Inhoud
Les 1a – Zelfmanagement: begrippen, modellen en meetinstrumenten.......................2
Les 1b – Project Verpleegplan......................................................................................6
Les 1c – Gedrag verklaren............................................................................................7
Les 2a – Coping..........................................................................................................11
Les 2b – Project Verpleegplan....................................................................................15
Les 2c – Gedrag veranderen.......................................................................................18
Les 3a – Fitphone (LLL)..............................................................................................21
Lesopdracht 1 Voor/nadelenbalans.............................................................................24
lesopdracht 2 Oefening dagboek Dit nog even doorspreken......................................25
Les 3b – Project Verpleegplan....................................................................................27
Les 3c – Bevolkingsonderzoek....................................................................................29
Les 4a – Preventie.......................................................................................................33
Les 4b – Project Verpleegplan....................................................................................36
Les 4c – Ethiek + tussentijdse beoordeling.................................................................37
Les 5a – Thuiszorg......................................................................................................39
Les 5b – Project Verpleegplan....................................................................................42
Les 5c – Groepsvoorlichting........................................................................................44
Les 6a – eHealth.........................................................................................................46
Les 6b – Project verpleegplan.....................................................................................50
Les 6c – Zelfmanagement bevorderen.......................................................................51
Les 7a – LLL en Zelfmanagement kwetsbare groepen...............................................54
Les 7b – Project Verpleegplan....................................................................................58
Les 7c – Palliatieve en terminale fase.........................................................................59
,Les 8a – Ervaringsdeskundige....................................................................................62
Les 8b – Project verpleegplan.....................................................................................65
Les 8c – Afsluiting Eigen Regie...................................................................................66
Les 1a – Zelfmanagement: begrippen, modellen en
meetinstrumenten
Voorbereiding
Voorbereidingsopdracht 1: zelfmanagement en de KBS
Verdiep jezelf in de termen: zelfmanagement, zelfredzaamheid, eigen regie,
empowerment, herstel en veerkracht. Wat zijn overeenkomsten en
verschillen?
Ga hierna op zoek naar hoe en waar zelfmanagement in de KBS naar
voren komt.
Zelfmanagement: zelf doen. Het gaat over zelf bepalen welke zorg je
wilt of wat jij belangrijk vindt.
Zelfredzaamheid: Jezelf kunnen redden. Het vermogen om zichzelf te redden op alle
levensterreinen met zo min mogelijk professionele ondersteuning en zorg.
Eigen regie: Het vermogen om je eigen leven en noodzakelijke ondersteuning te
regelen en het praktische vermogen om jezelf te redden in lichamelijk, sociaal en
psychisch opzicht.
Empowerment: De kracht van mensen om daadwerkelijk zelf invloed uit te kunnen
oefenen op (beperkende) levensomstandigheden. Het gaat uit van het vermogen van
mensen om hun leven vorm en betekenis te geven. Eigen kracht ontwikkelen en
inzetten.
Herstel: Het weer gezond of sterk worden. Een terugkeer naar een vorige toestand.
Veerkracht: Het vermogen om je aan te passen aan stress en tegenslag en daar
misschien zelfs sterker uit te komen. Het gaat niet enkel over terugveren naar de
oorspronkelijke positie maar ook om doorgroeivermogen.
Overeenkomsten: Het gaat allemaal over wat jij zelf kunt doen en wat jij zelf vindt in
een situatie.
KBS Loretta van Hoek: Ze heeft haar zussen gevraagd om te helpen met het
huishouden en de boodschappen. Vervolgens schakelt ze hulp in van een
wijkverpleegkundige voor ondersteuning bij lichamelijke verzorging.
2
,Voorbereidingsopdracht 2: zelfmanagement in een model
Zoek de volgende modellen uit: het Chronic Care Model en Generiek Model
Zelfmanagement. Zorg dat je op hoofdzaak weet waar deze modellen over gaan.
Het chronic care model is een model dat is ontwikkeld om het
zorgsysteem te veranderen zodat het voldoet aan de
voorwaarden voor het bieden van proactieve,
persoonsgerichte en geïntegreerde zorg. Het model verbindt
welzijn en zorg en bestaat uit vier wetenschappelijk
onderbouwde kernelementen:
Zelfmanagementondersteuning.
Ontwerp van het zorgproces.
Besluitvormingsondersteuning.
Klinische informatiesystemen.
