100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Preventie en Straffen (Jaar 3 Criminologie Universiteit Leiden) $6.42
Add to cart

Summary

Samenvatting Preventie en Straffen (Jaar 3 Criminologie Universiteit Leiden)

 22 views  2 purchases
  • Course
  • Institution

Samenvatting met alle stof van Preventie en Straffen (Hoorcolleges, Werkgroepen en alle literatuur + mogelijke SPSS-tips voor het tentamen). Het is een makkelijke samenvatting om van te leren. Hiernaast heb ik ook nog een uitgebreide samenvatting gemaakt, waarin er uitgebreid per week elk artikel i...

[Show more]

Preview 4 out of 40  pages

  • October 19, 2023
  • 40
  • 2023/2024
  • Summary
avatar-seller
Verkorte samenvatting
HC/WG/LIT
Preventi e & Straff en
Leerdoelen – Preventie & Straffen
 Klassieke morele theorieën over rechtvaardiging en doelen van straf bespreken, uitleggen
en toepassen op de strafpraktijk.
 De fundamentele conflicten tussen en binnen de morele straftheorieën identificeren en
toelichten
 Aan de hand van empirisch onderzoek factoren die een rol spelen bij straftoemeting
identificeren, dit verklaren en evalueren.
 De effectiviteit van straffen voor het bereiken van de belangrijkste strafdoelen uitleggen en
de problemen identificeren
 De voorwaarden benoemen en uitleggen waaraan sancties dienen te voldoen om effectief te
kunnen zijn
 Politieke punitieve retoriek en strafrechtelijk populisme herkennen, verklaren waarom het
voorkomt
 Door hen zelf online verzamelde data van een straftoemetingsexperiment analyseren en
interpreteren.


Week 1 – Rechtvaardiging & Doelen van straf
Wat is straf?
 Straf =
o Leed, deprivatie
 Iets dat onaangenaam wordt gevonden door de ontvanger
o Voor een overtreding van een rechtsregel
o Opzettelijk opgelegd en als straf bedoeld door de mensen die het opleggen
o Die mensen hebben het formele recht dat te doen

 Voorbeeld – Géén straf
o Inbreker breekt zijn been tijdens een overval
 Rechter legt hem in plaats van 8 maanden slechts 5 maanden op, omdat het
breken van een been ook al straf is
  Géén straf
o Want een been breken =
 Niet opzettelijk
 Niet opgelegd door mensen die het formele recht
hebben op een straf op te leggen

 Kern – Straffen
o Straffen = Bedoelde leedtoevoeging (direct of indirect)
 Dus  Straf = Problematisch
 Omdat straf bedoelde leedtoevoeging is, is er een fundamentele en
coherente morele rechtvaardiging nodig
o Dreiging van straf

,   Ook rechtvaardiging vereist
 Het dreigen van straf is een bijzondere manier van leedtoevoeging
o H.L.A. Hart – 2 vragen
 1) Algemene rechtvaardiging (General justification)
 Waarom straf opleggen en niet iets anders?
 2) Uitvoering van de straf (Rules of allocation)
 Wie krijgt straf?
 Wat voor straf krijgt diegene?
 Hoeveel straf krijgt diegene?

o Antwoorden op de vragen van H.L.A. Hart – 2 benaderingen
 1) Retributivisme
 Andere namen
o Vergeldingstheorie
o Absolute theorie
o Just Desert (= verdiende loon)
 Von Hirsch
o Deontologische theorie
 Het is gerechtvaardigd vanwege de intrinsieke
morele rechtvaardiging die er zelf al in zit
 Er wordt gestraft, omdat er gestraft moet
worden
 2) Utilitarisme (utilisme)
 Andere namen
o Nutstheorie
o Relatieve theorie
o Instrumentalisme
o Consequentionalisme
 Consequenties van straffen
o Teleologische theorie

o Overige benaderingen
 3) Verenigingstheorieën
 Andere namen
o Hybride theorieën
o Mixed theories
 4) Herstelrecht
 Andere namen
o Restorative justice
 5) Abolitionisme
 Volledig vervangen van het strafrechtssysteem

