Dit document bestaat uit de holistische theorie uitgewerkt. Daarna wordt er een functie analyse en betekenisanalyse beschreven. Tot slot worden er interventies beschreven die toegepast kunnen worden. De reflectie is eruit gelaten ivm privacy. Zie voor steekwoorden welke kopjes er allemaal in het ve...
Naam:
Studentnummer:
E-mailadres student:
Aantal woorden:
Datum: 2023
Naam docent:
,Inhoud
Inleiding............................................................................................................................................................2
1. Holistische theorie........................................................................................................................................3
1.1 Huidig psychopathologie........................................................................................................................3
1.2 Uitlokkende stressoren en wegvallende beschermende factoren..........................................................3
1.3 Eerdere episoden van psychopathologie................................................................................................4
1.4 Gevolgen.................................................................................................................................................4
1.5 Aanleg.....................................................................................................................................................4
1.6 Leergeschiedenis....................................................................................................................................5
1.6.1 Opvoeding........................................................................................................................................5
1.6.2 Gebeurtenissen................................................................................................................................5
1.6.3 Prestaties.........................................................................................................................................5
1.6.4 Personen..........................................................................................................................................5
1.7 Latente kwetsbaarheid...........................................................................................................................6
1.8 Emotionele coping en actuele steun.......................................................................................................6
2. Functieanalyse..............................................................................................................................................9
2.1 Het disfunctionele gedrag.......................................................................................................................9
3. Betekenisanalyse........................................................................................................................................11
3.1 Disfunctioneel gevoel...........................................................................................................................11
4. Interventies.................................................................................................................................................13
4.1 Functieanalyse......................................................................................................................................13
4.1.1 Interventies gericht op de Sd:........................................................................................................13
4.1.2 Interventies gericht op de R...........................................................................................................13
4.1.3 Interventies gericht op de SR.........................................................................................................13
4.2 Betekenisanalyse..................................................................................................................................14
4.2.1 Interventies gericht op de CS.........................................................................................................14
4.2.2 Interventies gericht op de UCS/UCR-representatie.......................................................................14
4.2.3 Interventies gericht op de CR.........................................................................................................15
4.3 Toepassing interventie..........................................................................................................................15
5. Reflectie......................................................................................................................................................17
Literatuurlijst..................................................................................................................................................18
1
, Inleiding
Mijn naam is …
Dit beroepsproduct is gemaakt voor de module Cognitieve Gedragstherapie (CGT). Bij CGT
komen gedragstherapie en cognitieve therapie samen. Door middel van CGT wordt er een
hypothese gemaakt van de disfunctionele gevoelens, gedachten en gedrag, hun onderlinge
verbanden en de leergeschiedenis. Deze worden behandeld door middel van evidence based
interventies (Van Heycop et al., 2012).
CGT is toegepast in de behandeling van een x-jarige vrouw wie door de huisarts is doorverwezen
naar het …. De cliënt is in … gediagnosticeerd met een ASS. De cliënt is in … aangemeld
vanwege stemmingsklachten en problemen met motivatie en activatie. Daarnaast heeft de cliënt
het prikkelbaardarmsyndroom (PDS) en een progressieve spierziekte facioscapulohumerale
Spierdystrofie (FSHD). De cliënt is één keer eerder aangemeld in … voor behandeling waarbij de
cliënt psycho-educatie, psychologische behandeling en een sociale vaardigheidstraining in de
groep heeft gevolgd omtrent dezelfde klachten als de huidige klachten.
Er is voor een CGT behandeling gekozen, omdat bij beide aanmeldingen voor behandelingen blijkt
dat het de cliënt niet lukt om zichzelf te stimuleren of activeren. De cliënt kiest voor vermijding bij
zowel het gedrag als het gevoel.
Het verslag bestaat uit de holistische theorie, een functieanalyse, een betekenisanalyse en de
interventies waarvan er één is uitgevoerd met de cliënt. Tot slot wordt er gereflecteerd over het
uitvoeren van de interventie en in hoeverre CGT toepasbaar is voor de SPV.
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller anoukblokhuis. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $10.20. You're not tied to anything after your purchase.
