100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Samenvatting Analyseren in kwalitatief onderzoek- Denken en doen Druk 2 $5.95   Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Tilburg University (UVT)
  4.  
  5. Bestuurskundig onderzoek 2

Summary

Samenvatting Analyseren in kwalitatief onderzoek- Denken en doen Druk 2

2 reviews
 229 views  11 purchases
  • Course
  • Bestuurskundig onderzoek 2
  • Institution
  • Tilburg University (UVT)
  • Book
  • Analyseren in kwalitatief onderzoek

Samenvatting Analyseren in kwalitatief onderzoek- Denken en doen Druk 2. Volledige samenvatting van het boek. Wordt zoveel mogelijk gewerkt met opsommingen en tabellen.

Preview 4 out of 24  pages

Document information

  • Yes
  • October 30, 2017
  • 24
  • 2017/2018
  • Summary

Subjects

  • analyseren in kwalitatief onderzoek denken en doen druk 2 hennie boeije

Connected book

book image

Book Title:

Author(s):

  • Edition:
  • ISBN:
  • Edition:

Written for

  • Tilburg University (UVT)
  • Bestuurskunde
  • Bestuurskundig onderzoek 2
All documents for this subject (5)

2  reviews

review-writer-avatar

By: perreeraf • 3 year ago

review-writer-avatar

By: shonima94 • 5 year ago

Seller

avatar-seller
roosbroekman

Reviews received

Content preview

Samenvatting​ ​Analyseren​ ​in​ ​kwalitatief​ ​onderzoek-​ ​Denken​ ​en​ ​doen
Auteur:​ ​Hennie​ ​Boeije
Druk:​ ​2
ISBN:​ ​978​ ​94​ ​6236​ ​397​ ​7

,Inhoudsopgave

1​ ​Inleiding​ ​kwalitatief​ ​onderzoek ​2

2​ ​De​ ​kwalitatieve​ ​onderzoeksopzet ​4

3​ ​Steekproeftrekking ​7

4​ ​Dataverzameling ​9

5​ ​Principes​ ​van​ ​kwalitatieve​ ​analyse ​12

6​ ​Methoden​ ​en​ ​technieken​ ​van​ ​kwalitatieve​ ​analyse ​15

7​ ​Kwaliteit​ ​van​ ​onderzoek ​19

8​ ​Rapporteren ​22




1

,1​ ​Inleiding​ ​kwalitatief​ ​onderzoek

1.1​ ​Kwantitatief​ ​en​ ​kwalitatief​ ​onderzoek
In​ ​een​ ​kwantitatieve​ ​onderzoek​ ​kiezen​ ​onderzoekers​ ​vooraf​ ​een​ ​theorie​ ​om​ ​hypothesen​ ​uit​ ​af​ ​te
leiden.​ ​De​ ​hypothesen​ ​of​ ​vooronderstellingen​ ​worden​ ​dan​ ​getoetst​ ​door​ ​middel​ ​van​ ​waarnemingen.
De​ ​interessante​ ​elementen​ ​of​ ​kenmerken​ ​die​ ​de​ ​onderzoekers​ ​willen​ ​meten,​ ​bepalen​ ​ze​ ​van​ ​te​ ​voren
op​ ​basis​ ​van​ ​de​ ​theorie.​ ​Via​ ​veelal​ ​bestaande,​ ​gestandaardiseerde​ ​meetinstrumenten​ ​doen​ ​de
onderzoekers​ ​waarnemingen​ ​bij​ ​een​ ​aanzienlijk​ ​aantal​ ​onderzoekseenheden.​ ​De​ ​waarnemingen
bestaan​ ​uit​ ​getallen​ ​en​ ​met​ ​behulp​ ​van​ ​statistiek​ ​bereken​ ​de​ ​onderzoekers​ ​of​ ​de​ ​hypothesen​ ​worden
bevestigd​ ​of​ ​verworpen​ ​dien​ ​te​ ​worden​ ​op​ ​basis​ ​van​ ​de​ ​resultaten.​ ​Vervolgens​ ​proberen​ ​ze​ ​de
uitkomsten​ ​te​ ​verklaren.