Retributivisme
 Straf
o Verdiend leed  Intrinsiek goed (= deontologisch)
o Retrospectief
 Vergelding (straf) gebaseerd op het in het verleden gepleegde delict

,  Géén strafdoel in de toekomst (alleen mooi meegenomen)
o Gelijkheid van straffen & Proportionaliteit
 Retributivisme – 2 varianten
o 1) Negatief retributivisme Straf MAG
 Straf moet niet, maar als wel dan…
 Alleen schuldigen
 Proportioneel
o Ernst van het delict en verwijtbaarheid van de dader

 Algemene rechtvaardiging – Negatief retributivisme
 NEE!
o Slechts limiterende werking (= ‘negatieve’ retributivisme)
 Ondergrens & Bovengrens
  Proportionele vergelding

o 2) Positief retributivisme Straf MOET
 Categorische imperatief – Kant (1724-1804)
 Straf heeft een intrinsieke morele waarde
o Straf moet
  Het is onze plicht als samenleving om mensen die
normen overtreden op hun moraliteit aan te spreken
 Onbeantwoorde vraag – Kant
o Waarom moet leedtoevoeging als reactie?

 Kants blijvende invloed
 Mens is een rationeel en moreel wezen dat in staat is tot moreel
begrip
 Mens mag daarom nooit als middel worden aangewend voor een
toekomstig (collectief) doel

 Categorische imperatief = Géén algemene rechtvaardiging

 Algemene rechtvaardiging – Retributivisme
o Intuïtionisme
 Mensen hebben de intuïtie om te straffen bij regelovertreding, daarom is
straffen goed

 Kanttekeningen
o Wat is dan het verschil met wraak?
o Waar komt het gevoel vandaan?

o Verstoorde balans herstellen
 Straffen om de breuk in de morele balans te annuleren/herstellen

 Kanttekening
o Waarom de breuk herstellen met straf (leedtoevoeging)?

,  Just Desert – Andrew von Hirsch
o Waarom straf i.p.v. de balans herstellen met iets dat niet het morele stigma heeft
dat straf wel heeft?

o Nieuw retributivisme
 Antwoord op 1e vraag – H.L.A. Hart = Retributivistisch + Utilisme
 Just Desert
o Straf = Verdiende loon

o Afkeurende boodschap
 Straffen omdat het een afkeurende boodschap
uitdraagt aan rationele wezens (moral agents) die in
staat zijn tot moreel begrip

o + Leedtoevoeging
 De afkeurende boodschap komt alleen aan als er ook
leedtoevoeging is
 Gevolg  Generale preventie
o De leedtoevoeging is een
utilitaristisch argument


 Antwoord op 2e vraag – H.L.A. Hart = Retributivistisch
 Proportionaliteit
o Proportionaliteit garandeert (zoals utilisme niet kan) dat de
rechten van de gestraften nooit ten onrechte worden
geofferd voor het welzijn van anderen
 Proportionele straf
  Ernst van het delict
  Verwijtbaarheid van de dader

 Géén proportionele straf? (te hoog of te laag)
 Anders komt de afkeurende boodschap niet
aan

 Proportionaliteit
o Ordinale proportionaliteit
 Gelijkwaardigheid
 Soortgelijke misdrijven (qua ernst) moeten soortgelijke straffen
krijgen (qua zwaarte)
 Rangorde
 Als misdrijf A ernstiger is dan misdrijf B, dan moet de straf voor A
altijd zwaarder zijn dan de straf voor B
 Verhoudingen
 Als A veel ernstiger is dan B, en als B iets ernstiger is dan C, dan
dienen die verschillen zichtbaar te zijn in de straffen voor A, B en C.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller AC98. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $6.42. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

53022 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$6.42  2x  sold
  • (0)
Add to cart
Added