Aantekeningen Van Perceptie tot Bewustzijn 2023/2024 - Blok 2 motoriek (deeltentamen 2) - UvA, Psychobiologie
25 views 3 purchases
Course
Van Perceptie tot Bewustzijn (5102PETB6Y)
Institution
Universiteit Van Amsterdam (UvA)
Book
Neuroscience
In dit document vind je de aantekeningen van blok 2 van het vak 'Van Perceptie tot Bewustzijn'. Ook staat er bij de collegeaantekeningen in dit document wat informatie over de voorbereiding op Canvas.
Vergeet dat je niet in deeltentamen 2 ook blok 3 moet leren. Deze staat ook op mijn Stuvia (ook i...
Summary of Purves Chapter 22: Early Brain Development
Samenvatting Fundamentals of Neuroscience, UvA
All for this textbook (44)
Written for
Universiteit van Amsterdam (UvA)
Psychobiologie
Van Perceptie tot Bewustzijn (5102PETB6Y)
All documents for this subject (25)
Seller
Follow
dominiquegouwentak
Reviews received
Content preview
Inhoud
Hoorcollege 1: Van Cortex Naar Spieren (26-9)....................................................................................... 3
Ontwikkeling van het motor systeem .................................................................................................. 3
Motorsystemen ................................................................................................................................... 3
Cingulate cortex ............................................................................................................................... 3
Posterior pariëtale cortex ................................................................................................................ 3
Extra striate cortex .......................................................................................................................... 4
Supplementary motor area ............................................................................................................. 4
Premotor area ................................................................................................................................. 4
Primaire motor cortex (MI).............................................................................................................. 4
Projectievezels ................................................................................................................................. 5
Corticale herorganisatie ...................................................................................................................... 5
Reticulaire formatie ............................................................................................................................. 6
Motorische controle centra in de hersenstam ................................................................................ 6
Ruggenmerg .................................................................................................................................... 6
Centrale patroongeneratoren........................................................................................................ 10
Module Canvas .................................................................................................................................. 12
o De corticale motor gebieden ................................................................................................. 12
1.2 Van de motorcortex naar de spieren ....................................................................................... 12
1.3 Centrale patroongeneratoren.................................................................................................. 12
Hoorcollege 2: Het Cerebellum (27-9) ................................................................................................... 13
Voorbereiding hoorcollege (Canvas) ................................................................................................. 13
Het cerebellum .................................................................................................................................. 13
Basale ganglia en het cerebellum .................................................................................................. 14
Cerebellum .................................................................................................................................... 14
Macroanatomie ............................................................................................................................. 14
Cellulaire anatomie........................................................................................................................ 19
Klinische correlaties ....................................................................................................................... 22
Hoorcollege 3: De Basale Ganglia (28-9) ............................................................................................... 23
Voorbereiding hoorcollege (Canvas) ................................................................................................. 23
Basale ganglia en cerebellum ........................................................................................................ 23
Basale ganglia .................................................................................................................................... 24
Gebieden ....................................................................................................................................... 24
Cortex naar basale ganglia............................................................................................................. 24
Dopamine ...................................................................................................................................... 25
, Neuronen van de basale ganglia ................................................................................................... 26
Basale ganglia motor loops (en non-motor loops) ........................................................................ 27
Parkinson’s disease ............................................................................................................................ 32
Risicofactoren ................................................................................................................................ 32
Symptomen en stadia .................................................................................................................... 33
Hoorcollege 4: Superior Colliculus: Oogbewegingen (29-9) .................................................................. 37
Voorbereiding hoorcollege (Canvas) ................................................................................................. 37
Hoorcollege 5: Het Vestibulaire Systeem (29-9) .................................................................................... 38
Zelfstudie Vestibulair Systeem (Canvas video’s) ................................................................................ 38
Deel 1: Definities, Ontwikkeling en Algemene Opbouw ............................................................... 38
Deel 2: De individuele sensoren .................................................................................................... 39
Hoorcollege 6: Van Sensorisch via Planning naar Motorisch en Weer Terug (29-9) ............................. 42
Voorbereiding hoorcollege (Canvas) ................................................................................................. 42
Sensori-motor van alles ..................................................................................................................... 42
Spiercorrecties ............................................................................................................................... 42
Cerebellum (pathologie).................................................................................................................... 44
Ataxia ............................................................................................................................................. 44
Central pattern generators ................................................................................................................ 45
Automatische motorpatronen ....................................................................................................... 45
Basale ganglia .................................................................................................................................... 45
Oogbewegingen................................................................................................................................. 46
Visuele informatie ......................................................................................................................... 47
Oogspieren .................................................................................................................................... 47
Vestibulair systeem (deel 3) .............................................................................................................. 48
,Hoorcollege 1: Van Cortex Naar Spieren (26-9)
Purves Neuroscience Hoofdstuk 16 & 17
Somatosensorische info gaat via de thalamus naar de somatosensorische cortex. De homunculus zit
in de sensorische cortex, maar ook in de motorische cortex.