In​ ​het​ ​kwalitatieve​ ​onderzoek​ ​gebruiken​ ​de​ ​onderzoekers​ ​de​ ​literatuur​ ​veelal​ ​om​ ​zich​ ​verschillende
gezichtspunten​ ​eigen​ ​te​ ​maken​ ​en​ ​een​ ​vraagstelling​ ​te​ ​formuleren.​ ​Het​ ​doel​ ​is​ ​het​ ​onderwerp​ ​van​ ​het
onderzoek​ ​met​ ​de​ ​juiste​ ​begrippen​ ​te​ ​beschrijven​ ​en​ ​te​ ​begrijpen​ ​wat​ ​er​ ​zich​ ​afspeelt.​ ​Deze
onderzoekers​ ​verzamelen​ ​de​ ​gegevens​ ​met​ ​instrumenten​ ​die​ ​ze​ ​veelal​ ​zelf​ ​ontwikkelen​ ​en​ ​die​ ​zij
gedurende​ ​de​ ​dataverzameling​ ​verder​ ​verfijnen.​ ​Meestal​ ​worden​ ​er​ ​in​ ​het​ ​onderzoek​ ​niet​ ​veel
eenheden​ ​bestudeert​ ​maar​ ​een​ ​enkele​ ​eenheid​ ​zeer​ ​intensief.

Onderzoekers​ ​in​ ​de​ ​verschillende​ ​wetenschapsgebieden​ ​maken​ ​gebruik​ ​van​ ​verschillende
onderzoeksmethoden​ ​om​ ​inzicht​ ​en​ ​kennis​ ​te​ ​verkrijgen.​ ​Een​ ​belangrijk​ ​element​ ​hierbij​ ​is​ ​de
wetenschappelijke​ ​paradigma.​ ​Dit​ ​is​ ​de​ ​gedeelde​ ​wetenschappelijke​ ​opvatting​ ​van​ ​een​ ​groep
wetenschappers​ ​die​ ​betrekking​ ​heeft​ ​op​ ​hoe​ ​een​ ​wetenschappelijke​ ​theorie​ ​er​ ​uit​ ​zou​ ​moeten​ ​zien.
Van​ ​deze​ ​gezamenlijke​ ​visie​ ​maken​ ​twee​ ​elementen​ ​deel​ ​uit:
- Ontologisch​ ​uitspraken​ ​die​ ​betrekking​ ​hebben​ ​op​ ​de​ ​studie​ ​van​ ​dingen​ ​die​ ​bestaan
- Epistemologische​ ​uitspraken​ ​die​ ​betrekking​ ​hebben​ ​op​ ​opvattingen​ ​over​ ​wat​ ​als​ ​kennis​ ​telt​ ​en
over​ ​de​ ​wijze​ ​waarop​ ​kennis​ ​over​ ​de​ ​werkelijkheid​ ​verkregen​ ​kan​ ​worden

In​ ​de​ ​geschiedenis​ ​van​ ​de​ ​sociale​ ​wetenschappen​ ​hebben​ ​zich​ ​drie​ ​belangrijke​ ​wetenschappelijke
paradigma’s​ ​ontwikkeld:
- Het​ ​empirisch-analytisch​ ​paradigma​ ​of​ ​positivisme​ ​wat​ ​vooral​ ​betrekking​ ​heeft​ ​op​ ​kwantitatief
onderzoek
- Het​ ​interpretatieve​ ​of​ ​constructivistisch​ ​paradigma​ ​wat​ ​vooral​ ​betrekking​ ​heeft​ ​op​ ​kwalitatief
onderzoek
- Het​ ​kritisch-emanciperende​ ​paradigma​ ​kan​ ​betrekking​ ​hebben​ ​op​ ​zowel​ ​kwalitatief​ ​als
kwantitatief​ ​onderzoek

