100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting ontwikkeling stimuleren $9.66
Add to cart

Summary

Samenvatting ontwikkeling stimuleren

 48 views  2 purchases
  • Course
  • Institution

Samenvatting van cursus + powerpoints jaar Vak werd gegeven door Helena Vanhuysse Geslaagd met 17/20

Preview 4 out of 136  pages

  • October 18, 2023
  • 136
  • 2022/2023
  • Summary
avatar-seller
ONTWIKKELIN
G
STIMULEREN
Samenvatting




Amber Cloetens

2022-2023

,1

,Deel 1: Observeren, registreren,
interpreteren en rapporteren
Observeren  registreren  interpreteren  rapporteren

 Waarom zijn deze begrippen nodig in het onderwijs?
o Gedrag van kinderen geen ondersteunen/begeleiden
o Gedrag rapporteren  bijvoorbeeld melden aan het CLB
 Uitgangspunt voor
o Opbouw onderwijsleeractiviteiten
o MDO
o Communicatie kind + ouder

Observeren
 Dagelijks leven: aan de hand van prikkels
 Professioneel leven: doelgericht observeren van het kind met als doel maximale
ontwikkelingskansen aan te bieden
Waarnemen
 Waarnemen ≠ observeren
 Als je de opdracht krijgt om iets waar te nemen, krijg je bij iedereen erg verschillende
waarnemingen
o → sommige studenten beschrijven het voorwerp / de persoon functioneel,
anderen kijken naar wat er verandert
 Waarneming is selectief → elk persoon legt een andere focus → verschillende
waarnemingsverslagen
o → hoe selectief ben ik?
 → heeft te maken met de verwachtingen / doel van de waarneming
 → heeft te maken met eigen gevoelens / humeur → heeft invloed op
hoe je waarneemt (vaak subjectief)
 → heeft te maken met eigen gevoelens en interesses
 Besluit waarnemingen:
o Selectief  je selecteert prikkels die voor jou van belang zijn
o Beïnvloed door:
 Gevoelens
 Ervaringen
 Verwachtingen
 Zintuigen  je pikt voortdurend bepaalde prikkels op
 Eerste indruk / vermoeden = geen waarneming → te snelle interpretaties
o → blijf zoveel mogelijk bij objectieve waarnemingen




2

, Wat is observeren?
 Je observeert vaak vanuit een observatiedoel
o Waarnemingen kunnen zo breed zijn dat het belangrijk is om een doel voor
ogen te hebben  gericht gaan observeren
 Professioneel observeren = basisvaardigheid:
o Doelgericht
 Zo objectief mogelijk info verzamelen om leerproces te optimaliseren
o Doelbewust
 Weten welke info je wil verzamelen
 Door reflectie bewust van andere invloeden (eigen overtuigingen /
vooroordelen)
o Planmatig
 Stap voor stap volgens strategie
 Observaties en interpretaties zo nauwkeurig mogelijk uitvoeren
o Systematisch
 Planmatige en specifieke aanpak met regelmatigheid

Verschil tussen waarnemen en observeren
Waarnemen Observeren
= algemeen, breed → je beleeft een = de doelgerichte en systematische
ervaring waarneming van gedragingen van één of
→ waarnemingen zijn heel verschillend van meerdere personen of van een gebeurtenis,
persoon tot persoon met de bedoeling het waargenomen te
→ kan in dezelfde context heel verschillend beschrijven en samen te vatten
zijn
→ gebeurt voortdurend, maar ervaring → Iedereen observeert met hetzelfde doel,
verschilt van persoon tot persoon dus de waarnemingen zullen meer
overeenkomen

Observeren als belangrijke vaardigheid voor een leerkracht
 Gedrag van kinderen in kaart brengen / kunnen plaatsen
o Kijken waar werkpunten van een kind liggen om zo de juiste hulp te bieden
 inspelen op de noden van het kind
o Kijken want kinderen kunnen / waar ze staan in het leerproces?
o Hoe zit het kind in elkaar?
 Breed observeren
o Doet het gedrag zich in elke context voor of is het beperkt tot een enkel vak
bv. wiskunde
o Of is de sociale situatie van belang bv. gepest
o  opmerken wanneer gedrag zich voordoet en een oorzaak zoeken
 Beginsituatie vaststellen
o Wat moet ik waargenomen hebben om mijn doel te bereiken (doelgericht)
o ABS en DBS
 Evaluatie
o Evalueert of kinderen de doelen bereiken (info keert terug naar beginsituatie,
is info die je volgende les weer moet meenemen)

3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller ambercloetens. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $9.66. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

52928 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$9.66  2x  sold
  • (0)
Add to cart
Added