Het generiek model zelfmanagement: In de kerncirkel staat de
mens met de chronische aandoening die samen met de
zorgverlener vaststelt wat hij/zij zelf kan en wil doen. De kern van
het model is dus de interactie tussen patiënt en zorgverlener. De
tweede ring heet competenties. Die competenties spelen een
belangrijke rol bij zelfmanagement. Het betreft enerzijds
competenties die patiënten nodig hebben voor het inpassen van de ziekte in hun
leven en anderzijds competenties die zorgverleners nodig hebben om
zelfmanagement bij hun patiënten te ondersteunen. De derde ring heet
aandachtsgebieden. Optimale zelfmanagement kan worden bereikt door aandacht te
besteden aan die gebieden waarop de patiënt de regie kan of wil (her)nemen. De
aandachtsgebieden: Ervaringskennis, Organiseren zorg- en hulpbronnen, Eigen
aandeel in de zorg en leven met de ziekte. De laatste en vierde ring heet
omgevingsfactoren en randvoorwaarden. Dit bevat de omgevingsfactoren en
randvoorwaarden die invloed uitoefenen op de invulling en mate van
zelfmanagement. Deze externe factoren bepalen de speelruimte waarbinnen het
mogelijk is voor de chronische ziekte om de regie te nemen en voor de zorgverlener
om zelfmanagement te ondersteunen.
Voorbereidingsopdracht 3: zelfmanagement meten
Ga op zoek naar verschillende meetinstrumenten om zelfmanagement in kaart te
brengen. Wat hebben de meetinstrumenten met elkaar gemeen en op welk punt
verschillen ze?
SeMaS: Is een patiënt in staat tot zelfmanagement en welke vorm ervan is het meest
geschikt.
PAM-13 (Patiënt Activatie Meetinstrument): Hoe actief ben je bezig met gezondheid
en ziekte? Deze vragenlijst meer de mate van zelfmanagement.
3
, Inhoud
Chronisch zieken staan dagelijks voor verschillende keuzes. ‘Mag ik dit wel eten?’
‘Welke activiteiten ga ik vandaag ondernemen en welke gevolgen heeft dat?’, maar
ook: ‘Ik wil graag op vakantie maar hoe organiseer ik dat met mijn ziekte?’ en ‘Hoe
ga ik om met mijn onregelmatige werktijden terwijl mijn ziekte om structuur vraagt?’.
Chronisch zieken zijn zelf verantwoordelijk voor deze keuzes. Gedurende het jaar
vinden er slechts een aantal contactmomenten met een zorgprofessional plaats.
Zelfmanagement is daarom ontzettend belangrijk. De zorgvrager is voor het grootste
deel van de tijd op zijn eigen inzichten aangewezen (Engels & Dijcks, 2010).
Lesopdracht 1: Dat ben ik!
Na in periode 1 en 2 met dezelfde groep te hebben opgetrokken, hebben jullie in
periode 3 een groepshussel ondergaan. Er wordt gestart met een korte oefening om
elkaar alvast een beetje te leren kennen.
Lesopdracht 2: Afspraken
Bespreek met elkaar:
- de module-onderwerpen aan de hand van afbeelding bij hoofddoelen;
- groundrules zoals jullie met elkaar om wensen te gaan;
- verwachtingen van de rollen voorzitter, notulist en groepslid;
- wie een lijst met voorzitterschap en notulist opstelt.
Lesopdracht 3: Begrippen
Bespreek in tweetallen en daarna klassikaal de overeenkomsten en verschillen
tussen de verschillende begrippen:
zelfmanagement
zelfredzaamheid
eigen regie
empowerment
veerkracht
Giet de bevindingen gezamenlijk in een overzichtelijk schema.
Pas zelfmanagement toe op de KBS. Waar in de KBS vind je zelfmanagement terug?
Lesopdracht 4: Zelfmanagement in een model
Bespreek met de groep het Chronic Care model en het Generiek Model
Zelfmanagement.
Lesopdracht 5: Meetinstrumenten
Maak gezamenlijk een overzicht van de verschillende meetinstrumenten van
zelfmanagement; je kunt hier bijvoorbeeld een padlet voor gebruik. Vermeld daarbij
wat het meetinstrument inhoudt, waar je het voor kunt gebruiken en eventuele voor-
en nadelen.
Lesopdracht 6: Vragenvuurtje
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller AstridTimmermans. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $8.72. You're not tied to anything after your purchase.