100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting lezen, spellen, rekenen: diagnosiek (LA fase2) $5.78   Add to cart

Summary

Samenvatting lezen, spellen, rekenen: diagnosiek (LA fase2)

 12 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Dit is een samenvatting van de hoorcolleges van het vak lezen, spellen, rekenen diagnostiek met al de notities van in de les. Door deze samenvatting was er er vanaf de eerste keer door.

Preview 4 out of 144  pages

  • October 23, 2023
  • 144
  • 2022/2023
  • Summary
avatar-seller
LEZEN, SPELLEN, REKENEN – DIAGNOSTIEK
Deel 1 Normale ontwikkeling van lezen, spellen en rekenen
Lezen en Spelling
1. Wat is lezen en spellen ?

In het eerste leerjaar leren lln in Vlaanderen de Nederlandse taal
schrijven en lezen.
Wat is de
Als wij niet kunnen lezen kunnen we niet goed mee in de maatschappij
doelstelling
Info verwerven – ontspanning – studeren – zelfredzaamheid in de
maatschappij – communicatie - …
van lezen?
TL is een functionele vaardigheid → slechts een middel Waarom lezen
Goed leren, lezen is een fundamenteel mensenrecht wij?
Men moet her recht hebben om te leren lezen → beperken, in
moeilijkheiden als volwassenen
Waarom leren
• Verschillende “vormen van lezen”
wij kinderen
o Technisch lezen lezen?
• verklanken van geschreven materiaal
• Het kraken van de code
o Begrijpend lezen
• Achterhalen van de betekenis van geschreven materiaal
o Studerend lezen
• Betekenis van geschreven materiaal opslaan om later te
reproduceren
o Belevend lezen
• inleven in personages, genieten en ontspannen bij lezen van boeken


TL staat ten dienste van begrijpend lezen
In alles wat we lezen zit een bepaalde opbouw

, 1.1. Wat is spellen?

• de manier waarop je een woord moet schrijven
• de schrijfwijze van een woord
• de vorm waarin woorden geschreven worden
• de orthografie van een woord
• het weergeven van auditieve codes in correct visuele codes
• ≠ schrijfmotoriek (~dysgrafie)


Spellen = orthografisch beeld ( gaat niet om mooi schrijven maar om het kunnen schrijven
van de juiste morfemen of fonemen )


Motorisch prob. Bij schrijven ( probleem bij vormen vd letters ) → dysgrafie


Spelling als doel : gaandeweg moeilijkere spelling kunnen neerschijven
Spelling als middel : gebruiken als communicatie


Doel biedt ondersteuning om het als middel te kunnen gebruiken.
LEEGOOSITI : geen probleem in de communicatie maar in het gebruik van de juiste letters
en regels
Zorgen dat je Nederlandse spelling perfect beheerst.


• Welke taal moeten we leren lezen en spellen?
− Schooltaal in Vlaanderen = Nederlands
− Noodzakelijk: inzicht in de orthografie van het Nederlands

, 2. Het orthografische systeem van het Nederlands

Nederlands : taal met een alfabetisch schriftsysteem




Koppeling tussen auditieve en het visuele aspect → koppeling tussen wat je hoort en ziet


• F➔G
o voorbeelden van één-op-één-relaties (1 foneem ➔ 1 grafeem)? r , a , oe , ui
o tegenvoorbeelden (1 foneem ➔ meerdere grafemen)? Ei / ij , au /ou , ch/g,
s/c
A / aa ( ramen /raam ) , i / y , i / ie ,
• G➔F
o voorbeelden van één-op-één-relaties (1 grafeem ➔ 1 foneem)?
o tegenvoorbeelden (1 grafeem ➔ meerdere fonemen)?
• Conclusie:
o Nederlands is een semi-transparante taal
• Lezen (G ➔ F) is veel transparanter (1-1) dan spellen (F ➔ G)
• Lezen van grafeem naar foneem is veel eer 1-1 dan van foneem
naar grafeem

, 2.1. De 4 principes van de Nederlandse Orthografie

1. Het fonologisch principe

= Basisprincipe
• Je schrijft wat je hoort; je leest wat er staat ( = klankzuivere woorden )
• Op basis van de KTK/FGK
• “Elementaire lees- en spellinghandeling”
• Uitgangspunt bij spelling = uitspraak
o Beïnvloedende factoren hierbij:
• Dialect!
• Allofonen negeren
• Co-articulatie! Invloed aangrenzende klanken/woorden!
➔ Fonemisch bewustzijn moet voldoende ontwikkeld zijn:
continue ‘spraak’ artificieel opsplitsen

ENKEL BIJ KLANKZUIVERE WOORDEN !!



Probleem: meer fonemen dan letters

➔ Oplossing: digrafen: 2 letters vormen samen een nieuw grafeem

- Homogene digrafen (aa, ee, oo, uu)

- Heterogene digrafen (oe, eu, ui, ie, ei, ij, au, ou, ng,
ch)

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller nienkeseverens. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.78. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

72042 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling

Recently viewed by you


$5.78
  • (0)
  Add to cart