1.2​ ​Afbakening​ ​en​ ​omschrijving​ ​van​ ​van​ ​kwalitatief​ ​onderzoek
Kwalitatief​ ​onderzoek​ ​is​ ​de​ ​meest​ ​gangbare​ ​naam​ ​voor​ ​het​ ​type​ ​onderzoek​ ​wat​ ​centraal​ ​staat​ ​in​ ​dit
boek.​ ​In​ ​de​ ​praktijk​ ​van​ ​kwalitatief​ ​onderzoek​ ​bestaat​ ​een​ ​grote​ ​diversiteit.​ ​In​ ​grote​ ​lijnen​ ​bestaan​ ​er
twee​ ​varianten​ ​kwalitatief​ ​onderzoek:
- Kwalitatief​ ​onderzoek​ ​dat​ ​betrekking​ ​heeft​ ​op​ ​de​ ​kenmerken​ ​van​ ​taal​ ​en
communicatieprocessen.​ ​Dit​ ​wordt​ ​ook​ ​wel​ ​discursief​ ​onderzoek​ ​genoemd.
- Kwalitatief​ ​onderzoek​ ​dat​ ​betrekking​ ​heeft​ ​op​ ​het​ ​willen​ ​begrijpen​ ​van​ ​betekenissen​ ​die
mensen​ ​toekennen​ ​aan​ ​gebeurtenissen​ ​in​ ​hun​ ​dagelijks​ ​leven.​ ​Dit​ ​wordt​ ​ook​ ​wel​ ​interpretatief
onderzoek​ ​genoemd

Kwalitatief​ ​onderzoek​ ​ ​kan​ ​dan​ ​ook​ ​als​ ​volgt​ ​worden​ ​omschreven:​ ​kwalitatief​ ​onderzoek​ ​heeft
betrekking​ ​op​ ​en​ ​strategie​ ​voor​ ​de​ ​systematische​ ​verzameling,​ ​organisatie,​ ​en​ ​interpretatie​ ​van
tekstueel​ ​materiaal​ ​dat​ ​is​ ​verkregen​ ​door​ ​gesprekken​ ​of​ ​observaties​ ​met​ ​het​ ​doel​ ​concepten​ ​te
ontwikkelen​ ​die​ ​de​ ​onderzoekers​ ​kunnen​ ​helpen​ ​om​ ​sociale​ ​verschijnselen​ ​in​ ​hun​ ​natuurlijke​ ​context
te​ ​begrijpen​ ​met​ ​de​ ​nadruk​ ​op​ ​betekenissen,​ ​ervaringen,​ ​en​ ​gezichtspunten​ ​van​ ​alle​ ​betrokkenen.

De​ ​gedachte​ ​achter​ ​deze​ ​interpretatieve​ ​kant​ ​van​ ​kwalitatief​ ​onderzoek​ ​is​ ​dat​ ​we​ ​in​ ​de​ ​sociale
wetenschappen​ ​mensen​ ​bestuderen​ ​en​ ​daarom​ ​ook​ ​begrip​ ​moeten​ ​nastreven​ ​voor​ ​hun
overwegingen,​ ​argumenten,​ ​ervaringen​ ​en​ ​motieven.



2

, Binnen​ ​de​ ​ ​interpretatieve​ ​kant​ ​van​ ​kwalitatief​ ​onderzoek​ ​is​ ​veel​ ​heterogeniteit.​ ​ ​Er​ ​zijn​ ​verschillende
stromingen,​ ​hoofdvormen​ ​of​ ​tradities​ ​zichtbaar.​ ​Een​ ​van​ ​de​ ​stromingen​ ​die​ ​van​ ​grote​ ​invloed​ ​is
geweest​ ​op​ ​kwalitatief​ ​onderzoek​ ​is​ ​de​ ​stroming​ ​van​ ​de​ ​gefundeerde​ ​theoriebenadering.​ ​De
grondleggers​ ​van​ ​deze​ ​gefundeerde​ ​theoriebenadering,​ ​Glaser​ ​en​ ​Strauss,​ ​beoogden​ ​met​ ​hun
onderzoeksstrategie​ ​de​ ​validiteit​ ​in​ ​het​ ​empirisch​ ​onderzoek​ ​terug​ ​te​ ​brengen.

