100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Preventieve interventie voor ondervoeding bij ouderen in de thuiszorg $5.93
Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Hogeschool Windesheim (HW)
  4.  
  5. Module 3 Signaleren en preventief werken binnen de verpleegkundige context (VPK3.2D20)

Other

Preventieve interventie voor ondervoeding bij ouderen in de thuiszorg

2 reviews
 10 purchases
  • Course
  • Module 3 Signaleren en preventief werken binnen de verpleegkundige context (VPK3.2D20)
  • Institution
  • Hogeschool Windesheim (HW)

Dit verslag beschrijft de ontwikkeling van een interventie gericht op ondervoeding bij ouderen in de thuissituatie. Het is een vervolg op de uitwerking van Module 3.1.

Preview 4 out of 40  pages

Document information

  • October 19, 2023
  • 40
  • 2022/2023
  • Other
  • Unknown

Subjects

  • ondervoeding
  • ouderen
  • thuiszorg
  • preventie

Written for

  • Hogeschool Windesheim (HW)
  • Verpleegkunde
  • Module 3 Signaleren en preventief werken binnen de verpleegkundige context (VPK3.2D20)
All documents for this subject (11)

2  reviews

review-writer-avatar

By: abeziknihad • 1 week ago

review-writer-avatar

By: finettekamans • 1 month ago

Seller

avatar-seller
mariskadeheer

Reviews received

Content preview

Preventieve
interventie
ontwerpen,
uitvoeren en
verantwoord
en
Signaleren en preventief werken
binnen de verpleegkundige context.




Naam
Studentnummer
Klas
Vakcode
Instelling
Leerteambegeleider
Organisatie
Datum
Versie

,Voorwoord
Mijn naam is Mariska de Heer en ik volg de deeltijdstudie Hbo-verpleegkunde aan de Hogeschool
Windesheim in Zwolle. Ik ben werkzaam als wijkverpleegkundige in opleiding bij X. Ik werk in de
gemeente Ermelo en verleen samen met het team reguliere zorg aan kwetsbare ouderen die nog
zelfstandig thuis wonen. Naast reguliere zorg verlenen wij ook zorg aan mensen met complexe
psychiatrische problematiek, verslavingsproblematiek en dementie. Voor de groep cliënten met een
diagnose dementie is een casemanager dementie aan het team verbonden.

In opdracht van Hogeschool Windesheim heb ik voor EvL 3.1 een analyserapport geschreven naar de
beïnvloedende factoren voor het risico op ondervoeding bij ouderen met dementie in een extramurale
setting (De Heer, 2021). Naar aanleiding van dit analyserapport heb ik voor EvL 3.2 een preventieve
interventie ontwikkeld en uitgevoerd binnen de beroepspraktijk.

Na de inleiding volgt een samenvatting van de belangrijkste uitkomsten uit het analyserapport
van de determinanten voor het risico op ondervoeding bij kwetsbare ouderen met dementie in een
extramurale setting (de Heer, 2021). In hoofdstuk drie licht de student verpleegkunde de gekozen
intervisie toe en wordt een relatie gelegd tussen met E-Health. Hoofdstuk vier beschrijft het
ontwikkelingsproces van de interventie en hoofdstuk 5 geeft informatie over de uitvoering van de
interventie. Ten slotte volgt nog de evaluatie in hoofdstuk 6 en het nawoord.

Oktober 2022




2

,Inhoud
Voorwoord.............................................................................................................................................2
Inleiding..................................................................................................................................................5
2. Samenvatting......................................................................................................................................5
2.1 Aanleiding preventieve analyse naar ondervoeding.....................................................................5
2.2 definitie ondervoeding.................................................................................................................6
2.3 Gevolgen ondervoeding................................................................................................................6
2.4 Samenvatting en conclusies analyserapport.................................................................................6
2.4 1 biologische factoren..............................................................................................................6
2.4.2 Leefstijlfactoren.....................................................................................................................7
2.4.3 Omgevingsfactoren................................................................................................................7
2.4.4 Voorzieningen gezondheidszorg............................................................................................8
2.5 Aanbevelingen preventieve interventie........................................................................................8
3. Keuze preventieve interventie............................................................................................................8
3.1 Keuze interventie..........................................................................................................................8
3.1.2 verantwoording interventie...................................................................................................8
3.1.3 Eisen preventieve interventie................................................................................................9
3.2 Doelstelling van de interventie.....................................................................................................9
3.2.1 Doelen voor de client:............................................................................................................9
3.2.2 Doelen voor het team............................................................................................................9
3.3 Het toepassen van E-health..........................................................................................................9
3.3.1 Wat is E-health?...................................................................................................................10
3.3.2 Waarom E-health?...............................................................................................................10
3.3.5 Gebruik van E-Health in de praktijk.....................................................................................10
3.3.6 E-Health bij kwetsbare ouderen..........................................................................................10
3.3.6 Toepassing van E-Health op de interventie.........................................................................10
4. Ontwikkeling preventieve interventie..............................................................................................11
4.1 Inhoud gesprekskaarten.............................................................................................................11
4.1.1 Algemene gesprekskaarten voor alle cliënten.....................................................................11
4.1.2 Specifieke gesprekskaarten.................................................................................................11
4.2 Ontwerp van de gesprekskaarten...............................................................................................11
4.3 Kosten.........................................................................................................................................12
5. uitvoeren van de interventie............................................................................................................12
5.1 Methodiek..................................................................................................................................12
5.1.2 Gedragsmodel van Balm......................................................................................................12
5.1.3 Toepassing van het model...................................................................................................14


3

, 5.2 Uitvoering...................................................................................................................................14
5.2.1 Openstaan...........................................................................................................................15
5.2.2 Begrijpen..............................................................................................................................15
5.2.3 Willen...................................................................................................................................15
5.2.4 Kunnen.................................................................................................................................16
5.2.5 Doen....................................................................................................................................16
5.2.6 Blijven doen.........................................................................................................................16
6. Evalueren interventie.......................................................................................................................17
6.1 Procesevaluatie..........................................................................................................................17
6.2 Evaluatie effectiviteit..................................................................................................................18
Bronvermelding....................................................................................................................................18
Bijlagen.................................................................................................................................................19
Bijlage A................................................................................................................................................21
Gesprekskaarten...............................................................................................................................21
Bijlage B................................................................................................................................................34
Proces methodische voorlichting......................................................................................................34
Feedbackformulier leerwerkbegeleider...............................................................................................36
Beoordelingsformulier..........................................................................................................................38




4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller mariskadeheer. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.93. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

68175 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$5.93  10x  sold
  • (2)
Add to cart
Added