Statistical Methods for the Social Sciences, Global Edition
Samenvatting met veel beschrijvende afbeeldingen die de stof duidelijk maken. Deze samenvatting volgt de colleges die gegeven zijn bij de bachelor Pedagogische Wetenschappen 1. De samenvatting gaat over hoofdstuk 1 en 2 van Onderzoeksmethoden van Scheepers, Tobi en Boeije, over hoofdstuk 2, 4, 5 & ...
Summary Exam 3 Research Methods & Statistics UvA Year 1
Summary Exam 4 Research Methods & Statistics UvA Year 1
Introduction to Statistics - Lecture Notes
All for this textbook (4)
Written for
Rijksuniversiteit Groningen (RuG)
Pedagogische Wetenschappen en Onderwijskunde
Inleiding onderzoek
All documents for this subject (1)
1
review
By: juulprins • 2 year ago
Seller
Follow
silkepeters
Reviews received
Content preview
Samenvatting over hoofdstuk 1 en 2 van het boek Onderzoeksmethoden van
Scheepers, Tobi en Boeije, Syllabus hoofdstuk 1, 2 & 3 en hoofstuk 3, 4, een deel
van hoofstuk 9 en een deel van hoofdstuk 2 uit Statistical Methods for the Social
Sciences van Agresti en Finlay
-Volgt colleges van Bachelor Pedagogische Wetenschappen 1, Inleiding Onderzoek-
Onderzoeksmethoden:
Hoofdstuk 1- Sociaalwetenschappelijk onderzoek en wetenschappelijke
integriteit
Wetenschap: een systematisch geheel van kennis + theoretische inzichten toetsen of creëren op
grond van empirische waarnemingen
- Wetenschappers zoeken naar een overzicht over verschillende losse waarnemingen soort
samenvatting
- Twee benaderingen:
o Empirisch-analytisch: het onderzoeken van resultaten, gebaseerd op
natuurwetenschap
o Empirisch-interpretatief: gedrag begrijpen/verklaren vanuit de context
Empirisme: gebaseerd op waarneming
Rationalisme: gebaseerd op nadenken, logisch consistent
Naïeve kennis:
Kennis die niet gebaseerd is op onderzoek
Soorten naïeve kennis:
- Gewoontes (wij doen dat al jaren zo)
- Wishful thinking (Graag gelijk willen hebben)
- Meningen van autoriteiten (krant, docent, politici)
- Ideologie (religie, politieke stroming, homeopathie)
- Intuïtie (‘wat je hart zegt’)
Altijd kritisch kijken naar kennis, klopt het wel?
Sociaal wetenschappelijk onderzoek:
- Toetsen van theoretische inzichten op grond van waarnemingen/empirie
- Begin met: probleemstelling
o Vraagstelling
o Doelstelling
- Dan: onderzoeksontwerp
,Wetenschap als communicatie:
- Onderzoek of wetenschappelijke congressen, blogs, media over nieuwe inzichten bijv
- Peer-reviewed artikelen: artikelen waarin wetenschappelijke inzichten nog een keer kritisch
bekeken zijn door (vaak) vakgenoten of collega’s (critical friends)
- Valorisatie: wetenschappers tonen aan dat hun wetenschappelijke inzichten van belang zijn
voor de maatschappij
Wetenschappelijke integriteit:
- 6 principes:
Wetenschapper is:
o Eerlijk en openhartig
o Betrouwbaar
o Controleerbaar
o Onpartijdig
o Onafhankelijk
o Houdt rekening met maatschappelijke implicaties
- Ethische commissies toetsen het werk van wetenschappers
- Bij herhaling/replicatie moet hetzelfde resultaat uit een onderzoek komen
Hoofdstuk 2- Het onderzoeksplan
Twee delen:
- Probleemstelling
- Onderzoeksontwerp
Onderzoeksontwerp:
4. Opzet: Hoe wil je je onderwerp opzetten
5. Dataverzamelingsplan: Wat voor data wil je verzamelen
6. Steekproefplan: Bij wie wil je data verzamelen
7. Wanneer wil je de data verzamelen
8. Waar wil je de data verzamelen
9. Data-analyseplan: Hoe wil je de data analyseren Statistiek
10. Rapportageplan: Hoe wil je rapporteren
Literatuuronderzoek:
- Zoeken dmv trefwoorden en synoniemen via zoekmachines
- Kan te veel informatie opleveren niet te overzien oplossing: review-studies
Review studies: studies die verschillende onderzoeken samen hebben geanalyseerd
State of the art: de actuele kennis op een bepaald vakgebied
De Probleemstelling:
= Cruciaal in onderzoeksplan
, 1. Vraagstelling: wat wil je weten? Hoofdvraag met deelvragen
a. Beschrijvende vraagstelling: beschrijven van iets
b. Verklarende vraagstelling: zoeken van een verklaring voor iets
c. Voorspellende vraagstelling: wat verwacht je te vinden?
- Causaal verband: bij verklarend en voorspellend
o 3 voorwaardes voor causaal verband:
A gaat in tijd vooraf aan B
Er is een waarneembare samenhang
Er is geen derde variabele die beide verklaart
2. Doelstelling: waarom wil je het onderzoek uitvoeren?
a. Fundamenteel of toegepast (bij kennisprobleem//praktisch probleem)
b. Explorerend of toetsend (nog niet genoeg onderzoek gedaan om een oplossing te
vinden//kijken of bestaande oplossingen of kennis klopt)
c. Staat niet los van maatschappij (gaan vaak over actualiteiten)
3. Theoretisch raamwerk: vanuit welk perspectief of wetenschappelijke theorie?
a. Versimpelde weergave van de denkbeelden die je gedurende je literatuuronderzoek
en ander werk aan jouw probleemstelling hebt ontwikkeld
b. Ook wel: het schematisch weergeven van relaties tussen de te onderzoeken
eigenschappen in conceptuele modellen
c. Begrippen uit de vraagstelling en de verbinding hiertussen komen terug in het
theoretisch raamwerk
d. Mediërende factoren: interacterende of moderende factor tussen twee begrippen die
je wilt onderzoeken, deze factor heeft invloed op beide begrippen en kan een reden
zijn voor de verbinding tussen twee factoren
Onderzoeksontwerp
4. Onderzoeksopzet: hoe wil je de dataverzameling organiseren?
a. Mate van controle van de onderzoeker
b. Tijdsperspectief
c. Aantal momenten waarop de data verzameld zal worden
5. Dataverzamelingsplan: welke data wil je verzamelen?
a. Bijv. dmv interviews, vragenlijsten, observatie etc.
b. Kwantitatief onderzoek: hierbij wordt algemeen gebruik gemaakt van voor
gestructureerde dataverzamelingsplannen cijfers
c. Kwalitatief onderzoek: Verzamelen van tekst tekst
d. Mixed methods: combinatie kwantitatief en kwalitatief
6. Steekproefplan: bij wie wil je data verzamelen?
a. Wie wil je gebruiken voor het onderzoek?
b. Heldere afbakening is noodzakelijk
c. Individuen of een groep
7. Wanneer?
a. Tijdsgebonden of niet? maakt het niet uit wanneer je het onderzoek doet, dan kan
je zelf weten wanneer je het uitvoert
b. Duur van het onderzoek
8. Waar?
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller silkepeters. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.81. You're not tied to anything after your purchase.