Het​ ​kernconcept​ ​van​ ​deze​ ​gefundeerde​ ​theoriebenadering​ ​is​ ​besefcontext.​ ​Een​ ​besefcontext​ ​verwijst
naar​ ​wie​ ​er​ ​wat​ ​over​ ​de​ ​strevenssituatie​ ​weet​ ​en​ ​over​ ​de​ ​kansen​ ​op​ ​de​ ​dood​ ​van​ ​de​ ​strevende.​ ​Deze
theorie​ ​geeft​ ​aan​ ​dat​ ​het​ ​gedrag​ ​van​ ​de​ ​betrokkenen​ ​afhankelijk​ ​is​ ​van​ ​wat​ ​ieder​ ​op​ ​een​ ​bepaald
moment​ ​van​ ​de​ ​situatie​ ​weet​ ​en​ ​ook​ ​van​ ​wat​ ​men​ ​beseft​ ​wat​ ​de​ ​anderen​ ​weten.​ ​De​ ​onderzoekers
onderscheiden​ ​vir​ ​besef​ ​contexten​ ​vanuit​ ​het​ ​perspectief​ ​van​ ​de​ ​betrokkenen:
1. Het​ ​gesloten​ ​perspectief
2. Het​ ​besef​ ​gebaseerd​ ​op​ ​gevoelens
3. Het​ ​besef​ ​berustend​ ​op​ ​wederzijds​ ​doen​ ​alsof
4. Het​ ​open​ ​besef

Veel​ ​onderzoekers​ ​voelden​ ​zich​ ​aangetrokken​ ​tot​ ​deze​ ​vernieuwende​ ​procedure,​ ​die​ ​de​ ​belofte
inhield​ ​dat​ ​stap​ ​voor​ ​stap​ ​een​ ​theorie​ ​kon​ ​worden​ ​ontwikkeld​ ​op​ ​basis​ ​van​ ​systematisch​ ​verkregen​ ​en
geanalyseerd​ ​onderzoeksgegevens.​ ​Die​ ​theorie​ ​zou​ ​passen​ ​bij​ ​de​ ​onderzochte​ ​situaties​ ​omdat​ ​zij
voortkomen​ ​en​ ​werden​ ​gesteund​ ​door​ ​empirische​ ​waarnemingen​ ​in​ ​het​ ​betreffende​ ​veld.​ ​Door
collega’s​ ​van​ ​Glaser​ ​en​ ​Strauss​ ​is​ ​deze​ ​theorie​ ​in​ ​de​ ​loop​ ​ter​ ​tijd​ ​verder​ ​ontwikkeld.

De​ ​actuele​ ​onderzoekspraktijk​ ​is​ ​dat​ ​veel​ ​onderzoekers​ ​niet​ ​in​ ​een​ ​bepaalde​ ​stroming​ ​of​ ​traditie
werken.

1.3​ ​Kenmerken​ ​van​ ​kwalitatief​ ​onderzoek
Kwalitatief​ ​onderzoek​ ​bevat​ ​drie​ ​elementen​ ​die​ ​gezamenlijk​ ​de​ ​definitie​ ​van​ ​kwalitatief​ ​onderzoek
vormen:
1. Nadruk​ ​op​ ​betekenissen,​ ​ervaringen,​ ​en​ ​gezichtspunten​ ​van​ ​alle​ ​betrokkenen
2. Systematische​ ​verzameling,​ ​organisatie,​ ​en​ ​interpretatie​ ​van​ ​tekstueel​ ​materiaal
3. Ontwikkeling​ ​van​ ​concepten​ ​die​ ​helpen​ ​sociale​ ​verschijnselen​ ​te​ ​begrijpen​ ​in​ ​hun​ ​natuurlijke
omgeving