Ontwikkeling van het motor systeem
Er bestaan veel aangeboren circuits: slikken, spugen, huilen, hoesten en niezen. Dit hoeft niet geleerd
te worden. Je hebt alle cellen al, behalve van het cerebellum.
Van 0 tot 15 jaar wordt dit gefinetuned. Het circuit wordt volwassen.
Alleen het cerebellum groeit nog. Het cerebellaire circuit wordt ontwikkeld in de eerste 2 jaar van het
leven. Baby’s leren door te doen: lopen, reiken, grijpen.
Dit is allemaal onder invloed van de sensorische systemen, het evenwichtsorgaan en spier- en
huidreceptoren.
Er is een grove motor map in de motor cortex. Verschillende plekken stimuleren leidt soms tot
beweging van hetzelfde lichaamsdeel (maar net op een andere manier).
Bij stimulatie in de motor cortex ‘twitchen’ de spieren aan de contralaterale kant van het lichaam.
Cingulate cortex
• Vertegenwoordigt het hoogste level van motor controle
• Neemt besluiten over acties en hun uitkomst
• Abstract denken & besluitvorming & voorspellen van de uitkomst van de actie
• Codeert errors (wanneer verwachtingen niet uitkomen) zodat het niet herhaald wordt later
(i.c.m. frontale cortex)
Posterior pariëtale cortex
• Afstellen arm proprioceptie met beeld van de hand
• Vergelijkt handpositie en doelpositie in zichtcoördinaten.
o Dit is constant.
• Niet alleen de hand, maar ook andere lichaamsdelen.
, Extra striate cortex
• Dorsaal: naar pariëtaal
o Info van V1 via MT
o Waar bevindt zich het object?
• Ventraal:
o Informatie van V1 via V4
o Wat is het object?
Supplementary motor area
• Heeft ook topografische organisatie
• Verzorgt bilaterale contractie
o Bilaterale grijpbewegingen (klimmen)
o Houding gerelateerde beweging
o Fixatiebeweging
o Bewegingen van hoofd en ogen
Premotor area
• Heeft dezelfde topografische organisatie als MI
• Is verantwoordelijk voor complexe motor patronen
• Regelt de doelpositie t.o.v. de handpositie en codeert de gewenste beweging
• ‘Encode action goals oriented toward extrapersonal spaceMeer outward’
o Staat op de slide, maar is niet besproken. Wat houdt het in?
• Selecteert bewegingen behorend bij de context en het doel van de actie, nog voordat de cue
er is om het werkelijk uit te voeren
• Spiegelneuronen
Mirror neuronen
Iets zien en zelf doen → neuronen vuren
Andere manipulaties → neuronen vuren niet
De taak uitvoeren achter een barrière → neuronen vuren
Bij de mens zitten mirror neuronen waarschijnlijk in Broca’s gebied (spraakproductie).
Als je weet dat spiegelneuronen bestaan en je kent de homunculus, kan je communiceren met
patiënten in coma. Als je zegt dat de persoon moet denken aan tennis spelen, zie je hersengebieden
bij de homunculus activeren. Zie evt. video in slide 24/25 ter verduidelijking.
Primaire motor cortex (MI)
• Vezels via de ‘pyramidal tract’, cortico-spinal tract
o Zet de gewenste beweging om in spieractivatiepatronen en stuurt deze naar het
ruggenmerg
• Meer dan de helft van M1 codeert voor handbewegingen en spreekspieren.
• Vuren van een enkel motor neuron veroorzaakt een specifiek patroon van beweging, maar
geen specifieke spier.
• Laesies op plekken in de MI leiden tot specifieke verlammingen.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller dominiquegouwentak. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.26. You're not tied to anything after your purchase.
