. Schulqualität
6. Inklusion
7. Hattie-Studie
,Theorie der Schule WS 22/23
1. Theorie der Schule
Was ist Wissenschaft? z.B. Theorie: „Alle Schwäne sind weiß“
• Theoria (griech.) = „anschauen“ Empirie: Schwan 1 ist weiß, Schwan 2 ist
• Theorien sind nicht zeitlos gültig (können weiß, Schwan 3 ist schwarz.
jederzeit widerlegt werden)
Eine wissenschaftliche Theorie kann man falsifizieren, jedoch nicht bestätigen!
Theorie = System von Aussagen, um Wirklichkeit zu erklären.
Empirisch überprüfbar: falsifizierbar à Nicht falsifizierbare Theorien können nicht zur
Theorie hinzugezogen werden!
Was ist eine wissenschaftliche Theorie? – und ist die Schule eine?
à JEIN
Was ist Schule und was soll Schule tun?
• Chancengleichheit ermöglichen, Werte vermitteln à nicht falsifizierbar
• Mehrere Schultheorien
• Philosophische Theorie (keine Messungen, aber Diskurs unter Experten)
• Geisteswissenschaftliche Betrachtungsweise
„Tut“ Schule, was sie soll, warum nicht und wie kann sie dies tun?
• Ermöglicht Schule Chancengleichheit? Warum nicht? Wie könnte sie es tun
(Ganztagesschulen?) à falsifizierbar durch empirische Forschung
• Wissenschaftliche Theorie
• Empirische Betrachtungsweise (Theorien können empirisch überprüft werden)
• Empirie verändert Theorie (effektive Schule vordergründig, weil messbar)
Was ist Wirklichkeit und wie kann sie wahrgenommen werden?
à Quadrantenmodell nach Ken Wilber
Individuell Schule im Quadrantenmodell:
Individuell
Geisteswissenschaftliche Pädagogik Empirische Pädagogik
subjektiv objektiv
Freudvolle
Effektive Schule
Schule
Äußerlich
Innerlich
Innerlich
Äußerlich
intersubjektiv interobjektiv Kulturell Systemisch
passende passende
Schule Schule
Kollektiv
Kollektiv
, Theorie der Schule WS 22/23
Spannungsfeld zwischen einer geisteswissenschaftlichen Pädagogik und einer empirischen
Bildungsforschung im Hinblick auf eine Theorie der Schule
Geisteswissenschaftliche Pädagogik Empirische Bildungsforschung
• Philosophischer Theoriebegriff • Wissenschaftlicher Theoriebegriff
• Diskurs und Argumentation, Rückgriff • Hypothesen prüfend (quantitativ) und
auf Bewährtes Hypothesen generierend (qualitativ)
• Was soll Schule tun? • „Tut“ Schule, was sie soll, warum
nicht und wie kann sie dies tun?
à Lernziele, Werte, Bildungsbegriff à Effektivität von Schule,
Verwertbarkeit (PISA-Studien) führen
zu einem veränderten
Theorieverständnis
2. Bildungsauftrag
Lehrer sind Fachleute für das Lehren und Lernen
à Kernaufgabe: gezieltes und nach wissenschaftlichen Erkenntnissen gestaltete Planung,
Organisation und Reflexion von Lehr- und Lernprozessen sowie die deren individuelle
Bewertung und systemische Evaluation
• Unterricht als Kerngeschäft der Schule („Qualifikationsfunktion“)
• Wissensvermittlung und Kompetenzerwerb als zentrale Ziele für Bildungsinstitution
Schule
• Erziehungsaufgabe ist eng mit dem Unterricht/Schulleben verknüpft
• Zusammenarbeit mit Eltern: Beide Seiten müssen sich verständigen und gemeinsam
bereit sein, konstruktive Lösungen zu finden, wenn es zu Erziehungsproblemen kommt
oder Lernprozesse misslingen
• Erziehung als Kernauftrag und Basiskompetenz von Lehrpersonen
• Vermittlung von Werten und Normen; Unterstützung zu selbstbestimmten Urteilen und
Handeln („Integrations- und Legitimationsfunktion“)
• Beitrag zur kulturellen Kohärenz (Zusammenhang) der Generationen
(„Kulturüberlieferung“)
Bildung Erziehung
Als Persönlichkeitsentfaltung Hilfe zur Persönlichkeitsentfaltung
• Lebenslang • Lebenslang (funktional) – abgeschlossen
• Intrapersonal (intentional; Erziehung wird irgendwann
• Wesensgemäß abgeschlossen sein)
• Seinsgerecht • Begegnung von Mensch zu Mensch
• Auf den ganzen Menschen bezogen (interpersonal; wird von anderen
• Dynamisch – statisch Menschen überbracht)
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller luciakunze. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.39. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
60904 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now