1.4​ ​De​ ​keuze​ ​voor​ ​kwalitatief​ ​onderzoek
De​ ​in​ ​de​ ​vorige​ ​paragraaf​ ​beschreven​ ​kenmerken​ ​vormen​ ​de​ ​aantrekkingskracht​ ​van​ ​kwalitatief
onderzoek.​ ​Er​ ​zijn​ ​dan​ ​ook​ ​een​ ​aantal​ ​redenen​ ​die​ ​meestal​ ​leiden​ ​tot​ ​het​ ​doen​ ​van​ ​kwalitatief
onderzoek:
1. Situaties,​ ​organisaties​ ​of​ ​personen​ ​die​ ​bijzonder​ ​of​ ​eigenaardig​ ​zijn​ ​en​ ​eventueel​ ​kunnen
bijdragen​ ​aan​ ​theorievorming
2. Situaties​ ​waar​ ​weinig​ ​onderzoeks​ ​is​ ​gedaan,​ ​waarvan​ ​men​ ​nog​ ​weinig​ ​weet​ ​en​ ​waarvoor​ ​men
eventueel​ ​een​ ​(meet)jnstrument​ ​wil​ ​ontwikkelen
3. Situaties​ ​waarnaar​ ​veel​ ​onderzoek​ ​is​ ​gedaan,​ ​maar​ ​waarvan​ ​de​ ​uitkomsten​ ​elkaar
tegenspraken,​ ​getoetst​ ​moeten​ ​worden​ ​of​ ​om​ ​verklaring​ ​vragen
4. Situaties​ ​die​ ​complex​ ​en​ ​veranderlijk​ ​zijn​ ​en​ ​situaties​ ​die​ ​men​ ​soms​ ​niet​ ​alleen​ ​wil​ ​bestuderen
maar​ ​ook​ ​veranderen
5. Situaties​ ​waarin​ ​ethische​ ​en​ ​praktische​ ​overwegingen​ ​een​ ​grote​ ​rol​ ​spelen

In​ ​veel​ ​gebieden​ ​is​ ​er​ ​sprake​ ​van​ ​zowel​ ​kwalitatief​ ​onderzoek​ ​als​ ​kwantitatief​ ​onderzoek.​ ​Soms
worden​ ​deze​ ​twee​ ​vormen​ ​van​ ​onderzoek​ ​zelfs​ ​gecombineerd​ ​binnen​ ​een​ ​onderzoek.​ ​Het​ ​wel​ ​of​ ​niet
kunnen​ ​combineren​ ​van​ ​twee​ ​vormen​ ​van​ ​onderzoek​ ​in​ ​een​ ​onderzoek​ ​is​ ​een​ ​onderwerp​ ​wat​ ​continu
een​ ​onderwerp​ ​van​ ​wetenschappelijke​ ​discussie​ ​is.​ ​Er​ ​kunnen​ ​vier​ ​mogelijke​ ​redenen​ ​zijn​ ​om​ ​te
kiezen​ ​voor​ ​een​ ​gemengd​ ​onderzoek:
1. Een​ ​verschijnsel​ ​zowel​ ​vanuit​ ​het​ ​perspectief​ ​van​ ​de​ ​onderzochten​ ​ ​als​ ​vanuit​ ​het
onderzoeksperspectief​ ​willen​ ​leren​ ​kennen
2. Een​ ​meetinstrument​ ​willen​ ​ontwikkelen
3. Een​ ​interventie​ ​met​ ​kwantitatieve​ ​en​ ​kwalitatieve​ ​metingen​ ​willen​ ​evalueren
4. Een​ ​theorie​ ​willen​ ​vormen


3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller roosbroekman. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.95. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

60904 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.95  11x  sold
  • (2)
  Add to cart